关心下一代工作总结
时光荏苒,白驹过隙,一段时间的工作已经结束了,回首这段不平凡的时间,有欢笑,有泪水,有成长,有不足,让我们好好总结下,并记录在工作总结里。那么问题来了,工作总结应该怎么写?下面是我为大家整理的关心下一代工作总结(精选5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
关心下一代工作总结1我村位于XX镇北部,距离德阳市区10公里。全村总面积8平方公里,18个村民小组,共786户,2019人,耕地面积3040亩,大部分劳力以务农打工为主,全村有留守儿童10人,在镇关工委和我村关工小组的共同努力下,镇领导与村组干部已与10名留守儿童形成了结对帮扶。和青少年是祖国的未来,是民族的希望,做好关心一下代工作,是党支部村委会的一项重要职责,也是全社会应共同关心的一项重要工作。在镇党委、政府领导的关心指导下,现就我村开展关心下一代工作情况汇报如下:
(一)建立工作队伍,明确工作任务
去年我村成立了由党支部书记为组长的关心下一代健康成长的领导小组,小组组长及成员以村干部和无偿志愿的2位老党员退休干部具体工作,明确分工、明确责职、明确目标。负责工作规划和组织实施,掌握留守儿童的基本情况,负责与学校、家庭进行沟通联系,及时了解青少年儿童的思想动态,负责对少年儿童思想道德教育。负责留守儿童与家长的沟通的和交流。
(二)不断总结,建立长效管理机制
以提高青少年的思想道德素质、科学文化素质和健康素质为目标。村党支部、村委会进一步完善研究制定了关爱留守儿童工作实施方案,并建立了相应的工作制度,明确把留守儿童工作列为关心下一代工作的突出重点。
1、建立留守儿童定期普查制度
在每年的3月份会同村妇代会组织在全村开展留守儿童现状调查,采取上门咨询、走访等形式进行拉网式调查摸底。同时我们与学校配合,了解掌握学生的在校情况,及时了解留守学生的学习情况和平时表现,为研究和落实关爱措施奠定了基础。
2、建留守儿童档案动态管理制度
通过2年来的总结发现,留守儿童中有的性格孤癖、自卑自闭,有的学生学习较差,不思进取,有的习惯不良、纪律涣散、有的思想滑坡。协同村妇代会建立每个留守儿童的专门档案和联系卡,内容包括留守儿童的姓名、性别、出生年月、住址、性格、爱好、在校表现以及家长和监护人的姓名、联系电话等基本情况,进行因人施爱、因需施教,并根据儿童的变动情况及时补充或变更,精心合理、准确了解和掌握留守学生及儿童的动态。
关心下一代领导小组实地或电话征求父母家长和群众的意见,让家长更放心,我们也更有信心。
以上是开展关心下一代工作所做的工作,但距上级领导及群众的要求还有很大距离,还要进一步加大工作的力度,在创新上动脑筋,在力求实效上下功夫,力争为留守儿童工作再上新台阶,让远离父母的孩子真正感到‘心有人爱,身有人护,难有人帮”。在全社会的关爱下健康快乐地成长。
我们将努力认真地发挥自身作用,找出不足和差距,进一步提高为民服务的思想意识,为祖国未来,为建设社会主义新农村,促进农村经济的蓬勃发展,作出更大的奉献,发挥更大的作用。
关心下一代工作总结2一年来,长坝乡关心下一代工作,在市关工委的领导下,开展情况扎实有序。取得了很好的成绩,为培养造就社会有用人才,为构建社会主义和谐社会做出了应有的贡献。先将有关情况汇报如下:
一、健全机构,加强领导。
二、开展活动形式多样,效果突出。
一年来,我们主抓了“一项建改;强化三个教育;开展一个活动;发挥两个作用”。
主抓一个建设。就是学校建设,也是教育、培养广大青少年的一个重要场所和阵地,在软件、硬件上做到了齐头并进。
三、多管齐下,全方位关心青少年的健康成长。
学校成立了“爱国主义宣传员队伍”、“科学辅导员队伍”、“家长学校辅导员队伍”、“失足青少年教育队伍”、“校外辅导员队伍”。为抓好关心下一代工作发挥了主力军作用,为青少年的健康成长打下了坚实的社会基础。
“强化三个教育”。即学校、社会和家庭教育。三者都围绕青少年的健康成长、如何做人开展工作,各司其职、各尽其责,目标一致,内外结合。学校主抓德育教育、文化教育、法制教育、科学知识教育;社会教育主要是各级组织包括我们的关工资质都是关心关注于青少年在社会上的成长。在帮助失足青少年改邪归正等方面开展工作;家庭教育主要是教育学生如何生活、如何创业、培养自理能力方面加以施教。今年以来,学校在德育方面坚持每周一升国旗、奏国歌制度,开展讲英雄事迹;比优秀“三好学生”、“优秀班干部、团干部”、“先进班集体”的.活动。半年来开展法制讲座2次、科技培训2次、爱国主语宣传2次、校外辅导员培训2次,家长培训2次。极大的增强了学生的爱国主义、集体主义意识。
扎实开展了“7个一”活动。充分发挥干部、老教师、老党员、社会知名人士的作用,帮助失足青少年迷途知返、走出厌学、辍学、网瘾的泥潭,半年来帮助失足青少年10人次,走出迷恋网吧学生人数50人次,厌学、辍学15人次。
充分发挥两个作用。即“五老”作用,关工委组织的作用。在关工委组织和“五老”人员的帮助下,长坝乡关心下一代工作充满朝气、充满亲情,一年来,共救助贫困儿童45人,救助金额达9800元。
关心下一代工作总结3**年,碑庙镇关工委在区关工委和镇党委、政府的正确领导下,在广大从事关工工作人员的共同努力下,坚持以人为本的科学理念,强化队伍建设,抓活动、办实事、讲实效,为培养青少年学生良好的思想道德品质,科学文化素质做了许多切实有效的工作。现将有关工作总结如下:
一、教育动员破题,提高思想认识
青少年是祖国的未来,民族的希望,为切实提高全镇上下对开展“争创”活动和关心下一代工作的思想认识,我镇以动员会形式,植入培训内容,分三个层面,着力提高全镇上下的思想认识。
一是提高领导干部思想认识。领导干部带头参与学习,在关心下一代工作中做表率,做贡献,为全镇争创活动开展提供了最强有力的组织保障和支持。
二是提高党员机关干部的思想认识。青少年是中国共产党的后备军,我镇通过远程教育、培训会的形式,适当增加党员宗旨观念及共产党发展历程的教育,提高他们对关心下一代工作的认知程度。
三是提高关工委领导成员的思想认识。健全制度,完善工作机制入手,着力提升镇关工委工作水平,激发了离退休干部的工作热情,使关工委工作能够更好地围绕中心,服务大局。
二、制度机制入手,凝聚工作合力
碑庙镇党委把关心下一代工作作为大事、要事来抓,制定了符合自身实际的创建活动方案,进一步明确创建“五好”关工委的标准和要求,并把关心下一代工作和创建“五好”关工委活动摆到重要位置,纳入工作计划,明确责任分工,形成主要领导亲自抓、分管领导具体抓、成员单位协同抓的生动局面。根据实际制定关工委工作制度,以制度贯彻落实作为考量关工委工作的标准。同时,镇党委高度重视硬件建设,统筹安排协调办公设施,确保做到关工委机构有牌子、办公有房子、活动有经费。镇党委主要领导定期听取创建活动情况汇报,并逐项解决创建工作中遇到的实际问题,为镇关工委正常办公和活动提供强有力的支持。在全镇形成了在党委、政府领导下,关工委、成员单位齐抓共管的良好氛围。
三、创建标准引领,健全组织网络
根据上级要求和关工委的有关要求,结合我镇具体实际,进一步强化组织领导,关工委主任由党委副书记担任,常务副主任由担任过同级党政领导职务的离退休老同志担任,副主任由 2—3 名德高望重的老同志担任。委员由财政、中心学校、司法、派出所、文化、卫生、工会、青年团、妇联、综治办等部门的负责同志担任。并通过逐级调查摸底、选择对象、登门聘请,把那些年纪较轻、身体较好、热心青少年教育的老干部、老教师、老模范吸收到关工委队伍中来。同时,结合当前党组织全覆盖和党建带团建等各项活动的开展,充分发挥团支部书记及各行政村党、团负责人的作用,调动他们参与关心下一代工作积极性,让关心下一代工作要求有标准,工作有落实,有效杜绝了喊口号、做样子。
四、开拓创新统领,提升工作水平
我镇关工委结合自身实际,发挥本辖区中小学、文明单位的作用和离退休干部多的优势,把特色创新与创建活动结合起来,使“创建”内容更丰富、成效更显著。一方面,发挥“五老” 作用丰富活动内容。镇关工委深入到各中小学及农村,进行走访,听取和了解广大家长、青少年和教师最关心的问题,针对了解到的情况,与学校合作,利用暑假组织开展了“交通安全知识专题讲座”“普法讲堂”“老少携手、走向文明”等丰富多彩的活动。活动中,“五老”利用自己掌握的知识,用自己的亲身体会,通过讲故事方式,让广大中小学生在娱乐中吸取知识,受到了广大师生和家长的一致好评。
二是认真总结工作制定长效措施。在活动后或工作开展中,镇关工委及时总结工作上、活动中的好经验,将活动制度化,将成效内容具体化,将活动任务责任化,一方面确保活动长期开展下去,另一方面保障活动取得实实在在的效果。
