形容语文的名言
1、志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。
2、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
3、正是江南好风景，落花时节又逢君。
4、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
5、我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑搜趣网。
6、万里赴戎机，关山度若飞。
7、非学无以广才，非志无以成学。
8、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
9、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
10、临渊羡鱼，不如退而结网。
11、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
12、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
13、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
14、不识庐山真面目，只缘身在此山中。
15、狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
16、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
17、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
18、前车覆，后车戒。
19、人而无信，不知其可。
20、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
21、路遥知马力，日久见人心。
22、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
23、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
24、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
25、海内存知己，天涯若比邻。
26、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
2、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
3、正是江南好风景，落花时节又逢君。
4、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
5、我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑搜趣网。
6、万里赴戎机，关山度若飞。
7、非学无以广才，非志无以成学。
8、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
9、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
10、临渊羡鱼，不如退而结网。
11、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
12、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
13、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
14、不识庐山真面目，只缘身在此山中。
15、狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
16、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
17、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
18、前车覆，后车戒。
19、人而无信，不知其可。
20、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
21、路遥知马力，日久见人心。
22、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
23、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
24、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
25、海内存知己，天涯若比邻。
26、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
关于语文的名言
口头为语，书面为文我读书奉行九个字，就是“读书好，好读www.souquanme.com书，读好书”。 ——冰心
、无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专……——－邹韬奋
、攀登科学文化的高峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。――――高士其
、我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山
、看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。 ―――顾颉刚
、要记住，一个人要想在事业上有所建树，一定得坚持这样做卡片摘记，一发现有价值的资料，就要如获至宝，准确地摘记下来。天才是就是勤奋，知识在于积累。这样，卡片摘记积累的多了，功到自然成，你就可以在大量资料的基础上，进行归纳分类，分析研究，综合利用，创造出自己的作品来。 ―――吴晗
、要读好书，必须先打好基础，读好了基础，才能在这基础上作个别问题的研究，基础要求广，钻研则要求深，广和深 也是统一的，只有广了才能深，也只有深了才要求广。——吴晗
读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。―――吴晗
、多读多抄，这二者是必须保证的。――吴晗
、环境于人的影响极大，亲师取友，问道求学是创造环境改进自己的最好的方法，你们于潜心独研外更要注意这一点，万不要一事不管，一毫不动，专门只关门读死书。――向警予
、外人不读书，则尘俗生其间，照镜则面目可憎，对人则语言无味。――― 黄庭坚
、读书就是翻译，因为从来不会有两个人的体验是相同的。一个拙劣的读者就好比一个拙劣的译者：他会在应该意译的时候直译，而需要他直译时他却意译。在学习如何才能把书读好时学问固然极为宝贵，但却不如直觉重要。中国诗人何其芳
、读书也象开矿一样，―――赵树理
、学者观书，每见每知新意则学进矣。――张载 、
要知天下事，须读古人书。――冯梦龙
、读书何所求？将以通事理。――张维屏
、案上不可多书，心中不可少书。――金缨
、不尽读天下书，不能相天下之士。――汤显祖
、积财千万，无过读书。――颜之推
、韬略终须建新国，奋飞还得读良书。――郭沫若
、一个人可以无师自通，却不可无书自通。――闻一多
、书犹药也，善读可以医愚。――刘向
、养心莫善寡欲，至乐无如读书。――郑成功
、读书贵神解，无事守章句。――徐洪钧
、智者阅读群书，亦阅历人生。——林语堂
、读书不仅是教师的前提,而且是整个教育的"源头活水"!--------- 朱永新
、无书不成器，有书则可立国于天下——杨俊鑫
培 根的读书名言：
1、 读书能给人乐趣、文雅和能力。
2、 读书不是为着要辩驳，也不是要盲目信从，更不是去找寻谈话的资料，而是要去权衡和思考。
