呼唤退却的美德——浅谈中国社会道德
前记：在生活水平高度发展的今天,人们的物质生活丰裕了,社会文化繁荣了,然后,人们的道德水平却大大降低了,似乎日渐忘却了见义勇为、乐于助人等道德品质了,针对这一现象,我希望通过这一篇文章来呼吁人们提高道德水平,关爱他人!
　　纵观华夏历史,中华自古以来就是传统的美德之邦,然而,时至今日,中国的道德品质却日益沦丧.翻看一页页新闻杂志,那么多关于“冷漠”、“道德缺失”“食品问题”等字眼进入了眼球,这让我们不得不思考着中国人的道德心怎么了?我想,“感动与疼痛并存,谴www.souquanme.com责与反思交织,忧虑与希望同在.”中国人应该拾起一个友爱的心灵,建设一个有道德的世界.
　　众所周知,一个没有道德的人就犹如一具没有灵魂的空壳,一个不懂得尊重生命的人就犹如一个不经洗礼的心灵.康德曾说过：“能充实心灵的东西,乃是闪烁着星星的苍穹,和我们心中的道德律.”然而,最近一些火热的新闻事件警醒了我,案件一是这样的：06年,彭宇出于见义勇为将跌倒的徐老太太扶起,却无奈被徐老太指认是撞人者,并告上法庭,索赔13万多.时至五年之后,案情才终于水落石出,彭宇也洗清了自己无辜的罪名.案件二是这样的：2011年10月13日,在佛山南海黄岐,两岁女童小悦悦被一辆面包车两次碾压,几分钟后又被一小货柜车碾过.七NiAzqg分钟内在女童身边经过的十八个路人对此不闻不问.最后,被捡垃圾的陈贤妹抱起并送医院,但小悦悦经医院全力抢救无效去世了.留下了人们无止息的悲伤,也让国人对中国社会道德的反省.
　　纵观上述案件,这让我们看见了在中国的法治发展不断挑战着道德的进步,日益进步的法治文明换来了道德的忽视,换来了人们见义勇为的淡化,换来了对生命权利的漠然.道德滑坡五十年的噩耗,不得不要求我们重拾那份友好互助的美德,帮助每一个需要帮助的人,让冷漠远离人们,让助人为乐成为美德.
　　实践贵于理论,中国人一定要重新树立一份具有良好道德品质的心灵,才能避免悲剧再次发生.首先,学会尊重和善待生命.世上的每一个生命都有存在的价值,我们没有理由漠视他/她,小悦悦的悲剧是国人对生命的践踏,活在世界的人们,要手把手、心连心的相互支持.其次,学习传统美德,加强自身道德修养,树立健全人格.从鲁迅笔下的孔乙己、祥林嫂,再到如今的彭宇被控告,小悦悦被碾压,他们的悲剧,从侧面反射出了国人人性扭曲、美德退却的现状,所以,必须以道德教育来匡正人们的道德,去净化人们的灵魂.最后,牢记法律制度,树立良好道德观,做一个有责任感的公民.“老人摔倒扶不扶?”的疑问困扰着人们,拿起法律的手段去行善,规范的助人,才能构建一个和谐的社会.总而言之,接二连三的社会道德问题还在继续,“瘦肉精”“染色馒头”“地沟油”“人造蛋”等一例例震撼人心的案件拷问着人们的良知,匡正和规范人们的行为是当下最重要的任务.
　　中华美德要历代传承,礼仪之邦的优良美德却在21世纪被践踏.呼唤着退却的美德,谈论着中国的社会道德,扪心自问自己的道德良知.才发现,美德对于社会的发展是何等的重要.拾起迂腐不堪的浑浊人性,抛出不法的道德行为,诚心举起灵魂的标尺来善待身边的每一个人事物.让我们呼唤退却的美德,让我们的社会、我们活着的中国多一些阳光多一些和谐吧!
　　后记：这是一篇针对当下一些社会问题而写的文章,本文主要侧重谈论了关于中国人社会道德退却,道德心冷漠的现状,目的是为了呼吁更多的中国人拾起道德心,帮助更多需要帮助的人们!

