用连续的三个动作词语造句(用3个表示连续动作的词语写一句话)

用三个连续的动词造句如,他抱起儿子,走到母亲的床前,把儿子放到母亲的怀里.,"抱,走,放",三个动词他抱起一束鲜花,走到爸爸的遗像前,把鲜花放......

用连续的三个动作词语造句(用3个表示连续动作的词语写一句话)

用三个连续的动词造句

如 他抱起儿子,走到母亲的床前,把儿子放到母亲的怀里. "抱 走 放" 三个动词
他抱起一束鲜花,走到爸爸的遗像前,把鲜花放到遗像的前面。

用三个表示连续动作的词造句

最佳答案故事是这样的 以前在各大学校里都流传着这么一个恐怖故事 说是A校有不干净的东西 每当十五的时候 学校门口的鲁迅像的眼睛就会动 所有教学楼都会停电 楼梯会从原来的13阶变成14阶 实验室的水龙头放出来的水会变成红色 还有1楼尽头的那个厕所只要有人进去了就再也出不来了 于是 一群不信邪的孩子们约好15那天去探险 晚上12点 他们准时来到了那所学校的门口 鲁迅像的眼睛望着左边 他们记下了 生怕出来HVkTUsnGd的时候记不得有没有动过 他们来到了教室 打开开关 咦 不是亮着的么? “骗人。”一个男孩发出抱怨 “HVkTUsnGd再看看吧。” 来到了楼梯口 “1 2 3...13没错阿 是13阶阿?” 孩子们有点怀疑传说的真实性了 于是他们又来到了实验室 水龙头打开了 白花花的水流了出来 “真没劲阿 我HVkTUsnGd们白来了!” 刚开始的刺激感都消去了一半。 最后 他们来到了那个厕所 女孩子虽然口上说不相信 可是还是不敢进去 于是让刚刚很拽地说不怕的小C进去 看了表 1点整 2分钟后 男生出来了 “切 都是骗人的” 孩子们不欢而散。 出门时 一个看门人发现了他们 喝斥他们怎么可以那么晚还在学校逗留。孩子们撒腿就跑 小B特地注意了一下门口的石像 没错 眼睛还是朝左看得 “骗人的”他嘀咕了一声 “喂 小B么?小C昨天晚上和你们一起出去玩 HVkTUsnGd怎么还没回来?”第二天早上 小C的妈妈打电话过来询问。 小C也没有去学校上课 孩子们隐约感到不对了 于是 他们将晚上的探险之事告诉了老师和家长 大家在大人的陪同下回到了那个学校。 “什么? 我们的鲁迅像的眼睛一直是朝右看的阿。”校长听了孩子们的叙述 不可思议的说。 “可是我们昨天来的时候是朝左看的阿” 出门一看 果然 是朝右看得... “可是昨天的确有电阿” “昨天我们这里全区停电...你们怎么开得灯?” “还有楼梯!”孩子们迅速跑到楼梯口 “1 2 3...12?” “我们的楼梯一直是12阶的。” “不可能!!!” “还有实验室”一个孩子提醒道 “对 实验室” 一行人来到实验室 就在昨天他们开过的那个水龙头下 有一摊暗红色的痕迹。 “是血迹。” “那...小C昨天还去过那个厕所...”大家都感到了一阵莫名的恐惧 “走 我们去看看”校长也意识到了事情的严重性 ... 推开门... 小C的尸体赫然出现在大家的眼前 因为惊恐而睁大的双眼 被割断的喉管血淋淋的 内脏散落在已经干掉的水池里... “阿...”小C的妈妈当场昏了过去 几个老师马上冲出去呕吐... 小B也被吓得目瞪口呆 在他晕过去的前一秒钟 他瞥见小C的手表 指针停在了1点... 就是小C进去的那个时候... 顺便说一下 他们去探险的那天晚上 并没有门卫... 将此贴转向5个以上的论坛不会魔鬼缠身且能实现一个愿望 。 不回帖者晚上凌晨过后往往.....不好意思,我也处于无奈

用至少三个表示动作的词语写一句话

1.他向前猛跑几步,到了踏板前,脚使蹬,身子用力弓,同时胳膊向后摆,身子向前一跃,像猛虎扑食一样腾空而起,然后轻轻地落在松软的沙坑中。

2.我回到家,脱掉鞋子,放下书包,打开电灯,然后做作业,一直到妈妈回来。

3.夸父拿着手杖,迈着大步,像风似的奔跑,向着西斜的太阳追去,一眨眼就跑了两千里。

扩展资料:

词语是词和语的合称,包括单词、词组及整个词汇,文字组成语句文章的最小组词结构形式。

新词典词语丰富,信息量大。词是由语素组成的最小的造句单位。词语有2字、3字及4字的分类,但请注意,词语不属于成语一类。

对词典中已有的词语释义应具体问题具体分析,其中一部分释义较能体现语言智慧,一部分则格调不高,并不适www.souquanme.com合在语言生活中推广。

以汉语为来源的英语词语是汉英两种语言接触的必然产物,也是中西文化融合的必然结果;随着中华民族与英语民族的交流交往日益频繁,来自汉语的英语词语及表达方式将会越来越多。

用3个表示连续动作的词语写一句话

我跑进学校,打开书包,翻起书页朗朗上口读了起来。我跑进学校,打开书包,翻起书页朗朗上口读了起来。

用3个表示连续动作的词语怎么写一句话?

跑着去捕蝴蝶并伸手去捉住它。

小明爬上阳台打开窗户扔出了手中的瓶子。

她走上讲台拿起话筒说起话来。

早上醒来迷糊的揉揉眼睛,伸展了下胳膊,一挺坐直身体。

老师抱着书推开门走进教室。

我唱着歌,看着歌词,一路狂奔到教室。

我敲着键盘,点着鼠标,看着显示器。

我跑进学校,打开书包,翻起书页朗朗上口读了起来。

我先把水倒在杯子里,再把它递给妈妈,妈妈笑了,我不好意思地挠了挠头。

他走过来拿起水瓢就喝。

我跑着去捕蝴蝶并伸手去捉住它。

他一进门就扔下书包,还没换鞋就去开冰箱找冷饮。 

我打开冰箱,拿可乐来喝。 

他走进屋立即放下包跑了出去。

他拉出凳子坐了下来舒服的伸了个懒腰。 

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