三是真情关爱留守儿童。镇关工委经常深入全镇各中小学校、各村(居)委会开展关心下一代工作。随着农村生产结构的调整和农民致富观念的更新,农村许多青壮劳力纷纷远离故土,涌向经济发达的城市务工,以致我镇“留守儿童”越来越多。父母外出闯市场,留下子女谁教养?镇关工委深入调查,探讨如何确保留守儿童健康成长。目前我镇关工委在开展探索实践,注重对“留守儿童”的引导、教育、培养,帮助成立了留守儿童之家。
关心下一代工作总结4乡位于县城南郊,乡政府驻地龙安村距县城3.5公里,全乡共3213户、13042人,其中8-16周岁的少年儿童约1800余人。近年来,为了进一步做好关心下一代的工作。我乡提出了与时俱进抓实关心下一代工作的思路,紧紧围绕以创建五好关工委为目标开展工作。
一、党委政府重视,创新关心下一代工作方法
乡党委、政府历来十分重视关心下一代的工作,并把这项工作提到党委议事日程,纳入考核目标之内,乡党委做到每季研究一次关工委的工作。乡党委、政府主要领导每月听取一次关工委的工作情况汇报。今年年初,乡党委、政府提出把开展创新社会管理工作和关心下一代工作紧密结合起来的新工作思路,取得了很好的效果。特别是今年推出的3项新举措,为全乡的关工委工作发挥了很好的作用。
第一,“父母做给子女看”。年初党委、政府出台了一个评选“文明、守信、诚实”农户活动的方案。让家长做榜样、子女学家长。
第二,“群众配合政府干”。为了让群众教子有方,政府出资为每户农家印发了一本社会关爱手册,引导群众做一个思想道德高尚和遵纪守法的公民,同时也让家庭配合社会和学校关心教育下一代。
第三,“示范带好样”。通过在建兴欧阳家开展村民公开“摁手印”承诺关心教育好下一代的活动,用好的榜样,带动周边村向好样看齐。乡领导为了逐步改善关工委的工作条件,在财力上给予了大力的支持,基本上做到了“有求必应”。从而使我们切实感觉到不愁无钱办事、不怕无人办事、不畏条件办事。目前,乡领导又在积极想办法为关工委办公室配电脑。领导的大力支持,优越的工作环境,为我们做好关心下一代的工作,奠定了坚实的基础。
二、组织机构健全,骨干队伍作用好
为了使关心下一代的工作落到实处,我乡抓实抓紧了组织建设,首先组建了一个强有力的关工委领导班子,把一批能干事、想干事、肯干事、能干好事的同志选到关工委来,做到领导班子建设好。另外还建立了三支关心下一代工作的专门组织机构。
第一,乡成立了关工委。做到组织落实;
第二,各村和中小学校成立了关工小组。做到人员落实;
第三,各村和学校都建立了一支关心下一代的志愿者队伍。
做到要人有人、要物有物。目前,我乡有直接工作在关心下一代工作层面上的工作人员达到200余人。这批骨干队伍工作热情很高,发挥了骨干队伍作用好的作用。完善的组织网络,奠定了我乡扎实开展关心下一代工作的基础。
三、责任落实,活动经常效果好
为了使全乡的关工委工作走上规范化、制度化、经常化的轨道,我们除进一步建立健全各项规章制度外,还将责任落实到人。我们将常规性的工作设立了5个工作组,即爱国主义宣传组,法制宣传组,网吧监管组,捐资助学组,留守儿童关爱组。每个组指定一名总负责人。通过定人员、定任务,各项工作做到了年初有计划,活动有实效,都取得了很好的效果。
为了给贫困学生施以关爱。全乡利用多种形式开展捐资助学活动。
一是乡党委、政府带头捐资助学。如洲尾村贫困学生贺玲,因高考前父亲亡故,考入农大后又因家贫无钱交学费,为了从根本上关爱这名学生,全乡党员干部积极认捐2000余元,帮她顺利入校就读伸出关爱之手。
二是动员社会力量捐资助学。龙安村在外工作人员贺佐智先生,情系家乡下一代教育,近三年来捐出10余万元专款,资助了200余名品学兼优的贫困生,使他们顺利完成学业。
今年以来,我乡关心下一代工作进展顺利,到目前为止,组织了“五老”队伍人员到中、小学校开展了以爱国主义教育、革命传统教育法制、思想道德建设为主要内容的宣讲会4次,直面的青少年听众达1000余人次,特别是在今年组织全乡青少年开展学雷锋做好事活动中,取得了很好的效果。乡、村两级关工委组织在三月份的学雷锋月中,号召青少年踊跃加入到学雷锋活动中来,全乡共有1100余名青少年在各校关工组织的号召下,积极为社会和群众做好事860余件。
目前,我乡的关心下一代工作正在朝着规范化、正常化的方向发展,我们决心在各级领导的关爱下,努力把全乡的关心下一代工作抓得更好,做得更实。