随着时代，手机方便快捷的通讯工具，进户的发展，可以在大街上看到有一个场景。当然，其中也不乏一些初中生。随着手机的日益普及，手机已经进入与我们息息相关的校园里，每个班的学生都有手机，而不是少数人，根据学校的调查结果显示，学生的48％，带手机到每天放学，学生的73％，持有的中学生为他们未来的巨大销售市场的扇区中的移动电话手机制造商，使高中学生，用手机应该是更值得关注。学生使用学校的手机无非是，例如，到学校找到支付忘带作业，就可以采取下一步类的优势，回家打电话给父母送搜趣网过来。当然，有些学生进入教室的手机，把手机调到震动状态，偷偷在桌子底下玩，用手机短消息中的一些宿舍熄灯后。学生手机三个目的：发送和接收短信，玩游戏，上网，也有高中生的70％以上没有手机，与人交流的工具，而是用一台电脑，可以发送和接收邮件，玩游戏，上网，还可以听音乐，收发图片“迷你”电脑，台式机或电脑的引用，移动电话，当然有很多好处进行比较。有些学生认为可以便于联系，便于使用，你可以简单地传递快，非常轻，无论其所有权或使用手机发送短信使用手机的高中生，可以说已经成为了主要目的手机，即便用手机打电话给学生，还可以根据聊天，问功课，很少回家的联系。由于手机进课堂，同时也不可避免地带来一些缺点。许多学生沉迷于短信，发送到发送各种短信，收到的甚至分享自己有趣的新闻交头接耳。他们没有认真研究，也严重影响，虽然学生的学习手机进入课堂会影响到学校的正常秩序肯定是不好，首先，没有任何“硬”措施管理：他的一些批评话，但随后很快被遗忘;要没收手机是不是喜欢漫画书，是一个有价值的产品，你必须迅速返回;要禁用，只要学生调振动轮廓，小手机插头或防不胜防的办公桌。有些学生甚至手机带入考场，利用手机短信作弊，每个抢期中，期末考试可以发现作弊的几个这样的事件。还没到证券交易姣悉嗯人漏网，有的甚至更多，即使期间，这种大规模的测试结束，同时也有一个短消息欺骗，更何况平时那些“知识问答”的。使用手机作弊，更少防人防，严重破坏了考场纪律。在宿舍的一些寄宿生熄灯后，用短信聊天，聊到晚聊到深夜，导致困倦，第二天不足会有昏昏欲睡，学习效率有很大的影响不仅是自己,,折扣，而且还影响他人休息。为了规范学生使用手机，一所学校最近颁布的“校园学生广泛使用的移动通信暂行条例”，“条例”教学中的所有教学，教学楼，实验楼，和其他视听地板不应该同时在手机中使用;考试不应该被带入手机中考场，一经发现，将被视为作弊; 22:00之后宿舍不能使用手机。为了避免影响他人休息。它要求学生使用手机家长同意签字后，向老师提出申请。学校的老师和学生都有具体情况来决定是否收取学生携带手机上学的权利。温岭中学供学生使用手机，第一条就是“不主张”，“无极限”的态度，但在校园里泛烂越来越多的手机，温度开始采取强硬政策，在五月 - 禁止使用的手机，包括小心灵。如果学生已经发现，在学校使用手机，立即没收。一些学生认为，手机进入校园，带来了一些弊端，但学校采取这样的强硬措施，多少有些不尽人情，在任何情况下，该款手机还拥有一个右手边。手机可以方便沟通，在温岭中学与外界联系这个相对封闭的环境，即使没有电话十分不便。如果你真的得去你的，你的朋友或父母有大市区一路追赶的方式吗？有些学生住校的第一次。他们的父母会担心，它只是接触的方便或用手机与家长举报安全。虽然学校的教学安装公用电话的建筑层数，但是如果遇到或突发事件，手机还是最好的交流工具。与手机的利润，教师，家长和学生的各种弊端面对有不同的看法。大多数教师不鼓励高中学生带手机进校园，原因如下：首先，来看看在高中时代的朋友的范围内，在课堂和学校的一般交流，他有必要将手机联系这些同学吗？其次，高中学生不一定有很强的自制力，PM还是玩游戏都可以隐式的宽敞下做老师的眼睛，会影响在课堂上学习，第三，担心手机会成为一个新的对象比较因为在千变万化，造型，功能，价格的手机型号可以成为比较的对象，攀比，自然会影响学习或学生的心态。家长不要以为高中学生做了最常用的手机，它只是一种普快工具，如果沉迷于色彩款式比较，发短信，还有手机游戏，肯定会影响使用中学生的学习手机的习惯，受家庭的影响。据了解，学生家长的数拥有手机的占84.47％，而家庭有三个以上的移动电话54.78％，其中，四个或更多使31.3％。