记叙文中常常出现典型人物活动的典型环境。环境通常分为自然环境和社会环境。有这样几个作用：
　　1、自然环境：
　　a、交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间。
　　例：“那地方叫平桥村，是一个离海边不远，极偏僻的，临河的小村庄。”（《社戏》）
　　b、渲染环境气氛
　　例：“天边仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。”（《我的叔叔于勒》）
　　c、烘托人物心情
　　例：“他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。”（《芦花荡》）
　　d、烘托人物形象
　　例：“深蓝的天空挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，期间有一个十一二岁的少年，……向一匹猹刺去。”（《故乡》）
　　e、预示人物的命运
　　例：《红楼梦》
　　f、表现人物性格
　　例：“众军人看那天搜趣网时，四下里无半点云彩，其实那热不可当，杨志催促一行人在山中僻路里行。”（《智取生辰纲》）
　　g、推动故事情节的发展
　　例：“正是六月初四日时节//www.souquanme.com，天气未及晌午，一轮红日当天，没有半点云彩，其实十分大热。”（《智取生辰纲》）
　　2、社会环境：
　　a、交代故事发生的时代背景、时代特征、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系。
　　例：“对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽搜趣网不多远，却互不见面。”（《云南的歌会》）
　　b、渲染环境气氛
　　例：“天气搜趣网很冷，四下里很静，除了炮弹的炸裂，没有任何声音。 ”（《蜡烛》）
　　c、衬托人物心情
　　例：“画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边的草地上，普鲁士士兵正在操练。”（《最后一课》）
　　d、推动情节发展
　　例：我走过镇公所的时候，看见许多人站在布告牌前边。最近两年来，我们的一切坏消息都是从那里传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦。 我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？”（《最后一课》）
　　e、深化主题
　　“ 在炮火//www.souquanme.com焦灼的土地上，在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间，那一位南斯拉夫母亲惟一珍爱的东西——她结婚的花烛——还是明晃晃地点在一位苏联年轻士兵的坟头。”（《蜡烛》）

小说中自然环境描写有以下作用，具体文章具体分析。
一、渲染故事气氛
作家往往用生动的自然环境描写，来创造故事的特定氛围，从而增强故事的真实性。
二、烘托人物形象
环境本是为人物活动提供一个场所和背景的，故而自然环境的描写，往往是为塑造人物服务的。也就是说，作家为了表现人物丰富的心境、复杂的性格，往往要为人物设置多种不同的自然环境，用以“刺激”人物，以记录其种种行为，从而显露其性格。
三、推动情节发展
情节发展与环境描写往往是相互依存、相互制约的：环境描写要以情节为依据，情节发展离不开环境描写 。还可以为下文发展做铺垫
四、暗示社会环境
优秀的作家，总是通过对特定的自然环境的描写，来展示独特的世态风情，为读者提供一副社会历史图画。所以，小说中的自然环境，一般都带有作家的感情色彩，被当作是社会环境的暗示。
五、深化作品主题
分析小说的主题，离不开对人物和情节的细致分析，也离不开对环境的认真考察。
如果是散文的话，
有烘托一种气氛做暗示的作用。

记叙文中的景物描写(自然环境描写)的作用：
①交代故事发生的时间、地点,增强事件的真实性,揭示作品的时代背景.
②借景抒情,情景交融,渲染气氛,烘托人物心情,展示人物性格.
③推动情节的发展,为下文故事情节的发展做铺垫.