"致天下之治者在人才,成天下之才者在教化"的翻译是?
翻译:使天下达到太平的在于人才,成就天下人才的在于教育感化。
句子出处:宋胡瑷《松滋儒学记》,原文如下:
致天下之治者在人材,成天下之材者在教化,职教化者在师儒,弘教化而致之民者在郡邑之任,而教化之所本者在学校。
译文:
达到无下大治的基础在于人才,成就天下之才的方法在于教育,从事教育工作的在于教师; 弘扬教育并使之让百姓接受的在于地方官府,而培养教育人材的基地则在学校。
《松滋儒学记》作者:
《松滋儒学记》是胡瑷遗著中最为著名的一篇,文章言简意赅,很有见地,首句更是不朽的教育名言。他毕生呼唤兴办学校,亲自为学生授业讲课,先后在江苏泰州、苏州和浙江湖州以及开封的京师太学执教三十年左右,受教育者不下数千人,对教育事业作出了很大贡献。
他开创了“苏湖教法”,最早实行“分斋教学”。他与学生亲如父子,情同手足,65岁(一说67岁)的他辞职离开开封回杭州养病,学生们以弟子礼百里相送,路人羡慕不已,成为一段佳话。
关于人才的名句
1.人应尊敬他自己,并应自视能配得上最高尚的东西。 —— 黑格尔
2.不知道他自己的人的尊严,他就完全不能尊重别人的尊严。 —— 席勒
3.人的天赋就象火花,它既可以熄灭,也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个,就是劳动,再劳动。 —— 高尔基
5.一年之计,莫如树谷:十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。 —— 管仲
6.长才靡入用,大厦失巨楹。 —— 邵谒
7.古人相马不相皮,瘦马虽瘦骨法奇;世无伯乐良可嗤,千金市马惟市肥。 —— 欧阳修
8.国家用人,当以德为本,才艺为末。 —— 康熙 江山代有才人出,各领风骚数百年。 —— 赵翼
9.致天下之治者在人才,成天下之才者在教化。 —— 胡瑗
10.我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。 —— 龚自珍
11.人才那得如金铜,长在泥沙不速朽。愿公爱士如爱尊,毋使埋渣嗟不偶。 —— 袁枚
13.人才难得又难知,就要爱惜人才,就要用人不疑。
16. 只有有天才的人才能发现天才的幼芽,发展这些幼芽,并善意地给予他们以必要的援助。 —— 圣西门
17.必须让有天才的人独立,而人类应当深刻地掌握一条真理,即人类要使有天才的人成为火炬,而不要让他们放弃真正的使命。 —— 圣西门
18. 天才是各个时代都有的;可是,除非待有非常的事变发生,激动群众,是有天才的人出现,否则赋有天才的人就会僵化。 —— 狄德罗
19.他有着天才的火花!你知道这是什么意思?那就是勇敢、开阔的思想,远大的眼光……他种下一棵树,他就已经看见了千百年的结果,已经憧憬到人类的幸福。这种人是少有的,要爱就爱这种人。 —— 契诃夫
20. 要使山谷肥沃,就得时常栽树。我们应该注意培养人才。 —— 约里奥居里
21.那里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 —— 鲁迅
22.人才虽高,不务学问,不www.souquanme.com能致圣。 —— 刘向
23.业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。 —— 韩愈
24.形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的。 —— 郭沫若
25.我是个拙笨的学艺者,没有充
分的天才,全凭苦学。 —— 梅兰芳
26.应知学问难,在乎点滴勤。 —— 陈毅
27.科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍的精神的人,而不会给懒汉。 —— 华罗庚
28.对搞科学的人来说,勤奋就是成功之母! —— 茅以升