至于家长的每月账单，学生的家庭的41.4％，应该是经济能力，不能买手机，要那么多钱去买一部手机，一部手机，并筹集资金的话，这是很常见感。现在，学生们用手机通话是美金102一百个之间，这款手机的价格少则上千人。这还不算一些家庭小的负担。一半的学生认为学NiAzqg校不应该与他们使用手机的干扰，但他们认为，因为手机如果有人违反了学校纪律应该接受处罚。有些学生认为权力应该在任何时间被允许，但应响成振动。他们要求学校给他们更多的自由。只要他们使用手机的时候一点点意识，尽量在课堂关机，下课后，它也不会影响到他人，所以教师不应该干涉。持反对意见的学生，手机可以影响他人的学习，将提供一个良好的考试作弊工具。他们希望学校管得严点，制定惩罚措施，占有这些教训学生玩手机，并且用手机作弊的学生来说，他们不希望受到影响的。通过这项研究，我们认为，高中学生使用手机有利有弊，手机本身并没有对错之分，最重要的是我们如何使用手机，在哪里，在什么时候使用。我们也坚决反对让学生上课使用手机短信，考试作弊等不良是的，我们当然手机确实带给我们的生活更加快捷方便。作为一名高中生，我们不应该发展自己的意识。移动电话的使用，//www.souquanme.com让自我约束。事实上，自温岭中学宣布禁用手机，小灵通等通讯工具到现在，一个多月的时间了。但在私下，手机仍然是很多学生上学。手机进入校园将是一个不可阻挡的趋势。学校不应该一味地执行政策数组的压力，即便如此，效果甚微，手机并不被禁止。要完全消除手机在校园的不利影响，学校必须制定行为合理，实用的代码。生控制在一个合适的环境。希望手机成为健康的校园，学校，教师和学生应该共同努力。新华网济南5月24日（由孙浩）在几年前，人们还在争论的优点和穿着寻呼机大学生的利弊，现在，手机已逐渐成为取代寻呼机大学生一种新的“时尚”。这种现象，分析人士表示，教育部门，手机在进入大学校园是社会进步的反映，这说明现在的大学生更加融入社会，不再是仅仅停留在“象牙塔”中的传统读取图像。但也有人认为，如果控制不当，也有不利的正常教学秩序，学校学生心理健康的影响。在校学生应抓紧时间在课堂上，知识为基础的秩序书来读，只有有知识了良好的基础，以便在今后的工作实践来消化。当代大学生参加一定的社会实践是有益的，但在社会活动中的学校太醉心其实是舍本逐末。据了解，山东师范大学，97学生在班共有46人，谁拥有移动电话10人，几乎每个人都有一个寻呼机。这些学生认为毕业，买了手机联系会更加方便工作，就业不能在起跑线上，这也是用工成本的重要组成部分丧失。现在的手机是不是动辄几千元，几年前，手机大多是在校大学生千元左右的手机卡大多是较低的法案。在非毕业生打电话少见。学院读大二小尹是一个“手机一族”，他说，在学校学生会举办两个位置，并且还校外兼职，往往不知所措，用手机后就可以与各方联系，调整学校的安排做的事情是正确的。在科技引领世界的时代，手机没有强大的人“私有财产”。我记得上世纪90年代初，看到了“大哥”，用大砖头一样，可以在其使用的身份肯定是不寻常的。谁曾想到，十年后，手机是“富人的老手，飞入学生的家园。”大街小巷，甚至在校园里，早在中学生手机成为一个“美丽”的风景几乎无处不在。进入今天的中学校园，我们会发现很多高中生都拥有自己的手机。从某种意义上说，手机已成为他们生活非常重要的一部分。高中的学生人数有手机也越来越多，手机也有很大的上升趋势。从最便宜的各种品牌的昂贵的拍照，手机爱好者的各种型号可以找到他们在校园里。手机的普及带来了很大的好处。但唯物辩证法告诉我们，任何事物都具有两面性。当我们分析问题的主流与支流区分。正如许多教育学者和专家会很在意流行中学生把自己手机的问题。学生究竟该不该没有带自己的手机，而且作为我们年轻人应该思考深刻。在调查中了解到拿到手机的学生中，有两条主要途径：获得的亲人，还是自己的零花钱买。给予亲人手机的主要目的是：一些学生家长的业务，有时在家里长时间，孩子有手机方便联系和孩子可以了解目前的情况;作为奖励，有的家长买手机作为生日礼物的孩子，鼓励孩子良好的良好的阅读。一些家长声称孩子须后成绩进步购买手机作为奖励。