上课场景描写的文章(描写同学们上课的情景150字)

上课时的场景描写,已经操场上的场景描写写作思路:可以写课堂上认真听课,每一次当上课十分瞌睡的时候,下课期间就可以睡一会!中心要明确,语言要流畅等......

上课场景描写的文章(描写同学们上课的情景150字)

上课时的场景描写,已经操场上的场景描写

写作思路:可以写课堂上认真听课,每一次当上课十分瞌睡的时候,下课期间就可以睡一会!中心要明确,语言要流畅等等。

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由于我每一天晚上睡觉的时间比较迟,而早上起床后还需要去早操,起床的时间就属于比较早,因此对于我来说就有一些瞌睡了!

今天早上第一节课是英语课,英语课就是自由自在的时间,而在这一节课的时候老师也不会严格管理,我们一直以来就是这样的懒散,上课以后就是如同在自己的宿舍里一样,只是在这个时候不得不需要坐着,而在自己的宿舍里就是躺在床上,其他的也没有什么差别,大家都是在这里玩手机,或许就是有一些人在睡觉,这都是十分平常的事情,认真学习的人不是没有,只是很少而已!

我在刚刚开始上课的时候就有一些瞌睡了,不过在这个时候我根本没有睡觉,因为我在心里不想睡觉,而我的舍友在这个时候还是和我一样,他们之中睡觉的人没有几个,不过我觉得我还是需要睡一会,因为即将就会是下一节课了,在这节课的时候还是需要努力学习了,下课期间就可以睡一会!

每一次当我们上课十分瞌睡的时候,那种摇头晃脑的感觉,那种欲睡欲醒的感觉,真的不是一个十分舒服的感觉,在这个时候最期盼的就是睡觉,可是在上课的时候又不可以随时随地的睡觉,这个时候就需要我们眯一会!

我们还在教室里等待上课,大部分的人已经来了,而且我们已经选择好了自己的位置,这个时候离上课还有几分钟时间,老师还没有来!

我们在这个时候也没有着急,有的时候我们就觉得如果有一次老师旷课了,对于我们来说这就是一个惊喜,我记得有一次就是一个老师忘记了,在这个时候的我们也没有回去,依旧是在这里上课,只是这个时候属于自习课,大家没有觉得这有什么,因为是一个人就会有忘记的时候,而且这个老师一直就是挺喜欢忘记事情的,我在这个时候还把自己的作业完成了,或许这就是天意如此!

而一般来说这个老师没有来,总会有一个人替她的,上一次就是一个老师替她的,这个人搜趣网以前给我们上过课,在这个时候让我觉得有一些激动,毕竟是以前给自己上过课的!

我们在这个时候就看见了一个人进来了,这个人不是我们的老师,也是给我们上过课,那是在刚刚进入校园的时候,这个人一直都属于负责的,我们对于这人也比较喜欢,因为上课认真负责,期末考试的时候也会透露一下题目要求,让我们有一个复习的目标,后面这个是我们喜欢他最主要原因!他的名字jWpzYhZu叫做杨宏!

www.souquanme.com这个时候我们所有人就开始鼓掌,使得这个人有一些意外,他就问我们说上课的书是不是这本,我们当时候就说不是!他在这个时候就立即解释说,他进错教室了!这就使得我们有一些意外,之后这个老师立即走了,而我们依旧迎来了原本的老师!

写关于上课学习氛围的场面描写200字

写关于上课学习氛围的场面描写200字
因为有了天空,苍鹰才会奋力翱翔;因为有了春天,百花才会竞相开放;因为有了理念,课堂才会越来越活跃.活跃的课堂什么样?请你走进我校看一看——
\x09随着悠扬的乐声响起,上课了!扬老师笑吟吟地走进教室,让同学们
打开课本,于是我们这些“书虫”便陶醉于《一堂交通法规课》这篇课文中.同学们深情地朗读、恰当地赏析,之后又邀游在知识的海洋,寻求交通知识、了解人无
物神态,编写舞台剧本.同学们听得津津有味,思维不断跳越;“为什么梅克桑的回答让老师不满?”“老师,既然作者知道在大街上玩十分危险,为什么还在大街
上玩?”……
\x09问不完的问题化作了静静的阅读、深深地思考.
“哈哈哈……”这间教室不时地传出同学们的笑声,原来我们正在表演课本剧呢!你瞧,一个同学正在模仿课文中吕菲的模样.只见他双手做成求饶的样子,弯下
腰,头也不敢抬,嘴里不停说“求求你”,眉头紧皱,露出一副可怜兮兮的表情,逗得大家又是鼓掌又是跺脚,笑得前仰后合.同学们纷纷举手,抢着上台表有演课
本中的角色.一节课下来,同学们忙得不亦乐乎,在说说、笑笑、演演中,学懂了课文,明白了道理.
\x09噢,明白了!当笨重的教棒变成幽默的剧本,当老师的说教变成了学生的辩论、表演、探究,课堂就变得活跃了.活跃的课堂——我喜欢.

发生在课堂上的一段场面描写两百字作文

课堂上的一件事
“叮铃铃”打铃了,这节课是我最喜欢的语文课。易老师上的课生动有趣,幽默搞笑,让我们在快乐的海洋中学习,在知识的境界里取长补短,在新奇的聚会上不断成长。今天,我们就在乐如天堂、快乐悠扬的教室里上了一节“游戏”语文课。
上课铃响了一会儿,只见易老师手里捧着教辅书大步地走进教室,随手关上门,对同学们大声地说:“Hello! 同学们,今天这节课我们不上语文课,上一个“取名字”游戏课如何?大家听我讲下规则:所谓的“取名字”大赛就是每个同学取一个名字,点到你取的名字,你就要站起来说声“到”,最后看哪位同学说出的名字多,好不好?”同学们异口同声地说:“好。”
这场“取名字”大赛就在安静似乎吵闹的地方举行了。同学们都在一张纸上写上了自己的新名字。在取名字的同时我发现有些同学在冥思苦想,有些同学抓笔就写。老师说:“第一个名字。”同学们心里很紧张,有些同学可能怀疑是自己,当第一个名字报出来了,同学们中除了一个人,其他都镇定起来。那个人会是谁呢?
“可口可乐。”老师说。我疑惑了,“可口可乐jWpzYhZu”不是一种汽水饮料吗?怎么会是一个人的外号呢?在同学们议论纷纷的情况下,听见何之佶同学缓缓地站起来,说:“到。”何之佶同学真是聪明呀!居然想到了一个平常人都明白,但也想不出来的名字。
“肥婆。”易老师接着说出了另一位同学的外号。我大概会想,这个人可能是徐可欣、权欣。只见尹茹月站起来说:“到。”难怪尹茹月这么胖,原来是受到了名字的诅咒!
报了这么久名字,怎么没有听到我的名字呢?那是因为在同学们想好的时候,我还没有想好我的名字!这堂课在同学们的欢声笑语中结束了。
我想,快乐的时光过去了,我们即将等的是下一个快乐的时光。

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