29. 有些人天资颇高而成就则平凡,他们好比有大本钱而没有做出大生意,也有些人天资并不特异而成就则斐然可观,他们好比拿小本钱而做大生意。这中间的差别就在努力与不努力了。 —— 朱光潜
30.对作家来说,写得少是这样的有害,就跟医生缺乏诊病的机会一样。 —— 苏格拉底
31.有人问:写一首好诗,是靠天才呢?还是靠艺术?我的看法是:苦学而没有丰富的天才,有天才而没有训练,都归无用;两者应该相互为用,相互结合。 —— 亚里士多德
2.不知道他自己的人的尊严,他就完全不能尊重别人的尊严。 —— 席勒
3.人的天赋就象火花,它既可以熄灭,也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个,就是劳动,再劳动。 —— 高尔基
5.一年之计,莫如树谷:十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。 —— 管仲
6.长才靡入用,大厦失巨楹。 —— 邵谒
7.古人相马不相皮,瘦马虽瘦骨法奇;世无伯乐良可嗤,千金市马惟市肥。 —— 欧阳修
8.国家用人,当以德为本,才艺为末。 —— 康熙 江山代有才人出,各领风骚数百年。 —— 赵翼
9.致天下之治者在人才,成天下之才者在教化。 —— 胡瑗
10.我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。 —— 龚自珍
11.人才那得如金铜,长在泥沙不速朽。愿公爱士如爱尊,毋使埋渣嗟不偶。 —— 袁枚
13.人才难得又难知,就要爱惜人才,就要用人不疑。
16. 只有有天才的人才能发现天才的幼芽,发展这些幼芽,并善意地给予他们以必要的援助。 —— 圣西门
17.必须让有天才的人独立,而人类应当深刻地掌握一条真理,即人类要使有天才的人成为火炬,而不要让他们放弃真正的使命。 —— 圣西门
18. 天才是各个时代都有的;可是,除非待有非常的事变发生,激动群众,是有天才的人出现,否则赋有天才的人就会僵化。 —— 狄德罗
19.他有着天才的火花!你知道这是什么意思?那就是勇敢、开阔的思想,远大的眼光……他种下一棵树,他就已经看见了千百年的结果,已经憧憬到人类的幸福。这种人是少有的,要爱就爱这种人。 —— 契诃夫
20. 要使山谷肥沃,就得时常栽树。我们应该注意培养人才。 —— 约里奥居里
21.那里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 —— 鲁迅
22.人才虽高,不务学问,不www.souquanme.com能致圣。 —— 刘向
23.业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。 —— 韩愈
24.形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的。 —— 郭沫若
25.我是个拙笨的学艺者,没有充
分的天才,全凭苦学。 —— 梅兰芳
26.应知学问难,在乎点滴勤。 —— 陈毅
27.科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍的精神的人,而不会给懒汉。 —— 华罗庚
28.对搞科学的人来说,勤奋就是成功之母! —— 茅以升
29. 有些人天资颇高而成就则平凡,他们好比有大本钱而没有做出大生意,也有些人天资并不特异而成就则斐然可观,他们好比拿小本钱而做大生意。这中间的差别就在努力与不努力了。 —— 朱光潜
30.对作家来说,写得少是这样的有害,就跟医生缺乏诊病的机会一样。 —— 苏格拉底
31.有人问:写一首好诗,是靠天才呢?还是靠艺术?我的看法是:苦学而没有丰富的天才,有天才而没有训练,都归无用;两者应该相互为用,相互结合。 —— 亚里士多德
关于人才辈出的诗句
