学习语文的名人名言
名言的应用,快,快 快 快2、春雨——小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。
3、春花——惆怅东栏一株雪,人生看得几清明。
4、春夜——更深月夜半人家,北斗阑干南斗斜。
5、春水——春水碧于天,画船听雨眠。
6、春风——春风又绿江南岸,明月何时照我还。
7、春光——等闲识得东风面,万紫千红总是春。
8、春景——试上超然台上看,半壕春水一城花。
9、春游——东风知我欲山,吹断檐间积雨声。
10、春思——春心莫共花争发,一寸相思一寸灰。
11、春寂——春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
12、春愁—问君能有几多愁,恰似一江春水向东流
13、春梦——春来——爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
。
14、春恨——人生自是有情痴,此恨不关风和月。
15、春归——落红不是无情物,化作春泥更护花。诗中夏
1.力尽不知热,但惜夏日长。(白居易:《观刈麦))
2.深居俯夹城,春去夏犹清。(李商隐:(晚晴))
3.首夏犹清和,芳草亦未歇。(谢灵运:(游赤石进帆海》)
4.仲夏苦夜短,开轩纳微凉。(杜甫:《夏夜叹》)
5.农夫方夏耘,安坐吾敢食。(戴复古:《大热》)
6.人皆苦炎热,我爱夏日长。(李昂:《夏日联句》)
7.残云收夏暑,新雨带秋岚。(岑参:《水亭送华阴王少府还县》)
8.连雨不知春去,一晴方觉夏深。(范成大:《喜晴》)
9.清江一曲抱村流,长夏江村事事幽。(杜甫:《江村》)
10.芳菲歇去何须恨,夏木阳阴正可人。(秦观:《三月晦日偶题
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红――――杨万里《晓出静慈寺送林子方》
黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙--------宋赵师秀《约客》
芳菲歇去何须恨,夏木阴阴正可人-----------宋秦观《三月晦日偶题》
纷纷红紫已成尘,布谷声中夏令新 ---------宋陆游《初夏绝句》
夏夜叹
唐/杜甫
永日不可暮,炎蒸毒我肠。安得万里风,飘飖吹我裳。
昊天出华月,茂林延疏光。仲夏苦夜短,开轩纳微凉。
虚明见纤毫,羽虫亦飞扬。物情无巨细,自适固其常。
念彼荷戈士,穷年守边疆。何由一洗濯,执热互相望。
竟夕击刁斗,喧声连万方。青紫虽被体,不如早还乡。
北城悲笳发,鹳鹤号且翔。况复烦促倦,激烈思时康。
唐代诗人高骈《山亭夏日》:绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘,水精帘动微风起,满架蔷薇一院香。
宋代诗人王令《暑旱苦热》:清风无力屠得热,落日着翘飞上山,人困已惧江海竭,天岂不惜河汉干。
宋代诗人秦观《纳凉》:携扙来追柳外凉,画桥南畔倚胡床。月明船笛参差起,风定池莲自在香。
宋代诗人杨万里《夏夜追凉》:夜热依然午热同,开门小立月明中。竹深树宻虫鸣处,时有微凉只是风。
唐代诗人孟浩然《夏日南亭怀辛大》:山光忽西落,池月渐东上。散发乘夕凉,开轩卧闲敞。荷风送香气,竹露滴清响。欲取鸣琴弹,恨无知音赏。感此怀故人,中宵劳梦想。
宋代诗人苏舜钦《夏意》:别院深深夏席清,石榴开遍透帘明。树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。南京
南宋诗人陆游《幽居初夏》:湖山胜处放翁家,槐树阴中野径斜。水满有时观下鹭,草深无处不鸣蛙。箨龙己过头番笋,木笔犹开第一花。叹息老来交旧尽,睡来谁共午瓯茶。
夏意——〔宋〕苏舜钦
别院深深夏簟清,石榴开遍透帘明;树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。
初夏绝句——〔宋〕陆游
纷纷红紫已成空,布谷声中夏令新;夹路桑麻行不尽,始知身是太平人。
孟夏——〔宋〕贾弇
江南孟夏天,慈竹笋如编;蜃气为楼阁,蛙声作管弦。
居洛初夏作——〔宋〕司马光
四月清和雨乍晴,南山当户转分明;更无柳絮随风起,惟有葵花向日倾。
夏日杂题——〔宋〕陆游
午梦初回理旧琴,竹炉重炷海南沉;茅檐三日萧萧雨,又展芭蕉数尺阴。
描写秋天的诗句