3、 有些书只需浅尝，有些书可以狼吞，有些书要细嚼烂咽，慢慢消化。
4、 读书使人渊博，辩论使人机敏，写作使人精细。
5、 读书可以铲除一切心理上的障碍，正如适当的运动能够矫治身体上某些疾病一般。
6、阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使人精确。史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理使人庄搜趣网重；逻辑与修辞使人善辩。
7、读书补天然之不足，经验补读书之不足。读书足以怡情，足以博采，足以长才。
8、有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应咀嚼消化。
9、读书在于造就完全的人格。
10、书籍是横渡时间大海的航船（培根）
11、把一本书置于一个无知者的手中，就像把一柄剑放在一个顽童手中那样危险。
12、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代语文是窥视人类心灵的窗口，语文学习能陶冶人的情操。
、无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专……——－邹韬奋
、攀登科学文化的高峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。――――高士其
、我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山
、看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。 ―――顾颉刚
、要记住，一个人要想在事业上有所建树，一定得坚持这样做卡片摘记，一发现有价值的资料，就要如获至宝，准确地摘记下来。天才是就是勤奋，知识在于积累。这样，卡片摘记积累的多了，功到自然成，你就可以在大量资料的基础上，进行归纳分类，分析研究，综合利用，创造出自己的作品来。 ―――吴晗
、要读好书，必须先打好基础，读好了基础，才能在这基础上作个别问题的研究，基础要求广，钻研则要求深，广和深 也是统一的，只有广了才能深，也只有深了才要求广。——吴晗
读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。―――吴晗
、多读多抄，这二者是必须保证的。――吴晗
、环境于人的影响极大，亲师取友，问道求学是创造环境改进自己的最好的方法，你们于潜心独研外更要注意这一点，万不要一事不管，一毫不动，专门只关门读死书。――向警予
、外人不读书，则尘俗生其间，照镜则面目可憎，对人则语言无味。――― 黄庭坚
、读书就是翻译，因为从来不会有两个人的体验是相同的。一个拙劣的读者就好比一个拙劣的译者：他会在应该意译的时候直译，而需要他直译时他却意译。在学习如何才能把书读好时学问固然极为宝贵，但却不如直觉重要。中国诗人何其芳
、读书也象开矿一样，―――赵树理
、学者观书，每见每知新意则学进矣。――张载 、
要知天下事，须读古人书。――冯梦龙
、读书何所求？将以通事理。――张维屏
、案上不可多书，心中不可少书。――金缨
、不尽读天下书，不能相天下之士。――汤显祖
、积财千万，无过读书。――颜之推
、韬略终须建新国，奋飞还得读良书。――郭沫若
、一个人可以无师自通，却不可无书自通。――闻一多
、书犹药也，善读可以医愚。――刘向
、养心莫善寡欲，至乐无如读书。――郑成功
、读书贵神解，无事守章句。――徐洪钧
、智者阅读群书，亦阅历人生。——林语堂
、读书不仅是教师的前提,而且是整个教育的"源头活水"!--------- 朱永新
、无书不成器，有书则可立国于天下——杨俊鑫
培 根的读书名言：
1、 读书能给人乐趣、文雅和能力。
2、 读书不是为着要辩驳，也不是要盲目信从，更不是去找寻谈话的资料，而是要去权衡和思考。
3、 有些书只需浅尝，有些书可以狼吞，有些书要细嚼烂咽，慢慢消化。
4、 读书使人渊博，辩论使人机敏，写作使人精细。
5、 读书可以铲除一切心理上的障碍，正如适当的运动能够矫治身体上某些疾病一般。
6、阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使人精确。史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理使人庄搜趣网重；逻辑与修辞使人善辩。
7、读书补天然之不足，经验补读书之不足。读书足以怡情，足以博采，足以长才。
8、有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应咀嚼消化。
9、读书在于造就完全的人格。
10、书籍是横渡时间大海的航船（培根）
11、把一本书置于一个无知者的手中，就像把一柄剑放在一个顽童手中那样危险。
12、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代语文是窥视人类心灵的窗口，语文学习能陶冶人的情操。
关于学语文的名言
有哪个名人的名言让我们好好学语文1、语文课的主要目的是培养学生的语文能力，而不是传授语文知识。——语言学家吕叔湘
2、语言本身就是生命之声，语文活动就是生命的体现，语文不应是虚无飘渺的，不是多媒体的整堂展示，而是充满生命的活力，是师生思想的互动。理想的语文课是学生想其所想，思其所思，畅所欲言，是紧扣语言的特征，师生互动的心灵交流。——特级教师于漪
3、语文实践的综合性，要求教师转变教学观念，走大语文教育之路，特别是重视开放语文资源，拓展学生的语文实践的空间，增加实际运用语文的机会。——特级教师朱敬本
4、语文教学要能拨动学生的心弦，激发学生的学习积极性”，达到“教师引导学生，学生也推动教师；教师得心应手，学生如坐春风”的境地。——语文教育家刘国正搜趣网
5、多年来我一直认为，语文课的主要任务是训练思维，训练语言（同时也训练思想品德），而思维能力和语言能力，儿童时期打下的基础极关重要。——语文教育家叶圣陶
6、“培养高品位的语感是语文课的最根本之处。”“语感教学是语文教学的牛鼻子”。“培养语感，读、听是基础，是关键。” ——语文教育家王尚文
7、至于文字语言训练，最要紧的是训练语感，离开了语感，一切说写都无法进行。——语文教育家叶圣陶
8、语文是民族之根。它无声地记载着本民族的物质文明和精神文明,记载着民族文化的地质层,母语教育必须与民族文化紧密相连。”——特级教师于漪
9、世界上有一个伟大的国家，她的每一个字，都是一首优美的诗，一幅美丽的画，你要好好学习。我说的这个国家就是中国。——前印度总理尼赫鲁
10、只有当识字对儿童来说变成一种鲜明的、激动人心的生活情景，里面充满了活生生的形象、声音、旋律的时候，读写教学的过程才比较轻松。要让儿童牢记的东西必须是有趣的东西。识字教学应当跟图画紧密结合起来。——苏霍姆林斯基
语文的名人名言
语文的名人名言汇总如下
1、志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。
2、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
3、正是江南好风景，落花时节又逢君。
4、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
5、我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
6、万里赴戎机，关山度若飞。
7、非学无以广才，非志无以成学。
8、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
9、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
10、临渊羡鱼，不如退而结网。
11、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