1. 描述人才辈出的诗句 1、江山代有才人出,各领风骚数百年。——出自清代赵翼的《论诗五首其二》 译文:历史上每一朝代都会有有才华的人出现,各自开创一代新风,领导诗坛几百年。 2、我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。——出自清代龚自珍的《己亥杂诗其二百二十》 译文:我奉劝上天要重新振作精神,不要拘泥一定规格以降下更多的人才。 3、长江后浪推前浪,世上新人赶旧人。——出自《增广贤文上集》 译文:长江的后浪推进前浪一步一步的前进,一浪胜过一浪。世上的新人踏着前人的脚步一代代的更换! 4、江东子弟多才俊,卷土重来未可知。——出自唐代杜牧的《题乌江亭》 译文:江东子弟大多是才能出众的人,若能重整旗鼓卷土杀回,楚汉相争,谁输谁赢还很难说。&nbsGuXoCYouNsp; 5、俱往矣,数风流人物,还看今朝。 译文:这些人物都已经过去了,称得上能建功立业的英雄人物,还要看今天的人们。2. 赞美人才辈出的诗句 满江红 魏了翁 逢著公卿,谁不道、人才难得。 须认取、天根一点,几曾休息。 未问人间多少士,一门男子头头立。 只其间、如许广文君,谁人识。 冠盖会,渔樵席。豪气度,清标格。 要安排稳当,讲帷词掖。 蜀泮堂堂元不恶,犹嫌偏惠天西壁。 嘱公卿、著眼看乾坤,搜人物。 论诗 赵翼 李杜诗篇万人传,至今已觉不新鲜。 江山代有才人出,各领风骚数百年。 杂诗 龚自珍 九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。 出都留别诸公 康有为 天龙作骑万灵从,独立飞来缥缈峰。 怀抱芳馨兰一握,纵横宙合雾千重。 眼中战国成争鹿,海内人才孰卧龙? 抚剑长号归去也,千山风雨啸青锋。 与菽园论诗兼寄任公孺博曼宣 康有为 一代才人孰绣丝,万千作者亿千诗。 吟风弄月各自得,覆酱烧薪空尔悲。 正始如闻本风雅,丽葩无奈祖骚词。 汉唐格律周人意,悱恻雄奇亦可思。3. 人才辈出的诗句 知道手机网友 你好: 1、属风流人物,还看今朝。 2、致天下之治者在人才,成天下之才者在教化。 胡瑗 3、一年之计,莫如树谷:十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。 管仲 4、我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。 龚自珍 5、未问人间多少士,一门男子头头立。只其间、如许广文君,谁人识。 6、惟楚有材,于斯为盛。 7、人能尽其才则百事兴。 孙中山 8、人才那得如金铜,长在泥沙不速朽。愿公爱士如爱尊,毋使埋渣嗟不偶。 袁枚 9、青出于蓝而胜于蓝,冰水为之而寒于水。 10、江山代有人才出,各领风骚数百年。 11、后生可畏,焉知来者之不如今也? 12、长江后浪推前浪,一代新人胜旧人。 13、长才靡入用,大厦失巨楹。 邵谒 希望对你有帮助,请采纳~~谢谢4. 刘禹锡的诗句(人才辈出) 和西川李尚书伤孔雀及薛涛之什 作者: 刘禹锡 玉儿已逐金环藏,翠羽先随秋草萎。 唯见芙蓉含晓露,数行红泪滴清池。 【玉儿】后魏元树,南阳王、禧之子。 南阳到建业,数年后北归,爱姬朱玉儿脱金指环为赠。树至魏,却以指环寄玉儿,示有还意。 秋风引 作者: 刘禹锡 何处秋风至,萧萧送雁群。 朝来入庭树,孤客最先闻。 【孤客】孤客难眠,故最先感秋风。 望洞庭 作者: 刘禹锡 湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。 【按】作者贬逐南荒,多次来往于洞庭湖畔。 把君山比银盘青螺,构思精巧,与雍陶《题君山》“一螺青黛镜中心”、黄庭坚《雨中登岳阳楼望君山》“银山堆里看青山”异曲同工。 【和】和谐 【洞庭山】君山 竹枝词 作者: 刘禹锡 城西门前滟预堆,年年波浪不能摧。 懊恼人心不如石,少时东去复西来。 瞿塘嘈嘈十二滩,人言道路古来难。 长恨人心不如水,等闲平地起波澜。 杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。 东边日出西边雨,道是无晴却有晴。 