描写的感官角度有：视觉描写，听觉描写，嗅觉描写，触觉描写，味觉描写。

1、视觉

视觉是一个生理学词汇。光作用于视觉器官，使其感受细胞兴奋，其信息经视觉神经系统加工后便产生视觉（vision）。通过视觉，人和动物感知外界物体的大小、明暗、颜色、动静，获得对机体生存具有重要意义的各种信息，至少有80%以上的外界信息mpioxxQB经视觉获得，视觉是人和动物最重要的感觉。

2、听觉

听觉搜趣网器官在声波的作用下产生的对声音特性的感觉。其适宜刺激物是声波。声波是由物体的振动所激起的空气的周期性压缩和稀疏。听觉器官是耳。耳分为外耳、中耳和内耳三部分。听感受器是内耳蜗管里基底膜上由听觉细胞组成的科蒂氏器官。

3、嗅觉

嗅觉是一种感觉。它由两感觉系统参与，即嗅神经系统和鼻三叉神经系统。嗅觉和味觉会整合和互相作用。嗅觉是外激素通讯实现的前提。 嗅觉是一种远感，意思是说，它是通过长距离感受化学刺激的感觉。相比之下，味觉是一种近感。

4、触觉

皮肤触觉感受器接触机械刺激产生的感觉，称为触觉。皮肤表面散布着触点，触点的大小不尽相同，分布不规则，一般情况下指腹最多，其次是头部，背部和小腿最少，所以指腹的触觉最灵敏，而小腿和背部的触觉则比较迟钝。

5、味觉

味觉是指食物在人的口腔内对味觉器官化学感受系统的刺激并产生的一种感觉。最基本的味觉有甜、酸、苦、咸四种，我们平常尝到的各种味道，都是这四种味觉混合的结果。舌面的不同部位对这四种基本味觉刺激的感受性是不同的，舌尖对甜、舌边前部对咸、舌边后部对酸、舌根对苦最敏感。

扩展资料：

细节描写：

抓住生活中细微而具体的典型情节，加以生动细致的描绘。作用是丰富人物形象、使人物描写有血有肉有灵魂。写人则如见其人，写景则如临其境。

高考常见的描写鉴赏角度主要有以下六种：

细描：使用大量生动、贴切的比喻，绚丽的文字，斑斓的色彩，进行浓笔涂抹；或者是指抓住生活中的细而又具体的典型情节，进行生动细致的描绘。

白描：以质朴的文字，抓住人物或事物形象的特征，寥寥几笔就勾勒出人物或事物形象。

静态描写：平面地、静止地对人物或景物进行描写。

动态描写：以动写静，或把物用拟人化的手法进行描写。

感官角度：从触觉，味觉，听觉，视觉，嗅觉五个角度来进行描写，考试多在诗歌赏析中出题。

神态描写：专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语

参考资料：百度百科-描写手法

描写景物的感官角度有：形状、颜色、质地、音响、气味五种。

调动多种感官，多角度感知景物的特点。如果我们能从多角度、多侧面去描摹景物，那我们的文章就会生动得多。著名作家余光中说过：我们期待的散文，应该有声、有色、有味、有光。

调动多种感官去体味，让景物呈现出丰富瑰丽的形、声、色、味、态；注意动态、静态的调和，实景（眼前之景）、虚景（联想想象之景）的互补；注意手法多样，兼顾正面与侧面等，多角度地描写景物。

示例一：

吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。——朱自清《春》

赏析：

作者写春风的柔和，先用南宋志南和尚的吹面不寒杨柳风的诗句，用像母亲的手抚摸着你。从触觉的角度写春风的温暖，柔和。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。

作者从嗅觉的角度写春风的传味的特点。把春鸟的歌唱、牧童的笛音，送入人的耳膜，与轻风流水应和着，从听觉的角度写春风的传声的特点。作者从多方位描写春风，把这个本来不易表现的事物也写得栩栩如生。

