教书造句
教书造句:
1、他打算以教书为业。
2、她自愿在学校教书。
3、考试实际上给每个人提供一个得到政府职位的机会,即使考得不好也可以当个教书先生。
4、最优秀的老师是从心里教书,而不是照本宣科。
5、“在我刚到这所学校教书时,大多数教室都处于一种临时将就的状况,”他说。
6、如果你已经完成学业同时你主修的又是商业而你现在决定你要教书了,怎么办呢?
7、我教书,是因为我喜欢有让自己犯错的自由,喜欢自己吸取教训的自由,喜欢激励自己和激励学生的自由。
8、然而,尽管这个人很优秀,但在他的宇宙www.souquanme.com之中,也依然存有一个严重的缺陷,这多少有损于他渴望教书的道理:他把他信条中美的元素丢掉了。
9、我认为除了他们执教的课程外,教师在实际上如何教书这方sofvyUVFQU面没有得到足够的培训。
10、而我的目标之一就是到中国来教书。
1、他打算以教书为业。
2、她自愿在学校教书。
3、考试实际上给每个人提供一个得到政府职位的机会,即使考得不好也可以当个教书先生。
4、最优秀的老师是从心里教书,而不是照本宣科。
5、“在我刚到这所学校教书时,大多数教室都处于一种临时将就的状况,”他说。
6、如果你已经完成学业同时你主修的又是商业而你现在决定你要教书了,怎么办呢?
7、我教书,是因为我喜欢有让自己犯错的自由,喜欢自己吸取教训的自由,喜欢激励自己和激励学生的自由。
8、然而,尽管这个人很优秀,但在他的宇宙www.souquanme.com之中,也依然存有一个严重的缺陷,这多少有损于他渴望教书的道理:他把他信条中美的元素丢掉了。
9、我认为除了他们执教的课程外,教师在实际上如何教书这方sofvyUVFQU面没有得到足够的培训。
10、而我的目标之一就是到中国来教书。
授课造句
今天我们学校很荣幸可以邀请到著名作家陈教授来给大家授课。 (如果回答对您有用,记得采纳哦~)
如何教一年级学生造句
造句:
1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。搜趣网”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生搜趣网是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。
扩展资料:
1、列数字:这座塔占地300平方米,高100米。
2、作比较:春天的雨细腻柔媚,夏天的雨粗犷热烈sofvyUVFQU。
3、举例子:晕能预示天气。比如,在新疆地区,出现晕就代表将要下雨。(根据大的范围列举相应的例子)
4、下定义:大气层中的对流层就是指温度上低下高的紧贴地面因而能形成对流的一层。(定义要求完整,即定义的对象与所下定义的外延要相等,并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵)