列夫托尔斯泰》是奥地利著名作家茨威格传记作品《三作家》中可以独立成篇的一节.作者用他力透纸背而又妙趣横生的笔为我们描绘了一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”,揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界.文章前半部分着力刻画托尔斯泰的外貌特征,突出了两个方面的特点,一是托尔斯泰外貌的平庸甚至丑陋,二是他和普通人一样,混在人堆里分辨不出来.写他长相平庸既是对他外貌作真实的刻画,也是为了说明他是俄国人民大众的普通一员,与全体俄国人民同呼吸共命运.联系全文看,我们仍能感到这位大文豪的不凡之处：写他平庸甚至丑陋的外表,正是用来反衬他灵魂的高贵,反衬他的眼睛精美绝伦——作者已一语道破,“托尔斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、头发,都不过是用以包装、保护这对闪耀的珠宝的甲壳而已”.全文既对托尔斯泰的“形”“神”作了独到细致的刻画,同时也在字里行间渗透着作者对托尔斯泰的崇敬赞美之情.这样,前半部分的描写非但没有损害托尔斯泰在读者心目中的形象,反而收到相辅相成的艺术效果,相互衬托,使托尔斯泰的外貌包括眼睛给人留下强烈的印象.本文是用文字给人画肖像画,运笔在方寸之间,却洋洋洒洒,数千百言.在不算短小的篇幅里,作者又并非面面俱到,而是突出重点,大www.souquanme.com肆铺排,有时,某一局部,数十句、数百言精雕细刻,给读者留下深刻强烈的印象.再有比喻、夸张的大量运用,把我们带进无穷想象的空间,让我们尽情玩味其情趣,揣摩其含义.比喻不是追求形似,而是追求神肖；夸张更加

整体描写的意思是指把事物的共同特点归结在一起加以简明地写出来，扼要重写。即对描写对象从整体出发，多角度、多侧面地进行描绘和刻画，使读者对描写对象有整体、完整的印象。整体就是对一个事物的宏观的感觉或者看法。