白帝城头春草生,白盐山下蜀江清。 南人上来歌一曲,北人莫上动乡情。 山上层层桃李花,云间烟火是人家。 银钏金钗来负水,长刀短笠去烧畲。 【竹枝】巴渝一带民歌,唱时“吹短笛,击鼓以赴节”,扬袖而舞。 【南人】当地人 【北人】由长安谪居蜀地之人 平蔡州 作者: 刘禹锡 一 蔡州城中众心死,妖星夜落照壕水。 汉家飞将下天来,马棰一挥门洞开。 贼徒崩腾望旗拜,有若群蛰惊春雷。 狂童面缚登槛车,太白夭矫垂捷书。 相公从容来镇抚,常侍郊迎负文弩。 四人归业闾里闲,小儿跳踉健儿舞。 二 汝南晨鸡喔喔鸣,城头鼓角音和平。 路旁老人忆旧事,相与感激皆涕零。 &nb搜趣网sp; 老人收泣前置辞,官军入城人不知。 忽惊元和十二载,重见天宝承平时。 三 九衢车马浑浑流,使臣来献淮西囚。 四夷闻风失匕箸,天子受贺登高楼。 妖童擢发不足数,血污城西一杯土。 南烽无火楚泽闲,夜行不锁穆陵关。 策勋礼毕天下泰,猛士按剑看恒山。 【狂童】妖星,皆吴元济 【面缚】双手反缚于后 【槛车】囚笼车 【四人】士、农、工、商四民 【擢发不足数】擢,拔。 言罪太多 【看恒山】时恒山叛乱未灭 堤上行 作者: 刘禹锡 江南江北望烟波,入夜行人相应歌。 桃叶传情竹枝怨,水流无限月明多 和乐天春词 作者: 刘禹锡 新妆宜面下朱楼,深锁春光一院愁。 行到中庭数花朵,蜻蜓飞上玉搔头。 浪淘沙 作者: 刘禹锡 九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去,同到牵牛织女家。 日照澄洲江雾开,淘金女伴满江隈。 美人首饰侯王印,尽是江中浪底来。 莫道谗言如浪深,莫言迁客似沙沉。 千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。 【九曲】河图“黄河九曲,长者入于渤海” 【如今】《博物志》“近有人居海渚者,年年八月有浮槎去来不失期,人有奇志,乘槎而去。 十余月至一处,有城郭状,宫中有织妇,见一丈夫牵牛渚饮之,因问此是何处,答曰:‘访严君平则知之。’因还至蜀问君平,曰:‘某年某月,有客星犯牵牛宿。 ’计其年月,正是此人到天河时也” 【浪淘沙】唐教坊曲名,亦作词牌 【江隈】江曲处 秋词 作者: 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。 【按】《读雪山房唐诗钞凡例》评“始以议论入诗,下开杜紫微一派” 【悲寂寥】宋玉《九辨》:“悲哉秋之为气也!寂寥兮收潦而水清” 【排云】冲破云层 望夫山 搜趣网作者: 刘禹锡 终日望夫夫不归,化为孤石苦相思。 望来已是几千载,只似当时初望时 石头城 作者: 刘禹锡 山围故国周遭在,潮打空城寂寞回。 淮水东边旧时月,夜深还过女墙来。 【石头城】南京,战国楚金陵城,三国吴孙权改名 踏歌词 作者: 刘禹锡 春江月出大堤平,堤上女郎连袂行。 唱尽新词欢不见,红霞映树鹧鸪啼。 乌衣巷 作者: 刘禹锡 朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。 【朱雀桥】在金陵城外,乌衣巷在桥边。 【乌衣】燕子,旧时王谢之家,庭多燕子 【王谢】王导、谢安,晋相,世家大族,贤才众多,皆居巷中,冠盖簪缨,为六朝(吴、东晋、宋齐梁陈先后建都于建康即今之南京)巨室。至唐时,则皆衰落不知其处。 玄都观桃花 作者: 刘禹锡 元和十年自朗州召至京戏赠看花诸君子 紫陌红尘拂面来,无人不道看花回。 玄都观里桃千树,尽是刘郎去后栽。 【按】新栽桃树喻攀附新当权者的新贵。刘郎因此诗恶相遭贬。 杨//www.souquanme.com柳枝词 作者: 刘禹锡 城外春风吹酒旗,行人挥袂日西时。 长安陌上无穷树,唯有垂杨管别离。 塞北梅花羌笛吹,淮南桂树小山词。 请君莫奏前朝曲,听唱新翻杨柳枝。 金谷园中莺乱飞,铜驼陌上好风吹。 城中桃李须臾尽,争似垂杨无限时。 【杨柳枝】唐教坊曲名,七绝,多咏柳 再游玄都观 作者: 刘禹锡 余贞元二十一年为屯田员外郎时,此观未有花。