学生自己购买的手机和宗旨是：与学生接触，增进友谊，麻烦和学生的口语，减轻压力，交流学习，共同进步;与家长父母家联系，有时，学生遇到困难时，它可能反映了家庭寻求帮助;学习向老师报告，而且在时间疑难问题找老师寻求帮助，但也反映了与老师在学校的困难;使用手机男朋友或其他。综合学生使用手机的现状，利弊可以得出以下结论。有利方面：①手机作为一个高科技的产品，才能真正给我们带来了很多的便利生活中，学生可以通过电话与家长的及时联系还可以学习到老师等报告。 ②更多的交流与以前的同学，能够保持他们的友谊;现在的学生多交流，增进友谊可能会遇到疑难问题，你可以用手机来讨论。 ③一些手机拍摄功能，可以随时采取一些有意义有价值的事情。 ④警报器内可以在任何时间使用。 ⑤从家里通话录音功能，不像电话听筒为离家出走的时候有人打电话来不知道，在电话记录。容易接近。 ⑥手机本身小，占了小面积可以随身携带。 ⑦当学生外出游玩或危险及时在其他地方，以帮助家长，老师或警察。缺点方面：①文字聊天休息，因此他们的研究产生不利影响。大多数家长反映用手机谈论学习，让学生接触内容或发短信，更少生孩子。手机上的一个大的负面影响上学。 ②不良信息，玷污了灵魂。据了解，北京某中学所做的一项调查显示：手机短消息发送和正常的学习和生活无关的信息接收的学生，70％，短信的10％以上是黄色的，有的学生甚至被转发“黄段子“为时尚。 ③鼓励学生攀比成风。放学后或放学后每次，有的学生将互相“取经”的手机款式和功能聚聚。校园手机越来越多，越来越高档，对于那些没有学生的手机很容易造成心理失衡。在攀比之风的影响，一些学生开始追逐盲目的，因为手机更新换代速度非常快，外形，功能都日新月异，学生们炫耀自己的家庭，父母地位。这将让学生家长作为靠山，不思进取。 ④父母额外负担。在学校的抽样调查表明，学生的资金直接或间接购买所有的手机从父母，此外，还有几十每月百元的法案还要求家长口袋里。在每年的基础上，成本上父母的手机满500元儿童度过。经济条件并不宽裕的家庭，父母的孩子买手机，就等于增加了新的负担。 ⑤手机考试作弊提供了条件。电话诈骗是一个公开的秘密，并且可以将消息发送到几个学生，一系列的欺骗。 ⑥影响校园安全的。电话贵重物品，经常偷盗现象。此外，造成手机的不利影响也比较突出，高中生导致了犯罪，手机也成为高中学生一些不法分子抢劫和诈骗对象。 ⑦使用手机将与学校教学秩序造成干扰。在课堂上，有些同学没有手机关机，突然电话，影响班级的所有学生。教室将带来不愉快的情绪。 ⑧人们手机辐射。很多广告只是说有多少手机具有先进的功能，却没有提及对人体健康的影响。青少年是在黄金阶段的成长和发展，如果手机人身伤害，岂不追悔莫及。随着手机技术的进步带给人类的新工具，它是一个新的现象，是符合社会发展规律和人民群众的根本利益。优点和缺点本身是不正确的或错误。但在进入校园后，但已经有显著的负面影响。为此，国外一些国家的做法是：芬兰禁止销售手机的青少年，校园手机美国法律完全禁止使用在学校传呼机和手机，在学校德国禁止使用手机有手机为一体现代社会的主要交流工具。因此，我们要正确识别高中生手机的问题，朝着手机健康的心态。用手机做的高中生？通过调查发现，除了必要的联系，绝大多数的乐趣。学生的动机拿着手机的调查结果显示：45％的人认为条件允许，在玩盲目攀比虚荣的19％，21％，娱乐的6％的实际需求9％是没有必要的。事实上，手机与人沟通提供了方便，有利于情感交流。但是高中学生最重要的任务是学习，德智体美劳全面发展，提高综合素质。如何高中生带手机到底是有益还是有害于学习学习，答案是不言而喻的。虽然沉学三五订单，非手机入校，但仍有一些学生走自己的路，在他们看来，有手机是身份的象征，财富的标志，这是不利于中学生的健康成长。我认为，高中学生带手机进校园有以下四个缺点：目前校园“手机一族”一直延伸到中学生。据了解，高中学生可以有一个手机主要是一些富裕家庭的父母和孩子，以购买和方便联系。然而，高中生拥有手机也会受到一定的负面影响。手机以方便联系
问：
我要的是英语作文

生活处处有语文
在生活中,语文,我们时刻都在接触着,学习着,可以说在出生就开始学语文.从语文中我们可以收获丰硕的果实,品味语言的魅力.