示例二：

他靠纱窗望出去。满天的星又密又忙，它们声息全无，而看来只觉得天上热闹。一梳月亮象形容未长成的女孩子，但见人已不羞缩，光明和轮廓都清新刻露，渐渐可烘衬夜景。小园草地里的小虫琐琐屑屑地在夜谈。不知哪里的蛙群齐心协力地干号，象声浪给火煮得发沸。

几星萤火优游来去，不象飞行，象在厚密的空气里漂浮，月光不到的阴黑处，一点萤火忽明，象夏夜的一只微绿的小眼睛。——钱钟书《围城》

赏析：

作者写夏夜的宁静，先从视觉的角度写星忙月残，如一梳月亮象形容未长成的女孩子，但见人已不羞缩，光明和轮廓都清新刻露。再从听觉的角度写虫声屑屑、蛙群齐鸣，以动衬静，写出了夏夜的宁静。

扩展资料：

景物描写的作用：

一、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景。

二、渲染气氛，烘托人物心情景物描写有时可以渲染一种特定的氛围，烘托人物的情趣、心境，表现人物的心理。

三、展示人物性格。人物周围的环境，包括室内外的装饰布置，能够展示一个人的身份、气质、个性等，因此作家注意用景物来展示人物性格。

四、推动情节的发展。有时景物描写能够推动情节向前发展。

五、借景抒情，情景交融。作品中描写景物，作者往往是为了抒发自己的感情，达到借景抒情、情景交融的目的。

感官描写有：

1、他心里好像有种说不出的滋味，好像全世界的蛇胆都在自己肚子中翻腾，他受不了，想把这种苦吐掉，但是这东西刚倒嘴边，又硬生生地咽了回去，空留他一口苦涩。

2、姐姐顿时欢天喜地，嘴咧得如同一朵绽放的荷花，久久地合不拢。

3、我忘情地伸出双手，捧了一把纯洁碧绿的水轻轻放入口中，觉得她比梅更香，比蜜更甜……我又捧了一把纯真的绿放到怀里，顿觉心里有无比的轻松，精神也为之振奋。

4、每块肌肉在颤抖，每根神经住绷紧。身体轻巧、灵活，似柳枝在风中拂动，似水蛇在水中游弋，似海燕在海上翱翔。

5、下过雨后，泥土软得像蛋糕，踩在上面有一种奇异的感觉。我细步走着，泥土给我一种淡淡的，似薄荷味而又夹着野草味的气息。

感官描写是运用多种感官进行描写。有视觉描写，听觉描写，搜趣网味觉描写，嗅觉描写等。触觉描写。视觉描写就是对眼睛所看到的事物进行描写叙述。

所谓多感官描写，就是指在描写某个事物时，尽可能多地使用描写多个感官的形容词，来唤起读者的感情。

比如，我们描写春天，从各个不同的感官角度来描写，会有不一样的感觉。从视觉的角度写花的娇艳：“红得像火，粉的像霞，白得像雪。”从嗅觉的角度写春的气息：“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。”

从听觉的角度写风的柔和：“鸟儿在风中飞舞着，呼朋引伴地卖弄着清脆的喉咙，唱出婉转的曲子。”从味觉的角度写风的清新：“一阵风吹过，让人心里痒痒的，张开嘴巴，品味着风带来的甜味儿。”

好处

在描写某个事物时，要尽可能多地使用不同的感官进行描写，这样从多个角度，多个侧面描写景物，可以使描写更加丰富细腻，有立体感，让人感觉身临其境。

比如，我们描写一个女人站在沙滩上看大海，就可以这样写：

她站在荒凉的沙滩上，柔软的白沙在脚趾间摩挲着，耳边只听见阵阵涛声和海鸥呼朋引伴的鸣叫声。夏日的骄阳炙烤着她的皮肤，海水的咸味让她想起往日，想起别的沙滩。她望着大海，沉浸在回忆里。

这个描写使用了大量与感官相关的词汇，让读者身临其境，代入到所描写的人物和场景中，很容易与人物产生同理心，产生情感共鸣。