牢记育人使命前一句(不忘教育初心 牢记育人使命)

不忘教育初心,牢记育人使命2019年10月27日,教育部“国培计划”第二期名校长领航工程“杨永宏校长工作室”高品质学校内涵式发展研讨会在兰州大学......

牢记育人使命前一句(不忘教育初心 牢记育人使命)

不忘教育初心,牢记育人使命

2019年10月27日,教育部“国培计划”第二期名校长领航工程“杨永宏校长工作室”高品质学校内涵式发展研讨会在兰州大学举行。来自山东、宁夏、甘肃的专家、教师汇聚一堂,共同分享这一场知识盛宴。

此次研讨会旨在践行“不忘教育初心,牢记育人使命”,着眼于“立德树人”根本任务,聚焦课堂教学和课程建设,提升学生核心素养,发挥名校长工作室的引领辐射作用,促进工作室成员学校“内涵式”教学发展。

兰州大学附属学校校长杨永宏是“杨永宏校长工作室”负责人,也是教育部“国培计划”第二批名校长领航班成员,“杨永宏校长工作室”通过发挥名校长的示范、引领和辐射作用,培养培训优秀教师,促进优秀教师的专业成长。

研讨会中,山东省教科院课程中心张斌主任作《国家课程标准校本化与应用》专题讲座,深入地分析了课程的各个层级,从“建构教师理解的课程”出发,提出“课程标准的落实”“学习方式的变革”“高阶学习”三个指向。

强调一个好的教学设计应该以终为始,把目标描述清楚。在建构课程时,通过叙写学习目标、设计表现形式评价、解析国家课程标准和寻找大学科概念几项技术,完善课程,促进改革。

并运用课例分析,讲解了新课改环境下,作为教师在解析课程标准的时候,应当层层推进,落实到课堂中,落实到教学之中。

扩展资料

山东山大基础教育集团副校长、山大辅仁学校郑廷伟校长结合山东大学辅仁学校的课程改革,带来了一场关于《共享生命成长的教育实践》的讲座。学校是一个启迪智慧、涵养性灵的生命场,在这个场域中孕育了由“教师—学生—家长”构成的共同体。

作为教师,要有信仰,相信教育未必影响现在,但一定可以影响未来。要站在文化的高度思考教育,站在教育的高度思考教学,努力让学生真实性的学习。

能够在自由、民主、倾听、宽容、责任、真诚、有原则的管理机制下,共享生命成长,从经验走向科学,从管理走向赋能,从评价走向诊断,形成“明—学—践—研—凝”的工作路径。