如果你不相信,那就让我带你走进生活中去瞧瞧吧.
你平常如何与别人交流?语言.你是如何从书中了解出一件事儿?阅读.当你无法用语言表达出你的内心感受时,你又是如何做的呢?写.还需要我举例吗?我想不用了.因为你已经感受到了.这就是语文.
有人说语文很难理解,很麻烦.又有人说语文是美好的.
在我看来两者都有,我立足于两者之间.语文既是易事,也是难事.你难道不知道你现在就在学习和运用语文吗?如果知道那你还觉得难吗?但是,你所学习的只不过是语文微小的一部分,如果想更加渗透它,那就得从学习中入手,那就非易事,非得用功不可了.
语文非常的抒情.从语文中我们看到朱自清的“背影”；感受出鲁迅的“身躯”；听到巴金一次又一次鼓励我们向前迈进的声音.多美好.
在生活中,这些不都能感受得到吗?
瞧吧,这就是语文,语文的魅力.
生活中处处有语文,只是人们没有觉察到而已.有了语文,丰富了我们的知识；有了语文,使我们口头表达能力增强；有了语文,使我们感悟出一些人生道理.
假如生活中没有语文,你能想象是如何一个画面吗?
所以,生活中不可缺少语文,希望你能浸默在语文知识的海洋中

武汉——我们的家乡，它这几年来的变化，我们都看在眼里，喜在心里。 　
　　说武汉大，它的确很大，中国城市中规模能超过武汉的武汉的只有3个。新中国成立后，当时中国唯一的两个大城市：上海和武汉，但几年之后，由于武汉发展太慢，被降级为副省级城市。那时起，人们便叫武汉“最大的县城”。从此以后，武汉人民和市政府咽不下那口气从。此立下决心，，要改变现状，使武汉发展起来。 　
　　事实证明了，武汉人民和市政府成功了！经过大家一起共同努力多年，武汉发生了翻天覆地的变化。 　
　　在交通方面，现在武汉有了“九省通衢”的称谓。武汉现在有了三座特大型火车站，且 　
　　已有京广线和在建京广高速线，京珠、沪蓉高速也汇集在此。现在长江隧道也已建成，正在试运行。 　
　　在生活方面，武汉人民既可以享受滚滚长江穿城而过的亮丽风景，也可以欣赏城市中星罗棋布的花园绿地。武汉所有物价水平都中等，且商业竞争激烈，各类商品都十分齐全，价格优惠。最有名的应该是武汉的名优小吃吧，来到著名的吉庆街等地方，各类小吃使你眼花缭乱，流连忘返。 　
　　当然，武汉其它方面的发展也不容忽视。当然，武汉人民的变化是最不能忘得： 　
　　也许大家也发现了吧，现在武汉人民的素质也有了大幅度提升。乱丢垃圾少了，乱吐痰少了，说脏话粗话少了，破坏公物少了。文明礼貌多了，随手弯腰多了，文明乘车多了，充满正义感的人多了。。。。。。 　
　　武汉现在还是有许多不足之处，我相信大家一起努力，克服困难，武汉一定会变得更好。 　
　　真的，武汉的变化实在是太多了，说也说不尽只能从身边能感受的说说，整体上，城市变美了、市民文明了。