是岁出牧连州,寻改朗州司马,居十年,召至京师。 人人皆言有道士手植仙桃满观,如红霞,遂有前篇,以志一时之事。旋又出牧。 今十有四年,复为主客郎中,重游玄都观。荡然无复一树,唯兔葵燕麦动摇于春风耳。 因再题二十八字,以俟后游。时大和二年三月。 百亩庭中半是苔,。5. 中常用来赞美人才辈出的诗句的是 江山代有才人出,各领风骚数百年。 ——清赵翼《论诗》,不是《论语》。详见下面—— 赵翼(1727~1814) 清代诗人、史学家。字云崧,一字耘崧,号瓯北,阳 湖(今江苏常州)人。乾隆二十六年(1761)进士,授翰 林院编修。曾任镇安、广州知府,官至贵西兵备道。乾 隆三十八年辞官家居,曾一度主讲扬州安定书院。 赵翼诗与袁枚、蒋士铨齐名,合称“乾隆三大家”。 他论诗也重“性灵”,主创新,与袁枚接近。他反对明代 前、后七子的复古倾向,也不满王士□、沈德潜的“神 韵说”与“格调说”。他说:“力欲争上游,性灵乃其 要。”(《闲居读书作六首》之五)“李杜诗篇万口传, 至今已觉不新鲜。江山代有才人出,各领风骚数百年。” (《论诗》)所著《瓯北诗话》,系统地评论李白、杜 甫、韩愈、白居易、苏轼、陆游、元好问、高启、吴伟 业、查慎行等十家诗,他重视诗家的创新,立论比较全 面、允当。 赵翼存诗4800多首,以五言古诗最有特色。如《古 诗十九首》、《闲居读书六首》、《杂题八首》、《偶 得十一首》、《后园居诗》等,或嘲讽理学,或隐寓对 社会的批评,或阐述一些生活哲理,颇有新颖思想。七 古如《将至朗州作》、《忧旱》、《五人墓》,七律如 《过文信国祠同舫庵作》、《黄天荡怀古》、《赤壁》 等,都有特色,并在造句、对仗方面见出功力。另外,造 语浅近流畅,也是一大优点。其诗的缺点,是有时议论 过多,过于散文化,形象性较差。 赵翼的文学著作有诗集53卷及《瓯北诗话》。史学 著作有《二十二史札记》、《陔余丛考》、《檐曝杂记》、 《皇朝武功纪盛》等。 src="https://i04piccdn.sogoucdn.com/25d4098081edbf63"/>
人才名言警句
1、致天下之治者在人才,成天下之才者在教化。——胡瑗
2、治国经邦,人才为急。 ——孙中山
3、只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段,也就是说,只有在集体中才可能有个人自由。 ——马克思、恩格斯
4、只有有天才的人才能发现天才的幼芽,发展这些幼芽,并善意地给予他们以必要的援助。 ——圣西门
5、只有那些晓得控制他们的缺点,不让这些缺点控制自己的人才是强者。 ——巴尔扎克
6、珍视劳动,珍视人才,人才难得呀!——邓小平
7、要使山谷肥沃,就得时常栽树。我们应该注意培养人才。 ——约里奥居里
8、必须让有天才的人独立,而人类应当深刻地掌握一条真理,即人类要使有天才的人成为火炬,而不要让他们放弃真正的使命。 ——圣西门
9、无论哪一行,都需要职业的技能。天才总应该伴随着那种导向一个目标的有头脑的不间断的练习,没有这一点,甚至连最幸运的才能,也会无影无踪地消失。——德拉克罗瓦
10、我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。——龚自珍
11、我们说资本主义不好,但它在发现人才、使用人才方面是非常大胆的。它有个特点,不论资排辈,凡是合格的人就使用,并且认为这是理所当然的。从这方面来看,我们选拔干部的制度是落后的。论资排辈是一种习惯势力,是一种落后的习惯势利。——邓小平
12、手指脏了,应该把它洗净,只有蠢人才把它割去。 ——佚名
13、人总有他不懂的事,正是凭着这个,人才能相处一起,相互保持尊重。 ——佚名
14、人身之所重者元气;国家之所重者人才。 ——《格言联璧》
15、人能尽其才则百事兴。——孙中山
16、人既尽其才,则百事俱举;百事举矣,则富强不足谋也。 ——孙中山