关心下一代工作总结5近年来,我镇关工委在县关工委和镇党委的坚强领导下,紧紧围绕全镇关心下一代工作中心,从构建和谐社会高度出发,按照“巩固提高谋发展、突出重点作示范、多办实事献爱心、讲求实效见真情”的要求,积极对青少年开展思想道德教育、法制教育和科技教育,通过留守孩关爱工程、大力开展结对助学、办好家长学校等工作,千方百计为青少年健康成长办实事、办好事,为建设和谐社会、树立新某某新形象作出了积极的贡献。
一、加强组织建设,延伸关工委工作面。
成立由镇党委书记为名誉主任,分管领导为关工委主任、退休老干部担任常务副主任的工作委员会。工作委员会下设办公室在镇老年宫,由退休干部,镇老年体协主席***同志任办公室主任,负责关工委日常工作。同时各村也成立了关工委,由村党总(支)部书记为领导小组组长,全镇中小学校也成立了关工委小组,学校负责人为组长,协调负责具体工作。
二、积极加强思想政治理论学习,认真贯彻上级关工委工作会议指示精神 。
通过召开全镇关工委工作会议,积极贯彻县关工委主任会议精神,对前一阶段的工作进行了总结,并对今后的工作进行了布署。
三、结合开展生动活泼的活动,切实加强青少年思想道德教育。
(1)认真摸清全镇”留守孩子”情况,做好“留守孩子”调查摸底登记,成立多个“留守孩”关爱团体,切实做好“留守孩子”关爱工作。我镇中小学生共913人,留守孩就有185人,占总人数20%,结合实际,通过与镇中小学联系,组建5个校外留守孩学习小组(吸纳90名留守儿童),聘请4位“五老”担任校外辅导员;成立“留守孩”托管中心两个,(其中校办两个,托管留守孩28人);成立“留守孩”成长乐园一个(吸纳留守孩18人);组建爱心家庭7个(吸纳14人)。通过这些关爱团体,关心他们的生活和学习情况,有的放矢对这群孩了做好关心教育工作,为他们解决实际问题,促进他们健康成长。
(2)组建青少年教育报告团,积极开展青少年的道德和法制教育。组建由县镇退休干部为主的7人报告团(其中镇干部4人,村干部3人),共成立镇级报告团1个,村级报告团2个,组织安排全镇各校学生学习新的《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《江西省未成年人保护条例》、《江西省预防未成年人犯罪条例》等法律法规,聘请法制副校长和辅导员定期到校进行法制教育,近一年来,共为全镇中小学生作宣讲报告5场次,受教育青少年900余人。
(3)开展心理素质教育。针对现在学生方方面面的情况,加强了与全镇中小学校的联系,在镇中小学设立心理咨询室,采取了“心理导师制”,由学生和老师结对,开展心理疏导,缓解学生的心理压力。
(4)开展形式多样的文娱活动。通过“五四”青年节、“六一”儿童节等节日,以县教体局开展的教苑艺术节、中小学田径运动会、篮球赛、乒乓球赛、少儿才艺大赛等活动为契机,开展了丰富多彩的课外活动,进一步丰富了学生的业余爱好,全面培育了下一代的综合素质。
(5)多方筹措,结对救助贫困学生。结合开展落实科学发展观活动契机和“手拉手爱心工程”活动,通过各种形式多方筹措资金,与贫困中小学“一对一”结对帮扶救助困难学生。
四、继续办好示范家长学校,大力提高家教水平
组织建设家长委员会,并召开家长会议,严格按照《家长学校工作考评办法》要求,不断夯实工作基础,巩固提高,使我镇家长学校工作再上一个新台阶;积极开展“百名教师访千家”活动,利用双休日分组下村走访学生家庭,双方互通情况,达成教育共识,共同抓好学生(子女)的教育培养;开展家长学校学员集中授课,不断提高家长的家教水平。
一年来,我镇关工委虽然做了一些工作,但距离上级的要求还相差甚远,距离孩子们的希望还相差甚远。具体表现在“五老作用”发挥不太明显,村级关工委的工作有待于进一步提高,家长与镇关工委、家长学校交流互动要进一步加强等。我们将继续以推进争创“关心下一代先进工作委员会”为契机,以加强学生的思想品德教育为抓手www.souquanme.com,以培养“两个重镇”建设接班人为目标,不断创新工作方法和思路,使我镇关工委的工作再上新台阶。
关于关心下一代作文
老师让我们写一篇夸奖一位爷爷关心我们下一代成长的作文。急求!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!\(0^◇^0)/╮(╯▽╰)╭歌颂“关心下一代”的诗词有哪些?
《管子•权修》www.souquanme.com:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人.”
