陶陶行知不带半根草去的前一句(“捧着一颗心来 不带半根草去”是谁的句子 出自哪里)

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陶陶行知不带半根草去的前一句(“捧着一颗心来 不带半根草去”是谁的句子 出自哪里)

捧着一颗心来,不带半根草去的意思

著名教育家陶行知先生的名言:捧着一颗心来,不带走半根草去。
这句教育名言,表达了一种无私奉献的高尚精神! 意思是非常高尚,全是付出,不要任何回报。这句话是著名的学者陶行之老先生的教学态度,也是他的办学理念.
这句话出自陶行知先生为一位弟子新办小学的对联题词,没有什么“全文”。
1929年 6月6日,江苏淮安的新安小学诞生了,陶先生亲自兼任名誉校长。50多年后,蓝九盛仍还记得当天陶校长发给他们电报中的一首诗:“六月六,有笑也有哭。江南失保姆,江北生娃娃。”这个“娃娃”就是新安小学。陶校长为新小题写了一幅对联,题上他至今流传最广的一句名言:“捧着一颗心,不带半根草去。”

捧着一颗心来,不带半根草去。是谁写的?

这句话出自1929年6月6日陶行知先生为新安小学的对联题词,陶先生亲自兼任名誉校长,写了一幅对联:“捧着一颗心来,不带半根草去。”

意思是老师要热情、富有爱心,做事不求回报 ,表达了一种无私奉献的高尚精神。这是教育名言,尤指老师把爱撒向学生,而不带有任何功利心。

表达了著名教育家陶行知先生的教学态度,也是他的办学理念,表达了一种无私奉献的高尚精神。

扩展资料:

陶行知主要贡献

陶行知先生毕生致力于教育事业,对我国教育的现代化做搜趣网出了开创性的贡献。他不仅创立了完整的教育理论体系,而且进行了大量教育实践。细考陶行知的教育思想,创新犹如一根金线,贯串于陶行知教育思想的各个部分。

创新在这里指革除不适应时代发展需要的“旧”,创立与社会、历史进步相符的“新”。创新还具有打破偶像,破除迷信,挣脱教条的束缚,从僵化习惯性思维中走出来的含义。

陶行知教育思想的创新,也表现在培养目标上。他针对旧教育把培养“人上人”作为目标的现象,指出新教育应培养全面发展的“人中人”。

早在他创办南京安徽公搜趣网学时就为这所学校提出三个教育目标:研究学问,要有科学的精神;改造环境,要有审美的意境;处世应变,要有高尚的道德修养。

参考资料:百度百科-陶行知

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著名教育家陶行知先生的名言:捧着一颗心来,不带走半根草去。
这句教育名言,表达了一种无私奉献的高尚精神! 意思是非常高尚,全是付出,不要任何回报。这句话是著名的学者陶行之老先生的教学态度,也是他的办学理念.
这句话出自陶行知先生为一位弟子新办小学的对联题词,没有什么“全文”。
1929年 6月6日,江苏淮安的新安小学诞生了,陶先生亲自兼任名誉校长。NtLtUc50多年后,蓝九盛仍还记得当天陶校长发给他们电报中的一首诗:“六月六,有笑也有哭。江南失保姆,江北生娃娃。”这个“娃娃”就是新安小学。陶校长为新小题写了一幅对联,题上他至今流传最广的一句名言:“捧着一颗心,不带半根草去。”

捧着一颗心来,不带半根草去,是谁的句子?出自哪里

捧着一颗心来 不带半根草www.souquanme.com去是陶行知的一句教育名言,表达了一种无私奉献的高尚精神!

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