妞妞今年三岁，第一天上幼儿园，妞妞的妈妈从早到晚工作都做不到心上，担从没有离开过家人的妞妞在幼儿园不定哭成什么样子，妈妈就在焦虑中度过了难熬的一天。下午，距离接孩子的时间还有很长工夫，妞妞妈妈就到了幼儿园的门口等着接孩子，站在妞妞班级的楼下，妈妈听到孩子的哭声，着急地说：“肯定是我们家妞妞。”终于等到了接孩子的时间，妞妞妈妈第一个冲进妞妞的班级，抱住了妞妞说：“宝贝，你今天想妈妈了吗？哭了吗？”妞妞脸上没有任何表情，说：“我没哭！”妞妞妈妈根本不相信这个事实，急忙找到老师问问情况。老师说：“妞妞是我们班最棒的一个小朋友，一声都没哭。”听了老师的回答，妞妞妈妈zWNYlF抱起自己的孩子亲了又亲说：“妞妞真棒，妞妞没哭！”高高兴兴带着妞妞往回家走。走在路上，遇到了邻居奶奶，还没等妈妈开口打招呼，妞妞就对奶奶说：“我没哭”，邻居奶奶不免又夸奖了妞妞一番。从那以后，只要妞妞见到熟悉的人都会重复一句话“我没哭”。第二天早晨上幼儿园，妞妞走到门口和值勤老师打招呼的话是“我没哭”，到了班级和老师打招呼的话是“我没哭”，于是在接连的两周内，妞妞见人就说“我没哭”，而其他的话却很少说。
妞妞这样在新入园这个特殊时期不哭也不闹，却总是重复一句话，这些信息让家长觉得自己的孩子很不错，然而当我们从专业的眼光审视妞妞表现的时//www.souquanme.com候，觉得妞妞出现这样总是重复一句话的表现有以下原因：
首先，从妞妞“不哭不闹，见到妈妈脸上没有任何表情”这一表现来看，属于典型的回避型依恋，这种依恋类型的孩子能接受陌生人(如教师和同伴)的关注，与陌生人在一起并不十分伤感。在人际互动中，这类幼儿表现出一些回避现象，如避免成人注视或扭身走开。在父母离开时并不特别焦虑，与父母团聚时并不力图接近。从外在行为特征来看，这类幼儿似乎对爱缺乏反应，排斥、独立，情绪活动水平低。
然后，从她总是 “我没哭”这一句话来看，她有些“排除强迫症”，这种现象是由于孩子与母亲分离而引起的的“分离性焦急”的一种，虽然表面上看孩子很正常，但是也是一种严重的分离焦虑的外部表现。他们总是重复一句实际上是在满足自身情绪情感的需要。
对于这样的幼儿和家长，应该给予的指导策略是：
首先，与家长进行沟通，让家长指导孩子这种表现看似很稳定，但是，这种不哭不闹总重复一句话的现象背后隐藏着孩子复杂的入园心理焦虑，家长应该配合老师方面进行疏导。
然后，教师对这类幼儿也需要教师的特别关注。还要采取转移法和顺从法。教师要用玩具、图书等幼儿感兴趣的物品来吸引他们，转移他们的注意力，缓解他们的压力，稳定入园情绪。在幼儿自由活动时，教师要顺从他们的意愿。只要幼儿情绪稳定，在保证安全的前提下，他们喜欢做什么就让他们做什么，不必强求他们加入既定的活动。

小孩子出现反复发烧，临床上比较常见的原因，见于以下几个方面：
第一、由于病毒感染所导致，因为孩子的病毒感染常常是自限性过程，但是通常要持续3-5天，所以在这3-5天里体温上上下下会有反复，这种情况正常在一周左右都能够恢复到正常。
第二、孩子发烧也见于是由于细菌感染所导致，如果给孩子使用的抗菌素，不是敏感的抗菌素，或者使用抗菌素的疗程不足，都会使得孩子出小孩反复发烧的原因有很多，最常见的是感染性疾病，包括呼吸道感染、消化道感染、泌尿系感染、中枢神经系统感染等。比较常见的是难治性的细菌感染，或者其它特殊病原体的感染，比如结核杆菌感染或者布氏杆菌病、寄生虫病等，这些在临床上相对比较少见，如果没有及时治疗有可能会引起孩子反复发烧。现反复的发烧，病情迁延不愈。
第三、可能孩子是一些非感染性原因，临床上比较常见的比如免疫性疾病导致的发热，或者是肿瘤性疾病导致的发热，都非常容易出现反复发烧的情况。