诲人不倦。前一句是？
学而不厌：勤奋学习而不感到满足。诲人不倦：教诲学生从不倦怠。学习而不觉满足，教诲别人而不知疲倦。语出《论语述而》，孔子自谓也。
解释
学习而不觉满足，教诲别人而不知疲倦。
出处
《论语述而》：子曰：“默而识（zhì）之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
译文
孔子说：“默默地记住（所学的知识），学习不觉得满足，教人不知道疲倦，对我来说，却又做到了哪一样呢？
读解
名句“学而不厌，诲人不倦”选自《论语第七章述而篇》。
这一章紧接前一章的内容，继续谈论治学的方法问题。前面说他本人“述而不作，信而好古”，此章则说他“学而不厌，诲人不倦”；反映了孔子教育方法的一个侧面。这对中国教育思想的形成与发展产生了很大的影响，以至于在今天，我们仍在宣传他的这一教育学说。
用法
偏正式；作谓语、定语；含褒义 ；指人好学。
造句
对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。（毛泽东《中国共产党在民族战争中的地位》）
诲人不倦前一句是什么
诲人不倦前一句是学而不厌。
出处：
原文：《论语述而》：子曰：“默而识（zhì）之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
译文：孔子说：“默默地记住（所学的知识），学习不觉得满足，教人不知道疲倦，对我来说，还有什么遗憾呢？”
学而不厌：勤奋学习而不感到满足。诲人不倦：教诲学生从不倦怠。学习而不觉满足，教诲别人而不知疲倦。
扩展资料
用法：偏正式；作谓语、定语；含褒义；指人好学。
“学而不厌，诲人不倦”，反映了孔子教育方法的一个侧面，这对中国教育思想的形成与发展产生了很大的影响。
《论语述而》出自《论语》，是学者们在研究孔子和儒家思想时引述较多的篇章之一。它包括以下几个方面的主要内容：“学而不厌，诲人不倦”；“三人行必有我师”；“君子坦荡荡，小人长戚戚”等。
本章提出了孔子的教育思想和学习态度，孔子对仁德等重要道德范畴的进一步阐释，以及孔子的其他思想主张。
参考资料：百度百科-学而不厌，诲人不倦
侮人不倦下一句是什么
下一句是：何有于我哉！
语出： 先秦—孔子《论语述而》：“学而不厌；诲人不倦；何有于我哉！”
节选：
1，子曰：“述而不作，信而好古，窃比于我老彭。”
译文：孔子说：“只转述先哲的思想而不创立自己的思想，相信且喜好古人的东西，我私下把自己比做老彭。”
2，子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”
译文：孔子说：“（许多人）对品德不去修养，学问不去讲求，听到义不能去做，有了不善的事不能改正，这些都是我所忧虑的事情。”
3，子曰：“甚矣吾衰也！久矣吾不复梦见周公。”
译文：孔子说：“我衰老得很厉害了，我好久没有梦见周公了。”
扩展资料
《论语述而篇》选自《论语》第七章。
《论语》是记载中国古代著名思想家孔子及其弟子言行的语录，共四十卷，由孔子的弟子及其再传弟子编写，是我国古代儒家经典著作之一，是首创语录体。
汉语文章的典范性也源于此，儒家（在春秋战国时期与墨家对立）创始人孔子的政治思想核心是“仁”、“礼”和“中庸”。《论语》是记录孔子主要弟子及其再传弟子关于孔子言行的一部书。
《论语》是孔子及其弟子的对话，以记言为主，“论”是论纂的意思，“语”是话语。《论语》成书于众手，记述者有孔子的弟子，有孔子的再传弟子，也有孔门以外的人，但以孔门弟子为主，《论语》是记录孔子和他的弟子言行的书。
作为一部优秀的语录体散文集，它以言简意赅、含蓄隽永的语言，记述了孔子的言论。《论语》中所记孔子循循善诱的教诲之言，或简单应答，点到即止；或启发论辩，侃侃而谈；富于变化，娓娓动人。
参考资料来源：百度百科-论语述而
诲人不倦的前一句是什么？
2、诲人不倦 [huì rén bù juàn] ：
[释义] 诲：教导。教导人特别耐心搜趣网，从不厌倦。
[出处] 《论语述而》：“学而不厌；诲人不倦；何有于我哉！”
三尺讲台诲人不倦的下一句是什么？搜趣网