17、人的天赋就象火花,它既可以熄灭,也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个,就是劳动,再劳动。——高尔基
18、人才者,求之者愈出,置之则愈匮。 ——(清)魏源
19、人才难得又难知,就要爱惜人才,就要用人不疑。 ——周扬
20、人才难得而易失,人主不可不知之。 ——梁佩兰
21、人才那得如金铜,长在泥沙不速朽。愿公爱士如爱尊,毋使埋渣嗟不偶。 ——袁枚
22、领导就是选对人,最好的人才是免费的。 ——佚名
23、九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。 ——龚自珍
24、进君子,退小人,爱人才,申公论。 ——(宋)范纯仁
25、机会对于不能利用它的人又有什么用呢?正如风只对于能利用它的人才是动力。 ——西蒙
26、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。——陶行知
2、治国经邦,人才为急。 ——孙中山
3、只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段,也就是说,只有在集体中才可能有个人自由。 ——马克思、恩格斯
4、只有有天才的人才能发现天才的幼芽,发展这些幼芽,并善意地给予他们以必要的援助。 ——圣西门
5、只有那些晓得控制他们的缺点,不让这些缺点控制自己的人才是强者。 ——巴尔扎克
6、珍视劳动,珍视人才,人才难得呀!——邓小平
7、要使山谷肥沃,就得时常栽树。我们应该注意培养人才。 ——约里奥居里
8、必须让有天才的人独立,而人类应当深刻地掌握一条真理,即人类要使有天才的人成为火炬,而不要让他们放弃真正的使命。 ——圣西门
9、无论哪一行,都需要职业的技能。天才总应该伴随着那种导向一个目标的有头脑的不间断的练习,没有这一点,甚至连最幸运的才能,也会无影无踪地消失。——德拉克罗瓦
10、我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。——龚自珍
11、我们说资本主义不好,但它在发现人才、使用人才方面是非常大胆的。它有个特点,不论资排辈,凡是合格的人就使用,并且认为这是理所当然的。从这方面来看,我们选拔干部的制度是落后的。论资排辈是一种习惯势力,是一种落后的习惯势利。——邓小平
12、手指脏了,应该把它洗净,只有蠢人才把它割去。 ——佚名
13、人总有他不懂的事,正是凭着这个,人才能相处一起,相互保持尊重。 ——佚名
14、人身之所重者元气;国家之所重者人才。 ——《格言联璧》
15、人能尽其才则百事兴。——孙中山
16、人既尽其才,则百事俱举;百事举矣,则富强不足谋也。 ——孙中山
17、人的天赋就象火花,它既可以熄灭,也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个,就是劳动,再劳动。——高尔基
18、人才者,求之者愈出,置之则愈匮。 ——(清)魏源
19、人才难得又难知,就要爱惜人才,就要用人不疑。 ——周扬
20、人才难得而易失,人主不可不知之。 ——梁佩兰
21、人才那得如金铜,长在泥沙不速朽。愿公爱士如爱尊,毋使埋渣嗟不偶。 ——袁枚
22、领导就是选对人,最好的人才是免费的。 ——佚名
23、九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。 ——龚自珍
24、进君子,退小人,爱人才,申公论。 ——(宋)范纯仁
25、机会对于不能利用它的人又有什么用呢?正如风只对于能利用它的人才是动力。 ——西蒙
26、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。——陶行知
选拔人才的诗句
选拔人才诗句
篇一:选拔人才诗句】
我愿天公重抖擞 ,不拘一格降人才 .
欲穷千里目 ,更上一层楼 .
大海茫茫 ,许许人才 . 较短量长 ,惟器是适 —— 韩愈进学解 .
