《小石潭记》全名《至小丘西小石潭记》，是唐朝诗人柳宗元的作品。记叙了作者被贬后游玩时，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者不得志、无法排遣的忧伤凄苦的感情。因为语文考试中有部分文言文默写和翻译的内容，《小石潭记》又是初中必背文章。下面用MindMaster思维导图来跟梳理一下文章脉络，帮助同学们在理解的基础上快速背诵。

学会用思维导图背诵《小石潭记》

思维导图是一种能够将发散性思维具体化的方法。不仅可以让大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助我们思维的分析问题，统筹规划。借助思维导图软件来背诵《小石潭记》，能够帮助我们更好的理解记忆，效果更佳。

首先借助译文了解完全文脉络，按照不同的层次来选取关键词，明确主干的数量和内容，最终确定完整的框架图。再依次根据次级分支将关键词填到相应位置，完成一张简单的思维导图。经过大脑思考绘制出图文并茂的思维导图，可以全方位调动五感，加深我们对《小石潭记》这篇文章的理解与记忆。

比起死记硬背，彻底理解——寻找逻辑——逐步记忆是万变不离其宗的学习步骤，学会了的思维导图可以帮助大家轻松解决语文学习中的各种背诵难题。

本文转自亿图官网网页链接

山雨思维导图如下图：

课文是按雨来（1-4段）、雨中（4-7段）、雨后（8-10段）的顺序写的。语言生动形象，作者善于通过视觉和听觉所及，发挥合理而新奇的想象和联想，并运用比喻、拟人等修辞手法，描绘出山雨带来的音韵美和色彩美，非常传神。

扩展资料：

课文画思维导图的好处：

（1）把书读薄，解决高中生看很多书，做很多卷子，参加无数培训班，直至力不从心、不堪重负，到最后发现成绩依然没有起色的问题。

（2）重点把握，//www.souquanme.com解决学习效率低，复习方向模糊，抓不住重点和关键，只知其一，不懂得融汇贯通的问题。

（3）记忆更多，有效解决高中生记了忘，KXrJAFz忘了记，反反复复，被繁重的学习任务压得喘不过气来的问题。

（4）方法独特，解决高中生思维反应慢、解题没方法，不知从何下手，做题没技巧，只知道死记硬算，费尽心思也拿不到高分的问题。

（5）解题更准，解决高中生思维混乱，找不到关键的问题。只要顺着核心问题的分支，向上或向下追溯，才能清晰解题思路，获得更快捷的解题方法。

参考资料：百度百科——山雨

思维导图如下：

《济南的秋天》是老舍的一篇散文作品。这篇文章与老舍的另外一篇文章《济南的冬天》是姊妹篇。

济南的秋天是诗境的。设若你的幻想中有个中古的老城，有睡着了的大城楼，有狭窄的古石路，有宽厚的石城墙，环城流着一道清溪，倒映着山影，岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。你的幻想中要是这么个境界，那便是个济南。设若你幻想不出——许多人是不会幻想的——请到济南来看看吧。

赏析

这是一篇写景抒情的散文。文章以“诗境”为线索，先写出济南秋天的特征，然后再分别描写其山景和水景，脉络清晰，层次分明。

作者随手选取一个“你”作为倾诉对象，侃侃而谈，字里行间充满着赞美和陶醉之情。

老舍（1899-1966），本名舒庆春，字舍予，北京满族正红旗人，原姓舒舒觉罗氏，一说姓舒穆禄氏，存疑，中国现代著名www.souquanme.com小说家、文学家、戏剧家。1930-1936年，老舍先后在山东济南齐鲁大学和青岛山东大学任教。

在济南期间，老舍先后创作了《济南的秋天》、《济南的冬天》、《三个月来的济南》、《趵突泉》、小说《大明湖》等。老舍的“第二故乡”是古城济南，他把一个山水秀丽的济南，活脱脱地写进他的散文里了。如今在济南大明湖南岸建有老舍纪念馆。

七年级上册《济南的冬天》的思维导图如下：

《济南的冬天》是一篇充满诗情画意的散文，老舍在英国讲学六年之久，英国的雾气给他留下深刻的印象，还去了西南地区，因此来到被誉为“泉城”的山东省会济南后，感受非常强烈。标题“济南的冬天”，简洁阐明了地点，节令。

老舍紧紧抓住济南冬天“温晴”这一特点，描述出一幅幅济南特有的动人的冬景。

扩展资料：

《济南的冬天》老舍一反以往厚重、富有沧桑感的现实主义风格，以轻快、自然的笔调描绘了一块冬天里的宝地。该文的主题思想即对济南特有的冬景的喜爱和赞美。

通过对济南冬天场景的描述，充分体现搜趣网了作者对济南的冬天的喜爱之情，对济南这座城市的热爱之情，以及作者热爱大自然，热爱生活，热爱生命的生活情操。

作者多用温情的意象来描绘济南冬天温晴之景，营造出一种温婉的整体性语感。

语言层面写的是济南的“温晴”，所要表达的是济南冬天的温情 ：“温晴”是所见的外象 ，是借以表现心象的客体和媒介 ；“温情”是心象 （心灵感受），它蕴涵的是作家的主观情感、生命和人生感悟及审美感受。

文章不惜笔墨写景，实际是抒发对济南冬天的喜爱、赞美之情，这才真正是文章的意蕴、文章的核心。

参考资料：

百度百科-济南的冬天