1、这句话的下一句相当于是百一副对联的下联，先解释上联的意思，上联意思是：
老师站在三尺讲度台上用自己的青春和智慧浇灌祖国知的花朵，教育祖国的栋梁之才；
2、下联应该也是从教师的奉献角度道来讲，所以应该是：专
两袖清风今生无悔。
3、所以整搜趣网副对联就是：
三尺讲台诲人不倦，属
两袖清风今生无悔。
横批是：教书育人
诲人不倦的上一句是什么
诲人不倦的上一句是copy学而不厌。原句出自于《论语述而》。
原文
子曰：“默而识（zhì）之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
白话译文
孔子说：“默默地记住（所学的知识），学习不觉百得满足，教人不知道疲倦，对我来说，还有什么遗憾呢？”
扩展资料：
《论语述而篇》是《论语》的篇章之一，是学者们在研究孔子和儒家思想时引述较多的篇章之一，共包含六方面的内容，提出了孔子的度教育思想和学习态度问，孔子对仁德等重要道德范畴答的进一步阐释，以及孔子的其他思想主张。
《论语》作为一部优秀的语录体散文集，它以言简意赅、含蓄隽永的语言，记述了孔子的言论。《论语》中所记孔子循循善诱的教诲之言，或简单应答，点到即止；或启发论辩，侃侃而谈；富于变化，娓娓动人。
学而不厌,诲人不倦的意思是什么?
“学而不厌，诲人不倦。”的意思是：学习不觉得满足，教人不知道疲倦？
一、出处
春秋孔子《论语述而》：子曰：“默而识（zhì）之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
默默地记住（所学的知识），学习不觉得满足，教人不知道疲倦，对我来说，还有什么遗憾呢？
三、造句
同学们都应该有对自己“学而不厌”，对他人诲人不倦的精神。
扩展资料
一、“学而不厌，诲人不倦。”解读
这一章紧接前一章的内容，继续谈论治学的方法问题。前面说他本人“述而不作，信而好古”，此章则说他“学而不厌，诲人不倦”；反映了孔子教育方法的一个侧面。这对中国教育思想的形成与发展产生了很大的影响，以至于在今天，我们仍在宣传他的这一教育学说。
二、“学而不厌，诲人不倦。”用法
偏正式；作谓语、定语；含褒义；指人好学。
四、作品介绍
《论语述而》出自《论语》，共包括38章，也是学者们在研究孔//www.souquanme.com子和儒家思想时引述较多的篇章之一。本章提出了孔子的教育思想和学习态度，孔子对仁德等重要道德范畴的进一步阐释，以及孔子的其他思想主张。
《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及搜趣网教育原则等。
与《大学》、《中庸》、《孟子》、《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》并称“四书五经”。通行本《论语》共二十篇。
子曰百：“学而不厌，诲人不倦”。这句话的意思是说，做人要不断学习，不感到度厌烦；教育学生要有耐心，不感到疲倦。
“学而不厌”。作为教师尤其要做到这一点。教师是学生的示范，我们希望学生做一知个终生学习的人，首先道教师要做一个终生学习的人。“身教重于言传”，“亲其师，信其道”，教师应该是学生很好的内榜样。
“学而不厌,诲人不倦”,这是孔子在历容史上成为一个大教育家的两个最基本的优点和特点。
子曰：“学而不厌，诲人不倦”。这句话的意思是说，知做人要不断学习，不感到厌烦；教育学生要有耐心，不感到疲倦。
“学而道不厌”。作为教师尤其要做到这一点。教师是学生的示范，我们希望学生做一个终生学习的人，首先教师要做一个终生学习的人。“身教重于言传专”，“亲其师，信其道”，教师应该是学生很好的榜样。
“学而不厌,诲人不倦”,这是孔属子在历史上成为一个大教育家的两个最基本的优点和特点。
学而不厌 诲人不倦的意思
学习而不觉满足，教诲别人而不知疲倦。
详细释义：学而不厌zhidao：勤奋学习而不感到满足。诲人不倦：教诲学生从不倦怠。
语出《论语述而》：子曰：“默而识（zhì）之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