长跪读素书,书中竟何如?上言加餐食,下言长相忆。 这个是乐府诗《饮马长城窟行》
回乡偶书 贺知章 少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰 儿童相见不相识,笑问客从何处来。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。莫愁前路无知己,天下谁人不识君。《陋室铭》
劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。《陋室铭》
长空影动花迎月,深院人归月伴花。千淘万渌虽辛苦,吹尽狂沙始到金。《白居易》
春草明年绿,王孙归不归。丈夫志四海,万里犹比邻。《思想》
海内存知己,天涯若比邻。相知无远近,万里尚为邻。《格式》
年乐新知,衰暮思故友。以文常会友,唯德自成邻。《可恶》
守护健康下一句是什么
关心下一代青少年教育发展讲话稿
急需!!! 谢谢啦!!一、课题的提出
(一)课题提出的意义
1.加强和改进未成年人思想道德建设的需要
养成教育就是培养学生良好行为习惯的教育,是对学生行为指导与良好习惯培养的一种教育模式。中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(以下简称《意见》)中明确指出:未成年人思想道搜趣网德建设的主要任务之一,就是“从规范行为习惯做起,培养良好的道德品质和文明行为。”《意见》下发后,养成教育受到了广大教育工作者的进一步重视和关注。
2.中小学德育的内在要求
养成教育是新时期学校德育工作的重点内容。中小学德育主要是对受教育者进行基础道德和文明行为的培养与训练,使之养成良好行为习惯的养成性教育。因此,中小学德育的重点是养成教育。正如《意见》中所指出的:“德育对中、小学特别是小学生更多的是养成教育。”
3.学生终身发展的需要
养成教育是关系学生一生的教育,是学校教育的重要内容,是学生全面发展的基础工程。
美国著名心理学家威廉•詹姆士说过一段非常精彩的话:“播下一个行动,你将收获一种习惯;播下一种习惯,你将收获一种性格;播下一种性格,你将收获一种命运。”
我国古代伟大的教育家孔子曾说:“少小若天性,习惯成自然。”说的就是小的时候养成的习惯会和他的天性一样自然,这个时期养成的习惯决定了一个人的性格。
可见,从小养成的良好习惯对人一生有多么深刻的影响。这种影响将伴随孩子们的一生,无论学习还是生活,做人或者处世。它以一种无比顽强的姿态干预着你生活中的细枝末节,从而主宰人生。毫不夸张地说,养成教育是关系学生一生的教育。好习惯是终身享用不尽的财富。
(二)养成教育的关键期
大量的研究和实践表明:青少年时期-尤其小学阶段是形成良好道德行为习惯的关键时期。所谓教育的“关键期”,也叫关键年龄、最佳年龄、临界期、敏感期,是指人生学习的最佳时期。如果在这个时期对孩子实施某种教育,可以收到事半功倍的效果。而一旦错过了这个时期,再进行这种教育,效果就明显差多了。有时不只是事半功倍的问题,甚至是终身难以弥补。
国内外近半个世纪的有关研究表明:
6个月是婴儿学习咀嚼的关键期;
8个月是分辨大小、多少的关键期;
2至3岁是学习口头语言的第一个关键期;
2岁半至3岁是教孩子怎样做到有规矩的关键期;
3岁是计算能力发展的关键期(指数数和点数、按要求取物品及说出个数等);
3岁是培养独立性的关键期;
3岁至5岁是音乐才能发展的关键期(提琴3岁开始,钢琴5岁开始);
4岁至5岁是学习书面语言的关键期;
3岁至8岁是学习外语的关键期;
4岁以前是形成形象视觉发展的关键期;
5岁至6岁是掌握词汇的关键期;
9岁至10岁是孩子行为由注重后果过渡到注重动机的关键期;
幼儿阶段是观察力发展的关键期;
二、课题的界定及性质
(一)关于养成教育的内涵与外延
1.关于养成教育的内涵
养成教育就是培养学生良好行为习惯的教育。它往往从行为训练入手,综合多种教育方法,全面提高学生的“知、情、意、行”,最终形成良好的行为习惯。
2.关于养成教育的外延
养成教育既包括正确行为的指导也包括良好行为习惯的训练,既包括行为习惯的培养也包括语言习惯、思维习惯的培养。
养成教育的内容是十分广泛的,如培养文明礼貌习惯、学习习惯、劳动习惯、卫生习惯、语言习惯、思维习惯等。
(二)关于习惯
1.关于习惯的概念
“习惯”是养成教育的结果,养成良好的习惯是行为的最高层次。习惯不是一般的行为,而是一种定型性的行为。习惯是经过反复练习而养成的语言、思维、行为等生活方式,它是人们头脑中建立起来的一系列条件反射,这种条件反射是在重复出现而有规律的刺激下形成的,并且在大脑中建立了稳固的神经联系,只要再接触相同的刺激,就会自然地出现相同的反映,所以说它是条件反射长期积累、反复强化的产物。从心理机制上看,它是一种需要,一旦形成习惯,就会变成人的一种需要,如果不这样做,就会感到很别扭。这就是我们平常说的“习惯成自然”,是一种省时、省力的自然动作。
