联想丰富，语言细腻，感情充实， 可以从内容是否具体，语句是否通顺，情感是否真实，中心是否突出，有没有离题，语言是否生动形像等方面，指出习作的不足，提出建议，以鼓励学生为主，要求不宜过高，要用孩子的眼光对待他们的习作//www.souquanme.com！字 迹
A、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧，我字没有你写的好看……
B、随随便便，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间，当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的……我不相信你的字写不好，永远就这么潦草……认真耐心地写，你会写的比我还要棒……
内 容
A、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉，读起来真是一大享受……你的作文内容具体，我读的十分过瘾……你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字……
B、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的www.souquanme.com词句就好喝了……不如刘维维字数多（或者举其他差生名字），你不觉得有点难为情吗……你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风……
语 句
A、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比喻得十分贴切，说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……
B、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了，不完整……写好后仔细读一读，就会发现不通的地方……不要怕麻烦，好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话……层 次
A、小节分的清清楚楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思，段落分明……
B、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不上……
详 略
A、重点突出……重点部分写的详细，不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了……

评语如何写？
一、实事求是的写评议。用进展的观点，全面的观点，法制的观点，以人为本的观点，德才兼备的评价观搜趣网点对每位同志作实事求是的评价，别拔高，别贬低；别吹捧，别诋毁；别苛刻，别回避。对德、能、勤、绩、廉五个方面分出“优秀”、“良好”、“普通”、“较差”，在评语中的用词如“很好”、“较好“欠缺”等每个字眼都仔细推敲，力求恰如其分。
二、出以公心的写评议。虽然人与人相互之间关系有亲疏，感情有深浅，甚至有个人恩怨，但尽量别把这些成分写进评议，别夹带感情因素。要出以公心，与人为善。虽然工作中有过矛盾，但公私必须两分家；虽然他曾经对我别仁，但我决别能对他别义，借机发泄私怨。要说党性、说正气，我还说究一具因果报应，你坑我，我搞你，冤怨相报何时了？他的优点、优势我同样写上，合适岗位我同样积极推举。关键时间看胸襟，关键时间看运气。
三、客观全面的写评议。有的人在廉洁咨询题上，群众有反映；有的同志在处理某件事上欠妥当；有的领导为运气德别敢恭维，但他工作有魄力，有能力，吃苦精神强，在某方面作出过突出成绩，我依然如实评说，别因某方面的别脚而抹杀别人的成绩，全盘否定别人的工作。固然，对某些看到的感受到的咨询题也会点到为止。
四、仔细负责的写评议。对组织负责，对事业负责，对每个被评议对象负责。尤其是指出咨询题和别脚，必须严肃仔细，言之有据，言之有度，别能捕风捉影，别能听到风声算是雨，别能想固然，虽然别是组织下结论，但决别能为所欲为，要力求公正客观。

1. 如何评价教师的教学水平，两位校长在看法上有很大差距。
2. 评价一个同学,应该一分为二,不能只是吹毛求疵,把人说得一无是处。
3. 这件时装在设计上标新立异,但观众的评价却毁誉参半。

小学生评语好句
　　1) 你是一个积极上进，勤奋学习的好孩子。你思想纯朴，待人随和诚恳，处事稳重;同学关系好，热爱集体，乐于助人是你的美德。看着你的学习成绩不断进步，老师为你高兴为你自豪。老师相信只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸!
　　2) 你性格活泼开朗，尊敬老师，团结同学，待人有礼，爱好体育锻炼。但老师总觉得你努力程度还不够，否则，学习成绩怎会不够突出?希望你严格要求自己，能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，加强基础知识的记忆，多问多练，争取学习成绩有突破。
　　3) 你善解人意，有一搜趣网颗善良的水晶般的心;你朴实无华，毫不矫揉造作，是老师心中的好学生。学习的道路是坎坷而艰难的，但勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能够登上顶峰，老师深信这一点，衷心地希望你的辛勤汗水能换来丰硕的果实。
　　4) 老师常讶异于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你思维敏捷丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，等到六年级时还有人认得出来吗?老师很怀疑。老师相信，不久以后，你的聪慧，+漂亮的字+关心集体，你将是个受每一个同学欢迎的同学。
　　5) 你是个文静朴实心地善良乐于助人的小姑娘。你那甜甜的微笑真可爱。课堂上你总是全神贯注地听老师讲课，每次的作业都能欣赏到你那清秀的字体。继续努力，老师期待着你不断地进步。
　　6) 你尊敬老师，团结同学，能积极参加学校的各项活动。在劳动中你总是干得满头大汗，任务完成得很出色。不过，在学习上你还不够刻苦，不肯下苦功夫。老师希望你能使出自由活动时的那股劲来，努力争取进步。
　　7) 你是一个天真可爱的孩子，有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，与同学相处和睦，不计较个人得失，懂得谦让，爱劳动，能吃苦耐劳，诚实勇敢。学习上你能按时完成作业。如果你以后在学习上能再认真些，课堂上专心听讲，那你一定会更出色。
　　8) 你能尊敬老师，团结同学，积极参加班内组织的各项活动。上课时专心听讲，回答问题声音响亮。作业也能按时完成。老师建议，新学年的你能胆大心细，集中//www.souquanme.com精力迎接每一次挑战，做一个真正的男子汉。