就是力争中游的意思，说白了就是不做大功没有大错，每天该上班上班，该下班下班…这个状态别人都批评，但是我倒是觉得不错，职场中太突出容易被针对，只有中庸方能安全…

、嘴把式，光会说，懒驴子上磨屎尿多。
2、不骑马，不骑牛，骑着毛驴赶中游。
3、知足心长乐，能忍身自安。
4、不气不愁，活到白头。
5、有理走遍天下，无理寸搜趣网步难行。
6、残花没人戴，自夸没人爱。
7、一分钱一分货，十分钱买不错。
8、曹操诸葛亮，脾气不一样。
9、要想人尊敬，必先尊敬人。
10、出门观天色，进门看眼色。
11、要想方便自己，必先方便别人。
12、饿了糠也甜，饱了肉也嫌。
13、水深流势慢，智人话语迟。
14、耳聋三分寡。
15、手大难遮天，水大不漫桥。
16、师傅领进门，修行在个人。
17、狗肉包子上不了席。
18、逢人且说三分话，未可全抛一片搜趣网心。
20、砂锅子不订，一辈子不漏。
21、人是铁，饭是钢，一顿不吃饿的慌。
22、黑老鸦落在猪身上，光说别人黑不说自己黑。
23、有病早治，无病早防。
24、不怕慢，就怕站，一紧一慢差一半。
25、好饭莫饱，饭后莫跑。
谚语是广泛流传于民间的言简意赅的短语，多数反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般都是经过口头传下来的。它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。人们生活中常用的现成的话。谚语类似成语，但口语性强，通俗易懂，而且一般都表达一个完整的意思，形式上差不多都是一两个短句。谚语内容包括极广，有的是农用谚语，如“清明前后，栽瓜种豆”；有的是事理谚语，如“种瓜得瓜，种豆得豆”；有的属于生活上各方面的常识谚语，如“饭后百步走，活到九十九”。类别繁多，数不胜数。谚语跟成语一样都是语言整体中的一部分，可以增加语言的鲜明性和生动性。但谚语和名言是不同的，谚语是劳动人民的生活实践经验，而名言是名人说的话。

与马有关的俗语
国内版 一马不跨双鞍。 人有错手，马有失蹄
人奔家乡马奔草。 人怕理，马怕鞭，蚊早怕火烟。
人要炼，马要骑。 人是衣裳马是鞍。
小马儿乍行嫌路窄。 千里骡马一处牛。
马上不知马下苦，饱汉不知饿汉饥。 马上摔死英雄汉，河中淹死会水人。
马不打不奔，不人激不发。 马至滩，不加鞭。
马行十步九回头。 马屁拍在马腿上。
马看牙板，树看年轮。 马群奔驰靠头马。
见鞍思马，睹物思人。 牛头不对马嘴。（驴唇不对马嘴）
心急马行迟。
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国外版
Alllayloadonthewillinghorse.(人善被人欺，马善被人骑。)
Amanisnotahorsebecausehewasborninastable.(人并不因为生在马厩里就成了马。)
Amanmayleadahorsetothewater,buthecannotmakehimdrink.(牵马到河易，强马饮水难。)

言语理解与表达能力的考察在公务员面试中时常能见到，比如即时演讲类题目，演讲题与考察综合分析能力的题型比较像，但不同之处在于，综合分析题目更侧重解决问题，怎么办，而演讲类//www.souquanme.com题目则更注重升华主题，结合实际。因为演讲题往往是最后一题，答题优劣对考官打分有着直接的影响，如何答题中升华题目，内容深刻，就关系重大。今天，教育专家以演讲题型为例，教会大家一些恰当的技巧来涨涨姿势吧。 例：就古文“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”为主题www.souquanme.com，发表演讲，题目自拟。 针对这个题目，有些同学一下子就容易有些犯蒙，老师我不理解古文的意思。其实理不理解题目的意思并不重要，我们只是以它为主题，并不需要解释。我们可以使用纵深思维的方法，就是从一般人认为不值一谈的小事，发现更深一层的被现象掩盖着的事物本质。即“透过现象看本质”。比如我们当下的社会现实，有安全事故的问题，有政府监管等等。 另外也可使用扩句成篇的方法：比如“逸豫”，我们可以扩展为“好逸恶劳，安于现状”，然后再扩展“如果一个企业安于现状，那么这个企业必定停滞不前，最终面临破产的结局;如果一个政党安于现状，必定走下政坛;如果一个国家安于现状，那么这个国家必定遭到灭顶之灾……”等 【参考答案】 古训有云：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”。民间谚语中也有句老话不骑马，不骑牛，骑着毛驴坐中游。寓意是有些人不争先，不努力，安于现状，不紧不慢，优哉游哉。这说的是一种“逸豫居中”的消极心态。 “温水煮青蛙”的故事也告诉我们，不能安于现状。如果一个企业“逸豫”，那么这个企业必定停滞不前，最终面临破产的结局;如果一个政党“逸豫”，必定走下政坛;如果一个国家“逸豫”，那么这个国家必定遭到灭顶之灾，后唐就是一个很好的例子，可见，忧劳与逸豫对一个人，乃至一个国家，社zoziZQaVn稷是多么的重要。 当前，有个别干部存在一种“误解”，“不拿不贪”就是好干部，“逸豫、得过且过”不过是为人处世的方式和秘诀而已，算不得什么大事。对普通人来说，过一天和尚撞一天钟，不思进取或许只是生活态度和性格特征的问题，但对领导干部而言,这种心态，会造成为官慢为、为官不为的后果，“逸豫”表现出来的是不敢担当，不负责任、不思进取。做不得罪人的“好好先生”。不愿到矛盾多、问题大、条件差的地方工作，碰到拆违、环保、安全生产等难抓难管的工作能推则推，不求有功但求无过。不敢碰硬，怕担责任，推进重点工作拖沓，不敢迎难而上，反而花钱买“平安”，搞无原则的退让。“逸豫”现象的存在，和当前开展的“三严三实”专题教育活动是背道而驰的。这种不良风气，在一些地方和部门，深化改革久推不动，事业发展“涛声依旧”，群众办事更是常常遭遇“软钉子”“中梗阻”。在其位谋其政，任其职尽其责。“逸豫”心态之所以存在，有管理上失之于软、失之于宽的问题，其本质是价值观、权力观扭曲，俗话说，水不急，鱼不跳。同样，在党员干部的管理上，有压力才有动力，有自觉才有行动。明白此理，就得把庸碌无为、推诿塞责等列入“不严不实”的问题清单，从实问效，从严问责，让庸官懒官混不了日子，也守不住摊子，更保不住位子;引导干部为政既廉又勤，心中有戒又有责，勇于自我加压、追求卓越。 逆水行舟，不进则退。奋发进取是永恒的正能量。众人划桨开大船，人人奋力，个个争先，改革航船方可乘风破浪扬帆行远。