参考资料来源:人民网-不忘教育初心牢记育人使命

教育行业使命的句子

大海之所以浩瀚,是因为有无数的河流注入他的身体,河流汇入大海,就要适应海的咸味、海的波澜。同样,一个新员工进入一个好的公司也要适应、融入公司的环境、制度、文化,最终成为公司不可或缺的力量。新员工进入公司,一般需要经过一段时间的培训。在此期间,新员工对公司有一个全方位的了解,认识并认同公司的事业及企业文化,理解接受公司的共同语言和行为规范;明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标;掌握工作要领、工作程序和工作方法,尽快进入岗位角色。由于新员工和企业处于相互熟悉磨合的过程,或多或少地要面临许多问题和困惑。如果这种心理困惑得不到解决的话,就会给今后的日常工作带来不必要的麻烦,甚至很快就会跳槽。因此,新员工遇到心理问题时有必要在试用期间乃至今后工作中及时向领导反映问题,解决问题,以适应新的环境。想克服这些障碍,不是没有办法的:第一,要了解自己的期望。究竟自己对公司的期望是什么?而这个期望又是否合理呢?我们的期望,往往建基于旧有的文化观点,跟眼下身处的社会往往有很大的分别。所以,要随时修正自己的期望,以便适应一种新的生活体验。第二,要乐于聆听、观察和发问。对于一个我们不熟悉的地方,要多聆听别人的意见,细心观察他们的行为,和抱有勇于发问的精神。第三,新//www.souquanme.com员工进入一个陌生的环境工作,一定要能够给自己定好位,根据现实情况及时调整自己的职业理想和目标;善待//www.souquanme.com自己,注意保持生理和心理的健康,调整好自己的心态;工作脚踏实地,做好本职工作,不好高骛远;不断学习、创新,随时保证知识的更新;强化协作精神和团队精神,尽快融入集体和同事中;及时归纳总结,从总结中提升自己的业务能力。要做到厚积薄发,练好基本功,抓住机遇,尽快成长起来,为公司的发展贡献自己的力量。新员工需要完成的另一个角色转变就是从“新”向“老”员工的角色转变,这是一个对新环境、新工作的认知过程;另一方面是“新”作为起点到他职业生涯的一个阶段的开始,新人培训是一个了解职位和业务流程,配备相关知识和基本技能,以及调整新员工进入工作状态的全过程。第四,新员工应摆正心态。态度决定一切,多做事,不要对一些无关紧要的事斤斤计较。积极、有效地既求助于他人,同时又给予他人支援,这样能充分利用公司资源,又能借助别人提供的基础,吸取别人的经验,很快进入角色。求助别人没有什么不光彩的,求助是参与群体奋斗的最好形式。别人不会因你的问题多,而嫌你笨,多数人都喜欢你向他请教,多熟悉一份业务对新员工未来成长极为有利。乐于助人将得到大家的喜欢。也不必为多做分外的事情与同事搞的不愉快。如果封闭自己,怕分工不划算,想单打独斗,搞出点明堂来,往往是不现实的。实践是提高水平的基础,它充分地检验了一个人的不足,只有暴露出来,才会有进步。实践再实践,尤其对新员工十分重要。只有实践后善于去总结,才会有飞跃的提高。要摆正自己的位置,不怕做小角色,才有可能做大角色。有一句明言:“没有记录的公司,是迟早要跨掉的!”多么尖锐,一个不善于总结的公司会有什么www.souquanme.com前途,个人不也是如此吗?多数新员工都是从基层做起。成功学家罗素塞吉说过:“没有家庭背景的年轻人最好的出头之道是:“第一,找个职位;第二,守紧口风;第三,多多观察;第四,保持忠诚;第五,使老板相信,你少不了他;第六,彬彬有礼。”只有凭借实际能力与责任心定位,对于个人的评价以及应得到的回报主要取决于实干中体现出来的贡献度。新员工也许会感受到公司没有想象的公平。真正绝对的公平是没有的,只有在努力者面前,机会才是均等的。只要不懈努力,让你的主管了解你,要承受得起做好事反受委屈,“烧不死的鸟就是凤凰”,没有一定的承受能力,今后如何做大梁?其实一个人的命运,就掌握在自己的手上。生活的评价,是会有误差的,但决不至于黑白颠倒,差之千里。太阳总会升起,哪怕暂时还在地平线下。第五,想成功就要丢掉速成的幻想,现实生活中能把某一项技术精通是十分困难的。如果想提高效益、待遇,只有把精力集中在一个有限的工作面上,不然就很难熟能生巧。什么都想会,什么都想做,就意味着什么都不精通,做任何一件事对于新员工都是一个学习和提高的机会,都不是多余的。努力钻进去,兴趣自然在。把自己锻炼成业精于勤,行成于思,有真正动手能力和管理能力的企业骨干。关注企业发展战略规划,企业文化建设规划与员工职业生涯规划有机结合是十分必要的,积极投入到工作中,适应了岗位工作的员工就会成为优秀员工。机遇偏爱踏踏实实的工作者。作为一个新员工要勤于动脑、动手,要深入透彻地分析,找出一个环节的问题,找到解决的办法,踏踏实实地一点一点地去做。建立良好的人与人之间的关系,不断的欣赏新生活,独立自主,不受文化和环境的束缚,适应公司的环境、制度、文化,磨炼自己,使自己更好地融入集体。