整体描写:
就是把事物的共同特点归结在一起加以简明地写出来,扼要重写。
具体描写:
对某个事物进行具体细致的描写。

用形容词或比喻、拟人、夸张等修辞法，对人物和环境作具体的描绘和行动的刻画，叫描写。用描写组织的句子，叫描写句。描写分为：肖像描写、语言描写、心理描写、行动描写、环境描写、细节描写等。描写句也相应分为：肖像描www.souquanme.com写句、语言描写句……细节描写句等。
肖像描写句
①（马玉祥）他长着一幅微黑透红的脸膛，高高的个儿，站在那儿像秋天搜趣网田野里一株红高粱那样淳朴可爱。（魏巍《谁是最可爱的人》）
②（贝奇娜）她那双眼睛灵活、明亮、光彩夺目，像两颗星一样。（巴尔扎克《农民》）
③那双眼睛，如秋水，如寒星，如白水银里养着两丸黑水银，左右一顾一看，连那坐在远远墙角里的人，都觉得王小玉看见我了。（刘鹗《老残游记》）
④（泼留希金）那小小的眼睛还没有呆滞，在浓眉底下转来转去，恰如两匹小老鼠，把它们的尖嘴钻出洞来，立起耳朵，动着胡须，看看是否藏着猫儿或顽皮的孩子。（果戈里《死灵魂》）
⑤（陈老人）手掌好像四方的，指头粗而短，而且每一根指头都伸不直，里外都是茧皮，圆圆的指头肚儿却像半个蚕茧上安了个指甲，整个看来真像用树枝做成的小耙子。（赵树理《套不住的手》）
【解说】①描写“脸膛”、“个头”。表现性格：淳朴可爱。②③④描写“眼睛”。②表现：机灵。③表现：灵秀。④表现：狡诈。⑤描写“手”。表现性格：勤劳。
肖像描写，可以写一个人的肖像的某一细部，也可以写几个方面，或者作整体描写。写什么，怎样写，要紧紧扣住人物性格特点，写出人物的精神。否者，再出色的描写也只能是败笔。
语言描写句
①“这是你的？你能叫得它答应你么？你……”阿Q没有说完，拔腿便跑……（鲁迅《阿Q正传》）
②“噢，是真金！金子！”他连声叫嚷，“这么多金子，有两斤重。”（巴尔扎克《欧也尼.•葛朗台》）
③一语未了，只听后院中又笑语声，道：“我来迟了，没得迎接远客！”（曹雪芹《红楼梦》）
【解说】语言是思想的直接反映。语言描写重在注意个性化，就是让什么人说什么话。①阿Q欺软怕硬，他对弱者敢于狡辩。②葛朗台满嘴的“金子”，爱财如命。③王熙凤是贾府的实权人物，她说话泼辣有权势。
语言描写的主要作用是通过个性化的语言刻画人物的性格。语言描写的形式有：①说话人在前（如③）；②说话人在后（如①）；③说话人在中间（如②）。
心理描写句
①她只是心里想道：“哦，克莱特，请你千万别走，克莱特。哦，请你千万别走。”（德莱赛《美国的悲剧》）
②“完蛋了吗？”母亲问自己道。但是接着就颤抖地回答：“这大约还不妨吧……”（高尔基《母亲》）
③“宁可饿死，也得让自己的孩子上学。”每想到母亲的话，我就泪如涌泉。
【解说】心理描写是作品里人物内心的话。其作用是刻画人物性格，衬托人物的心情。①表现了她对克莱特留恋难舍的心情。②刻画了“母亲”犹豫的性格。③衬托出“我”悲伤的心情。
心理描写分为两种：⑴旁白：作者代替作品中的人物所作的心理活动，往往以第三人称出现，如：①②；⑵独白：作品中人物的心理活动描写，往往以第一人称出现，如：③。心理描写还包括梦呓等。
行动描写句
①他讲话的时候老是用毛茸茸的左手在空中一砍一砍的，而右手却老是缩在衣袋里。（高尔基《我的大学》）
②他把舌头伸在嘴角外面，不时绕着嘴唇舔上一圈儿，使他的脸上暂时出现白净的一环，仿佛他做这些吃力的作业，很需要得到舌头的帮助。（澳•劳森《他爹的伙伴》）
③有时接连几个钟头，她伸着手指，在空中比划构成这个名字的字母。（莫泊桑《一生》）
【解说】描写人物的行为、动作，目的是刻画人物的性格或揭示人物的内心活动。①“一砍一砍”的习惯动作，表现出人物高傲果断。②“舔嘴唇”的动作，揭示了人物“作难”的心理。③在空中划名字，反映了渴望见到要见的人的急切心情。作文时，动作描写常常和语言描写相互配合使用。
环境描写句
①桃花开得时候，他踏上了南下的火车。
②田野里很静，高粱秸竖成攒，像一座座的尖塔；收获的庄稼堆成垛，像稳稳矗立的小山。
③天上起了花花云，像鲤鱼背上的鳞；月亮在云彩缝里跑着、跳着，一会儿明，一会儿暗，明的时间长，暗的时间短。
【解说】①“桃花开”点明时令：初春。②渲染了环境气氛：一派丰收景象。③衬托了人物的心理：犹豫不搜趣网定。
环境描写分为自然环境描写（如：①②③）和社会环境描写（用来交代背景）。作文时，环境描写都是为表现人物服务的，离开了这个宗旨的写景就没有价值。
细节描写句
①有一颗泪，慢慢地从他脸上流下来——一颗很大的泪，把它流过去的那块地方的毛孔都放大了，好像那颗眼泪就是一个扩大镜。（哈代《徳伯家的苔丝》）
②她一摸立刻就知道哪是哪一只，还摸得出来是否有一根翎毛儿折了，或者有一簇毛乱了。（哈代《徳伯家的苔丝》）
③两边小小的阳光点子，一片在墨水台上，一片在眼睛柜上，也在闹着玩儿。
【解说】细节描写是指对极其细微的动作、神情、情态等的描写。①细腻地刻画了“泪”，表现了人物的痛不欲生。②一个“摸”字，写出了“她”对鸡是非常熟悉的，刻画了“她”勤劳的性格。③衬托出“愉快”的气氛。细节描写是记叙文或小说必不可少的手法。