《美国传统词典》是这样定义“习惯”的:
(1)一种重复性的、通常为无意识的日常行为规律,它往往通过对某种行为的不断重复而获得;
(2)思维和性格的某种倾向;
(3)一种习惯性的态度和行为。
2.习惯的特征
(1)习惯的后天性;
(2)习惯的稳固性和可变性;
(3)习惯的自动性和下意识性;
(4)习惯的情境性。
三、国内外同类课题研究状况
1.欧洲
爱因斯坦是一位伟大的科学家,他在教育上同样有着深刻的论断。他曾俏皮地说过这样一句话:“如果人们已经忘记了他们在学校里所学的一切,那么,所留下的就是教育。”那么,什么是“所留下”的呢?只要我们稍加思考,不难发现,只有习惯是永远忘不掉的,因为习惯一旦养成就成为一种潜意识的、自动化的行为,而只有忘不掉的才是真正的教育。我们完全可以说:培养习惯才是真正的教育。
培根认为培养良好习惯应该是教育的内在要求。他说:“毫无疑问,幼年时期开始的习惯是最完善的,我们称之为教育。教育其实是一种早期的习惯。”
2.亚洲
日本的教育非常注重培养孩子的习惯。比如,日本的孩子在吃饭的时候,不会像我们的孩子一样坐着等爸爸妈妈把桌子、椅子摆好,端上饭来,即使是4、5岁的小孩儿也知道要搬凳子,帮助爸爸妈妈递递碗筷。
3.中国
我国的教育对儿童习惯的培养则相对欠缺。
留心观察,我们会发现我们很多的孩子在一些日常的细小行为习惯上都不加注意,我国社会经济日渐开放,与国外的交流越来越密切,而这些根深蒂固的习惯却在影响着我们走向世界的脚步。
教育的目的就是培养习惯,增强能力。孩子在学校里受教育,目的在于培养习惯,增强能力。等他们离开了学校,仍然要从多方面受教育,并且要自我教育,其目的还是在培养习惯,增强能力。好习惯成了自然的行为,能力也就随之增强了。因此,无论是教师,还是家长搜趣网,在对孩子的教育中,更是应该把习惯培养放在第一位。
四、课题拟研究的主要内容
成就孩子一生的好习惯
(一)培养孩子学习方面的好习惯
学习是一个人终生都必须做的事情,一个人能否成功,能否获得生活的幸福,在一定程度上取决于他的学习能力。而一个人的学习能力,取决于他从小养成的优良的学习习惯。
1.自觉学习的习惯
如何在尊重不同年龄孩子心理特征的基础上,引导孩子形成自觉学习的习惯呢?不妨尝试如下方法:
1)帮助孩子了解学习
2)激发并保持孩子对学习的积极情绪体验
3)让孩子明确学习规范,奠定自觉学习的行为基础
4)教给孩子恰当的学习方法
2.科学用脑的习惯
脑科学研究结果表明,人的大脑在理论上的信息储存量,相当于藏书1000万册的美国国会图书馆的5倍。大脑的潜能,几乎接近于无限。但是,到目前为止,人类普遍只开发了大脑的5%,仍有巨大的潜能尚未得到合理的开发。
怎样的用脑方法才是科学合理的呢?如何让孩子养成科学用脑的习惯,以下方法供大家参考:
1)不宜长时间地使用大脑
2)宜五官并用、手脑并用地参与学习
3)宜将不同的学习内容错开进行
4)宜充分利用“最佳用脑时间”
5)保持充分的睡眠
6)注意体育锻炼和体力活动
7)宜饮食合理,营养充足
8)提供良好的学习环境
9)给孩子以空间和时间
3.勤于思考的习惯
养成认真思考的学习习惯对孩子们是非常重要的,它可以帮助孩子加深对知识的理解和记忆,把散落的知识点连结成有机的整体,从整体上把握知识体系,提高学习质量。养成认真思考的学习习惯,有利于对书本知识批判地吸收,可以防止“死读书”,从层次上提高了个人的学习能力。养成认真思考的习惯还可以不断解开疑团,激发灵感,从而有所发现,有所发明、有所创造。
怎样才能帮助孩子养成明辨善思的思考习惯呢?不妨尝试如下几点建议:
1)引导孩子对思考采取认真的态度
2)小孩子往往有千奇百怪的想法,引导孩子自己去思考
3)随时给孩子提出一些思考问题,启发他们进行思考
4)对问题要全面思考
5)善于归纳,举一反三
4.乐于想象的习惯
培养和发展想象力很重要,大科学家爱因斯坦说:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着科学发展、进步,并且是知识的源泉。”
我们应该怎样呵护孩子的想象力,并培养孩子善于想象的习惯呢?这里有以下几点建议供大家参考:
1)扩大孩子的知识经验,增加表象储备
2)重视和支持孩子的游戏
3)讲一些孩子喜闻乐见的故事
4)培养孩子绘画、音乐方面的素质
5.善于观察的习惯
善于观察是一个非常好的习惯,是孩子们认识事物的重要途径,是智力活动的基础,是完成学习任务的必备能力。
怎样培养孩子善于观察的好习惯呢?