赓续百年初心,担当育人使命什么意思

其实我们每个人对爱情都是非常的期待,因为我们都知道爱情是非常幸福的,也是非常甜蜜的。
尤其是当两个人相互喜欢的时候,那么他们就会拿出自己的真心好好的关心对方,爱护对方。
正是在两个人相互的关心和爱护之下。这样就会让两个人相处是更加的开心和快乐。也正是这样就会让两个人能够更加的理解对方,支持对方,这样就会让两个人在一起,相处是更加的开心和快乐,也会让他们能够拥有幸福甜蜜的爱情。
如果一个人对你说希望你要保持初心,并且要担当起育人的使命,这就充分的说明了,其实这个人知道你一开始可能对于某人是非常的关心和爱护,也正是因为你对他是这样的关心和爱护。
所以人家可能是比较的喜欢你,或者在意你。只是你暂时还没有感觉到,或者是因为你现在和以前相比已经有了很大的差别。或许你对他已经不再像以前那样的关心和爱护。所以他才会对你搜趣网说这样的话。
之所以会跟你说这样的话,就是希望你能继续保持一开始的初心。对别人要尽量的多关心和爱护,因为每个人都希望能够得到别人的关心和爱护,正是在你不断的关心和爱护别人的基础之上。这样就会让别人觉得是更加的开心和快乐,这样人家当然也就愿意好好的和你在一起相处。
所以如果你想要和别人能够建立起更深厚的感情。那么你就应该要多听听别人的意见,尤其是别人告诉你,让你继续保持初心。担负起育人的使命,这样就是希望你能够继续和他保持良好的关系,并且在今后也能够拥有属于自己的孩子,这样就会让你们之后的生活是更加的幸福和美满。
所以说我们希望你能够好好的对待这个非常喜欢你的人,因为他一直是要求你保持初心而当你拥有了初心,这样就可以和自己喜欢的人在一起,能够做到更加的关心对方,爱护对方。而对于我们每个人来说。
正是因为得到了对方的关心和爱,这样才会让我们是能够做到更加的珍惜对方,理解对方。这样就会让你们两个在一起相处是更加的开心和快乐,也会让你们将来能够拥有更加幸福甜蜜的爱情。

教育行业的使命是什么

教育行业的使命是什么,近年来我从事教育督导工作,走遍了巴彦淖尔每一所学校,走过自治区许多盟市,走过全国许多省市自治区,包括新疆建设兵团。遇到和经历各种类型的主题教育,产生了很多不解和困惑。
一些学校将“三字经”、“弟子规”引入校园、引入课堂,却忽视了传统文化中强调等级和服从的落后因素,与社会主义核心价值观明显相悖。一些学校保留了乡土文化,却忽视了它的封闭与落后,没有时代气息。一些地方和学校引进一些外来文化,却忽视了它的功利性和快餐文化特点,破坏了原有的文化生态。这//www.souquanme.com些教育的不当行为带来不少负面影响。
但是这些教育又都很重要,不能简单取代。如何有效开展诸类教育,发挥它们的正能量,需要正本清源。
人类教育的基本功能是什么?众说纷纭,观点不一。我比较认同下面一种说法。
共产主义接班人
共产主义接班人
小臭臭;为未来而战
第一,传承民族文化。凡有人类教育存在,无论在校园、在村庄、在牧场,传承民族文化是必然的选择。

第二,为未来社会培养各级各类人才。未来社会需要各级各类人才,人们为了自身发展需要,也应该成为不同类型的人才。
第三,为未来社会培养合格公民。不管你是什么民族、什么身份、什么人才,你必须是一个合格的现代的公民,否则就是教育的失败。 我以为,这才是教育的核心所在。
由此我想到,中国现代教育的首要任务,培养合格的中华人民共和国公民,培养社会主义现代化建设者和接班人。这是《中华人民共和国宪法》赋予的历史使命,是学校教育的首要内容。有了这一大前提,各类教育就有了灵魂、有了统帅、有了目标。
第一,为我所用。我们需要传统文化教育、民族团结教育、爱国主义教育、乡土文化教育、国际理解教育等等,但是应该用培养中华人民共和国公民的要求去审视和关照这些教育,凡是有利于培养国家认同感、培养中华人民共和国公民的教育就保留之传承之发扬之,凡是不利于培养国家认同感、不利于培养中华人民共和国公民的教育,就应该摒弃之淘汰之批判之。要注重传承中扬弃,交流中互鉴。要注重以我观物,而非以物观物。没有坐标和目标,就没有是非、没有自我、没有自觉和自信。要注重各类教育的创造性转化,创新性发展。最终为我所用,而非我为所用。这个“我”就是中华人民共和国公民。
其次,多元一体。一体就是国家的认同感,培养中华人民共和国公民。多元是指地域、民族、身份、环境不同,形成多元文化,如多元的民族文化、多元的地域文化、多元的行业文化等等。只有一体,没有多元,文化就会走向封闭、落后、单一,不可持续发展,难以创新发展。只有多元没有一体,就会形成一盘散沙,各自为阵,难以形成强大的力量,很容易被各个击破。多元一体,有机结合,由个体的“俗”形成共同的“雅”,由共同的“雅”影响个体的“俗”,文化才能充满活力,才会可持续发展。在一体基础上,各地各校积极开发地方和校本课程,体现地方和学校特色,让学生“看得见山,望得见水,记得住乡愁。”

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