12、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
13、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
14、搜趣网不识庐山真面目，只缘身在此山中。
15、狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
16、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
17、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
18、前车覆，后车戒。
19、人而无信，不知其可。
20、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
21、路遥知马力，日久见人心。
22、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
23、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
24、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
25、海内存知己，天涯若比邻。
26、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
27、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
28、独学而无友，则孤陋而寡闻。
29、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
30、尺有所短，寸有所长。
31、纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
32、仁者见仁，智者见智。
33、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
34、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
35、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
36、野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
37、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
38、祸兮福所倚，福兮祸所伏。
39、存者且偷生，死者长已矣。
40、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
1、志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。
2、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
3、正是江南好风景，落花时节又逢君。
4、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
5、我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
6、万里赴戎机，关山度若飞。
7、非学无以广才，非志无以成学。
8、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
9、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
10、临渊羡鱼，不如退而结网。
11、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
12、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
13、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
14、搜趣网不识庐山真面目，只缘身在此山中。
15、狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
16、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
17、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
18、前车覆，后车戒。
19、人而无信，不知其可。
20、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
21、路遥知马力，日久见人心。
22、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
23、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
24、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
25、海内存知己，天涯若比邻。
26、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
27、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
28、独学而无友，则孤陋而寡闻。
29、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
30、尺有所短，寸有所长。
31、纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
32、仁者见仁，智者见智。
33、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
34、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
35、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
36、野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
37、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
38、祸兮福所倚，福兮祸所伏。
39、存者且偷生，死者长已矣。
40、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
有关语文的名言警句
那些以为用大脑和理性就能改变世界的人，其实不过是一种肤浅的一厢情愿而已，真正改变这个世界，是修辞，确切地说，是语言。——张华
语言是太阳，它的魅力在热烈；文字是月亮，它的魅力在宁静。热烈以传情，宁静以达理。——应永春《爱迷途经》
铿锵有力的语言总是能把一个人的意想表达的淋漓尽致。有些人头脑清晰，也有些人头脑常范糊涂。语言或多或少的在某些时刻，某些地点失去它独有的魅力。那时语言就平凡普通起来，啰里啰嗦，吵吵嚷嚷，无头无绪。——岁月美颜《委屈猫的诡计》
魅力，眼神，微笑，语言是女人用来淹没男人和征服男人的洪流。——《莫泊桑短篇小说选》
语言是太阳，它的魅力在热烈；文字是月亮，它的魅力在宁静。热烈以传情，宁静以达理。——应永春《爱迷途经》
铿锵有力的语言总是能把一个人的意想表达的淋漓尽致。有些人头脑清晰，也有些人头脑常范糊涂。语言或多或少的在某些时刻，某些地点失去它独有的魅力。那时语言就平凡普通起来，啰里啰嗦，吵吵嚷嚷，无头无绪。——岁月美颜《委屈猫的诡计》
魅力，眼神，微笑，语言是女人用来淹没男人和征服男人的洪流。——《莫泊桑短篇小说选》