1)明确地提出观察的目的、任务,教给他们观察的方法
2)培养孩子观察的主动性,尽可能让孩子多参加活动
3)观察时注意启发孩子将观察与想象紧密结合
4)创造条件为孩子提供观察自然和观察社会的机会
6.积极创造的习惯
一个学生的学习能力在很大程度上取决于其学习的创造性。创造性不是天赋决定的,它的获得完全来自后天的学习与生活实践中的有意识的培养。
怎样培养孩子创造性学习的习惯呢?不妨尝试如下方法:
1)创造良好的环境气氛
2)为孩子提供能够发挥创造性的环境
3)教会孩子学会思考
7.专心学习的习惯
要想提高孩子的学习成绩,培养和开发他们的智力,第一步就是要注意培养和训练他们的注意力,养成专心致志的习惯。
怎样培养孩子专心致志学习的习惯呢?不妨尝试如下建议:
1)保持教室(家中)的气氛安定
2)要求孩子在规定的时间内完成作业
3)鼓励孩子做有兴趣和可胜任的工作,并且做完一件以后再开始做另一件,投入的时间逐渐增加
4)合理安排学习内容的顺序
8.勤于动笔的习惯
当今时代是信息爆炸的时代,人们每天可以获取的各种信息实在太多,然而人脑的记忆功能毕竟有限,如不勤于动笔,看到的、听到的就会如过眼云烟,一段时间过后,很难找回当时的记忆。培养孩子勤于动笔的习惯,对孩子的学习、写作能力的提高,以及丰富生活阅历、积累经验都有极大的影响。
培养孩子勤于动笔的习惯,可以从这些方面进行尝试:
1)不动笔墨不读书,平时读课外书时,让孩子边读边动笔
2)节假日外出时,及时把所见所闻和感想记录下来
3)养成写日记、记随笔的习惯
4)随身携带纸笔,把头脑中闪过的灵感捕捉下来
9.珍惜时间的习惯
如何有效地利用和管理时间,关系到学习的最终效率。合理利用时间的习惯,是良好学习习惯的重要组成部分,它能帮助孩子把有限的时间合理地投入到无限的学习中去。
合理利用时间的习惯可以从以下几个方面进行尝试和培养:
1)指导孩子制定切合实际的学习计划
2)及时调整和修订计划
3)善于抓住学习的最佳时机
4)学会挤时间,把空隙的时间利用起来
10.正确书写的习惯
写好中国字不仅是一种习惯,更是一种教养。把字写漂亮,可以培养孩子严谨、细致、一丝不苟的品格。
这里提供了一些方法供大家参考:
1)从最基本处着手,让孩子从刚开始学着写字时,就把每个字的笔画、笔顺写准确。
2)提倡并鼓励孩子学习一点书法,不是为了让他去参加书法比赛,而是让他懂得什么样的字是漂亮、美观、大方的。可以给孩子提供一些字帖,把字帖挂在教室或孩子的房间里,带孩子去参观书法展览等。
3)检查孩子作业、试卷时,不要只注意内容的对否,还要检查他们的字写得是否工整、漂亮。
4)读书、看报时,不只注意欣赏书报文字的内容,还要注意审视字体、书法是否美观,上街时,注意欣赏街市牌匾上漂亮的字。
5)教师、家长要以身示范。生活中,即使写一个留言条,字体也要工整,不能随意。
11.主动预习的习惯、虚心好问的习惯……
养成这些良好的学习习惯,可以大大提高学习的效率,收到事半功倍的学习效果。……
(二)培养孩子良好的生活习惯
没有一个孩子能在一天之内长大成人,也没有一个孩子能在一天之内学会生活的所有技巧,这样的教育只会培养出“高分低能”的孩子。
1.善于自我保护的习惯
生活是美好的,但生活中也处处存在着危险。因此,要让孩子自己建立起安全意识。
2.懂礼貌的习惯
礼貌是拉近自己和他人的一座桥梁,懂礼貌的人容易让别人接受,成为一个受欢迎的人。
3.讲究卫生的习惯
卫生习惯是孩子生活习惯中极其重要的一部分,它关系到孩子生活的各个方面。对于保持孩子的健康、树立孩子的形象都是必不可少的。儿童应该从小就养成讲卫生、爱清洁的良好习惯。
4.喜欢运动的习惯
“生命在于运动”。然而现代生活中,由于生活节奏的加快,也许是运动空间的狭小,每天都能锻炼身体的人似乎是减少了,这不能不让人们感到忧虑。为了能负荷得起日后繁重的工作,就必须在年少时期打下一个好的身体基础,所以在小时候,就要使孩子养成锻炼身体的习惯。
5.从小爱劳动的习惯
为了学习,很多父母都不让孩子从事家务劳动,没有从小养成热爱劳动的品格。须知,让孩子自己整理床铺、倒垃圾、打扫卫生,既能提高孩子的动手能力,也可以增加孩子的各种情感体验。事实证明,不做家务劳动、不会劳动的孩子,在长大成人之后可能会有各种性格上的缺陷。
6.勤俭节约的习惯
现在的孩子不懂得珍惜金钱,花钱大手大脚的情况相当严重。出现这种情况,是社会影响的结果,也是家长溺爱的结果。我们很难想象,这样的孩子以后能经得起人生道路上的风风雨雨,能很好地应对现代社会的各种挑战,做一个对社会有益的人。