【篇二:选拔人才诗句】
报国之忠,莫如荐士;负国之罪,莫如蔽贤。 —司马光 人不可以一噎而止飨,国不可以谬一贤而止士。 — 《新唐书》 欲讲国家以刷国耻,则莫要于储才。 —谭嗣同 天下之人,才德各殊,不可以有一节取也。 —司马光 人才之能,自非圣贤,有所长必有所短,有所明必有所藏。 — 王守
仁 才者,德之资也;德者,才之帅也。 — 司马光 天下不才之人,为害胜于脏吏。 —欧阳修 天生一世之才,自足一世之用。 — 张居正 人非尧舜,谁能尽善。 —李白 人莫不有才,才摸不可用。 — 李觏 人才难大利。 — 白居易 人才不振,无以成天下之务。 —《宋史》 人有厚德,无问其小节,而有大誉,无疵其小故。 —刘安 得十良马,不如得一伯乐。 —《吕氏春秋》 归国宝不若献贤进士。 —墨子 良鸟相木而集,智士择主而翔。 —《阮子》 方今之急,在于人才而已。 —王安石 江山代有人才出,各领风骚数百年。 —赵翼 伯乐不可欺马,君子不可欺人。 —荀子 善为将者,必图机而立胜。 —诸葛亮 择才不求备,任物不过涯。 —元稹 高者未必贤,下者未必愚。 — 白居易 不求其备,不以小疵掩其大德。 —包拯 虎啸风生,龙腾云起,英贤奋发,亦各因时。 —《北史》 逢时独为贵,历代无非才。隗君亦何幸,遂起黄金台。 —陈子昂
何世无才,患主人不能识耳,苟能识之,何患无才。 一汉武帝
致天下之治者在人才,成天下之才者在教化。 一胡瑗
得天下英才而教育之,三乐也。 一孟子 今有璞玉于此,虽万镒,必使玉人雕琢之。 一孟子
谁肯栽培一草木?黄泥亭子白苇堂。
新蒲新柳三年大,便与儿孙作屋梁。 一龚自珍
蛟龙得水而神力。一《管子》
吞舟之鱼,陆处则不胜蝼蚁
篇一:选拔人才诗句】
我愿天公重抖擞 ,不拘一格降人才 .
欲穷千里目 ,更上一层楼 .
大海茫茫 ,许许人才 . 较短量长 ,惟器是适 —— 韩愈进学解 .
【篇二:选拔人才诗句】
报国之忠,莫如荐士;负国之罪,莫如蔽贤。 —司马光 人不可以一噎而止飨,国不可以谬一贤而止士。 — 《新唐书》 欲讲国家以刷国耻,则莫要于储才。 —谭嗣同 天下之人,才德各殊,不可以有一节取也。 —司马光 人才之能,自非圣贤,有所长必有所短,有所明必有所藏。 — 王守
仁 才者,德之资也;德者,才之帅也。 — 司马光 天下不才之人,为害胜于脏吏。 —欧阳修 天生一世之才,自足一世之用。 — 张居正 人非尧舜,谁能尽善。 —李白 人莫不有才,才摸不可用。 — 李觏 人才难大利。 — 白居易 人才不振,无以成天下之务。 —《宋史》 人有厚德,无问其小节,而有大誉,无疵其小故。 —刘安 得十良马,不如得一伯乐。 —《吕氏春秋》 归国宝不若献贤进士。 —墨子 良鸟相木而集,智士择主而翔。 —《阮子》 方今之急,在于人才而已。 —王安石 江山代有人才出,各领风骚数百年。 —赵翼 伯乐不可欺马,君子不可欺人。 —荀子 善为将者,必图机而立胜。 —诸葛亮 择才不求备,任物不过涯。 —元稹 高者未必贤,下者未必愚。 — 白居易 不求其备,不以小疵掩其大德。 —包拯 虎啸风生,龙腾云起,英贤奋发,亦各因时。 —《北史》 逢时独为贵,历代无非才。隗君亦何幸,遂起黄金台。 —陈子昂
何世无才,患主人不能识耳,苟能识之,何患无才。 一汉武帝
致天下之治者在人才,成天下之才者在教化。 一胡瑗
得天下英才而教育之,三乐也。 一孟子 今有璞玉于此,虽万镒,必使玉人雕琢之。 一孟子
谁肯栽培一草木?黄泥亭子白苇堂。
新蒲新柳三年大,便与儿孙作屋梁。 一龚自珍
蛟龙得水而神力。一《管子》
吞舟之鱼,陆处则不胜蝼蚁