纸上得来终觉浅的下一句是什么？
陆游
《冬夜读书示子律》
古人学问无遗力,少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
纸上得来终觉浅是什么意思？
古人学问无遗力，
少壮功夫老始成。
纸上得来终觉浅，
绝知此事要躬行。
——宋陆游《冬夜读书示子聿》
明朝万历、崇桢年间有个徐弘祖，号霞客，自幼“特好奇书”，博览图经地志，向往“问奇于名山大川”的生活，他从二十二岁开始出游，东渡普陀，北历燕冀，南游闽粤，西北直攀太华山巅，西南远达腾越州境，历时三十多年，给后世留下了一部富有地理学价值、文学价值和思想价值的凡六十多万字的《徐霞客游记》。他把毕生精力献给地理考察，克服种种艰难困顿，坚苦卓绝，奋勇直前，其精神至为感人。他深入实践，尊重科学，勇于纠正前人记载的失误，例如经实地踏勘论证金沙江乃长江正源，否定了当时被奉为经典的《禹贡》的“岷山寻江”之说，则同样值得称道。
认识来源于实践。理性认识还必须再回到实践中去。由实践到认识，再由认识到实践，实践、认识、再实践、再认识，如此循环往复，以至无穷。认识过程的一般规律，对于教学中学生掌握知识来说，同样是适用的。当然，学生在教FnwsFJKBq学过程中的认识活动又有它的特殊性。例如:认识对象主要是以书本知识的形式体现出来的他人的认识成果，对他们来说是间接 的经验；认识活动是在学校教师组织和引导下有计划地进行；等等。正因如此。教师就应当充分地发挥应起的主导作用，注意把引导学生掌握知识的过程精心地设计和组织成为把他人的认识成果真正转化为学生个体认识的过程，组织必要的实践活动使之丰富感性认识，加深对理性知识的理解，做到书本知识和实际结合，理论和实践相联系。在教学中和在课外活动中组织学生参观、访问、游览、远足、调查研究，使学生接触大自然和接触社会，对于加强教学与实际生活的联系，扩大学生的知识领域，陶冶学生的思想情操，培养学生感受美、鉴赏美和创造美的能力；总之，对学生的全面发展，是大有益的。十七世纪捷克著名的搜趣网教育家夸美纽斯编制的学校教育搜趣网体系中提出最后以旅行结束学业，主张教学教育过程中“在可能的范围以内，一切事物都应该尽量地放到感官的跟前”，要从“文字教学的绝路中引导认识生活、认识周围世界的广阔道路上来”；现在看来，仍不无可取之处。因为只有这样，学生才能比较深刻、准确地掌握所学的知识，并从而发现和获得更新的知识。
徐霞客既“读万卷书”，又“行万里路”，在理论与实践的结合中探求科学真理；这对于我们明确教学指导思想和改革教学方法，应该是有启发意义的。
对自己不满，是任何真正有才能的人根本特性之一。
——契诃夫
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纸上得来终觉浅的下一句是什么？出自哪里
纸上得来终觉浅的下一句是绝知此事要躬行。出自南宋诗人陆游所写的《冬夜读书示子聿》，原文为：
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
译文：
古人学习知识是不遗余搜趣网力的，终身为之奋斗，往往是年轻时开始努力，到了老年才取得成功。
从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去实践，方能学有所成。
扩展资料：
这首诗是诗人于庆元五年（1199年）于山阴写给小儿子陆聿的，此时陆聿二十一岁，正值“少壮”。诗人在冬日寒冷的夜晚，沉醉于书房，乐此不疲地啃读诗书。
首句是对古人刻苦做学问精神的赞扬，告诫自己的孩子学业应毫无保留，全力以赴；次句是说做学问的艰难；
后两句，诗人更进一步指出实践经验的重要性。这首诗以思想和哲理取胜，使人在理性的思辨中受到教益。
它蕴涵着深刻的哲理：直接经验和间接经验是人们获取知识的两条途径。短短的四句诗，读起来朗朗上口，且意境深远，余味无穷。
陆游的古诗“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行.”是什么意思
这句诗的意思是从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。纸指书本。终：到底，毕竟。浅意为肤浅，浅薄，有限的。绝知：深入、透彻的理解。躬行指亲身实践。
这是宋代陆游的一首教子诗，名字叫《冬夜读书示子聿》，此诗是作者告诫自己的儿子子聿做学问要有孜孜不倦、持之以恒的精神，一个既有书本知识，又有实践精神的人，才是真正有学问的人。全诗原文如下：
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
全诗的白话文意思是：古人做学问总是竭尽全力，青壮年时期肯下功夫，到老搜趣网了才能有所成就。从书本上获得的知识固然重要，但毕竟还是不够的。想做出一番成绩，一定要注重亲身实践。
扩展资料
创作背景：子聿是陆游的最小的儿子。陆游在冬日寒冷的夜晚，沉醉书房，乐此不疲地啃读诗书。窗外，北风呼啸，冷气逼人，陆游却浑然忘我置之脑后，静寂的夜里，他抑制不住心头奔腾踊跃的情感，毅然挥就了8首《冬夜读书示子聿》的诗送给儿子，本诗是流传千古的第3首。
这首诗的首联诗人赞扬了古人刻苦做学问精神。颔联是说做学问的艰难。“遗”，即保留。“无遗力”，毫无保留，全力以赴。只有从少年开始，养成良好学习习惯，打好扎实基础，并经过几十年的努力，最后才能有所成就。
后两句，诗人更进一步指出实践经验的重要性。“纸上得来”，指的是书本知识。“绝知此事”，指的是真正把握事物的底蕴。孜孜不倦、持之以恒地做学知识，固然很重要，但仅此还不够，因为那只是书本知识，书本知识是前人实践经验的总结，不能纸上谈兵，要“亲身躬行”。