7.自己的事情自己做的习惯
现在有不少学生,由于在生活上由父母“包打天下”,在这种“温室效应”下,儿童因娇宠而任性、脆弱、追求享受、缺乏独立性和克服困难的勇气与能力。这样的孩子很难成才,甚至连能否长大成人都成问题。
8.珍惜劳动成果的习惯……
随着现代生活水平的提高,加上家长对独生子女的溺爱,孩子们任意浪费的不良习惯越来越严重。一些孩子们不知道什么是浪费,也不知道什么是爱惜。这对孩子的健康成长是很不利的。我们要从小帮助孩子养成珍惜劳动成果的习惯。……
(三)培养孩子做人方面的好习惯
培养良好习惯不只是为了成才,更重要的是为了孩子成人,从一定意义上说,成人更为重要。做事先做人,而做人先培养习惯。只有在孩子还是儿童的时候培养他们良好的做人的好习惯,孩子将来才能成为一个真正的全面发展的人。
1.关爱他人的习惯
人与人之间是平等的,要获得别人的关心帮助,首先要学会关爱他人。中国有这样一句话:“投之以桃,报之以李。”一个懂得关照他人的人,才能得到更多的关照,才能获得更多的机会,也才能获得更大的成功。
2.孝敬父母的习惯
有无孝敬父母的习惯,不单单是子女和父母的情感关系,其实质是一个能否关心他人的大问题。在家里能养成孝敬父母的好习惯,到学校里,才有可能做到关心同学,到社会中,才有可能做到关心同事,也才有可能做到对祖国的忠诚。因此,我们千万不能忽视培养孩子孝敬父母的好习惯。
3.尊敬老人的习惯
尊敬老人是中华民族的传统美德,我们有必要让下一代将这种美德继承下去。同时尊敬老人的美德也在很大程度上反映了一个孩子的品德教养问题。
尊敬老人意味着一种感恩,意味着继承,更体现了一个人的人格。家长和教师必须从小培养孩子尊敬老人的习惯,从一点一滴的小事上做到关爱老年人。
4.有耐心的习惯
一个人是否有耐性,是他人生和事业成败的重要因素。
5.善于合作的习惯
与人合作的能力已成为当今世界人才的重要素质之一。目前,由于孩子中独生子女数量大大增加,任性、脾气大、与人合作能力差成为孩子中大多数人心理品质上的弱点。
6.勇于承担责任的习惯
我们在教育学生的时候,一定要让他们明白:每个人都应该为自己的行为负责,都要承担它的后果,无论好坏。这是我们在教育时一定要着力培养的良好习惯。尤其是在集体活动中,孩子更要尽职尽责,有条理地做好自己的本职工作,否则就会给自己和大家带来麻烦。
7.诚实的习惯
很多发达国家都具备较高的诚信水平。分析世界上一些大企业家成功的因素不难发现,第一个原因就是诚信。市场经济是以诚信为基础的,没有诚信哪有市场。这是最基本的交往的规则。诚信需要从小培养。从小培养孩子诚信的习惯,将给孩子学会做人奠定坚实的基础。
8.自信的习惯
每一个孩子都能成为非凡的人,一个孩子能不能成为天才,关键是他的父母和老师对他有没有信心。信心是能够传递的,只有家长和老师对孩子有了信心,孩子对自己才会有信心。
自信源于成功的暗示,恐惧源于失败的暗示。人积极的暗示一旦形成,就如同风帆会助你成功;相反,人消极的心理暗示一旦形成,又不能及时消除,就会影响一生的成功。
9.宽容别人的习惯
要教会孩子如何为人处事,首先就要教会孩子理解和宽容。学会理解他人的难处,学会宽容别人的过失,并把这种理解和宽容转化为内在的认知习惯,是儿童爱心形成的认识基础。一个善于体谅他人,对生活保持宽容态度的孩子,一定是一个充满爱心的孩子。
10.独立自主的习惯……
为了孩子的未来,让他们从小养成独立自主的生活习惯是教育者的首要任务,也是孩子真正成长为一个大人所必须具备的素质。……
纠正孩子的不良行为习惯
(一)纠正孩子学习中的坏习惯
1.厌学、逃学的习惯 4.被动学习的习惯
2.不爱阅读的习惯 5.粗心大意的习惯
3.抵触老师的习惯 6.偏科的习惯……
(二)纠正孩子生活中的坏习惯
1.乱扔东西的习惯 5.沉迷于网络游戏的习惯
2.爱吃手指的习惯 6.沉迷于电视的习惯
3.挑食、偏食的习惯 7.不注意护眼的习惯
4.赖床的习惯 8.纠正孩子的早恋……
(三)纠正孩子做人的坏习惯
1. 任性妄为的习惯 8. 喜欢说谎的习惯
2. 孤僻离群的习惯 &n
9. 乱发脾气的习惯
3. 不守信用的习惯 10.喜欢打人的习惯
4. 骄傲自大的习惯 11.打断他人说话的习惯
5. 自私自利的习惯 12.嫉妒他人的习惯
6. 怯懦胆小的习惯 13.依赖他人的习惯
7. 顺手牵羊的习惯 14.说粗话的习惯……