山行(唐杜牧)
远上寒山石径斜,
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,
霜叶红于二月花。
枫桥夜泊(唐张 继)
月落乌啼霜满天,
江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺,
夜半钟声到客船。
七夕(唐杜牧)
银烛秋光冷画屏,
轻罗小扇扑流萤。 搜趣网
天街夜色凉如水,
卧看牵牛织女星 。
山居秋暝(唐王维)
空山新雨后,
天气晚来秋。
明月松间照,
清泉石上流。
……
秋思赠远(唐张仲素)
博山沉燎绝馀香,
兰烬金檠怨夜长。
为问青青河畔草,
几回经雨复经霜。
中秋(唐杜牧)
暮云收尽溢清寒,
银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好,
明月明年何处看。
立 秋 (宋刘翰)
乳鸦啼散玉屏空,
一枕新凉一扇风。
睡起秋风无觅处,
满阶梧叶月明中。
子夜秋歌(南北无名)
秋风入窗里,
罗帐起飘扬。
仰头看明月,
寄情千里光。
苏幕遮(宋范仲淹)
碧云天,黄叶地。
秋色连波,
波上寒烟翠。
山映斜阳天接水。
芳草无情,
更在斜阳外。
西江月夜行黄沙道中(宋辛弃疾)
明月别枝惊鹊,
清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年,
听取蛙声一片。
……
天净沙 秋思
(元马致远)
枯藤老树昏鸦,
小桥流水人家,
古道西风瘦马。
夕阳西下,
断肠人在天涯。
水调歌头(宋苏轼)
明月几时有?
把酒问青天。
不知天上宫阙,
今夕是何年。
我欲乘风归去,
又恐琼楼玉宇,
高处不胜寒。
起舞弄清影,
何似在人间?
……
人有悲欢离合,
月有阴晴圆缺,
此事古难全。
但愿人长久,
千里共婵娟。
描写秋天的诗句
山行(唐杜牧)
远上寒山石径斜,
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,
霜叶红于二月花。
枫桥夜泊(唐张 继)
月落乌啼霜满天,
江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺,
夜半钟声到客船。
七夕(唐杜牧)
银烛秋光冷画屏,
轻罗小扇扑流萤。
天街夜色凉如水,
卧看牵牛织女星 。
山居秋暝(唐王维)
空山新雨后,
天气晚来秋。
明月松间照,
清泉石上流。
……
秋思赠远(唐张仲素)
博山沉燎绝馀香,
兰烬金檠怨夜长。
为问青青河畔草,
几回经雨复经霜。
中秋(唐杜牧)
暮云收尽溢清寒,
银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好,
明月明年何处看。
立 秋 (宋刘翰)
乳鸦啼散玉屏空,
一枕新凉一扇风。
睡起秋风无觅处,
满阶梧叶月明中。 //www.souquanme.com
子夜秋歌(南北无名)
秋风入窗里,
罗帐起飘扬。
仰头看明月,
寄情千里光。
苏幕遮(宋范仲淹)
碧云天,黄叶地。
秋色连波,
波上寒烟翠。
山映斜阳天接水。
芳草无情,
更在斜阳外。
西江月夜行黄沙道中(宋辛弃疾)
明月别枝惊鹊,
清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年,
听取蛙声一片。
……
天净沙 秋思
(元马致远)
枯藤老树昏鸦,
小桥流水人家,
古道西风瘦马。
夕阳西下,
断肠人在天涯。
水调歌头(宋苏轼)
明月几时有?
把酒问青天。
不知天上宫阙,
今夕是何年。
我欲乘风归去,
又恐琼楼玉宇,
高处不胜寒。
起舞弄清影,
何似在人间?
……
人有悲欢离合,
月有阴晴圆缺,
此事古难全。
但愿人长久,
千里共婵娟。
描写冬天的诗
绝句----杜甫
两个黄鹂鸣翠柳,
一行白露上青天。
窗含西岭千秋雪,
门泊东吴万里船。
江雪----柳宗元
千山鸟飞绝,
万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,
独钓寒江雪。
梅花----王安石
墙角数枝梅,
凌寒独自开。
遥知不是雪
为有暗香来
描写冬天的诗
逢雪宿芙蓉山主人 江 雪
刘长卿 柳宗元
日 暮 苍 山 远,千 山 鸟 飞 绝,
天 寒 白 屋 贫。万 径 人 踪 灭。
柴 门 闻 犬 吠,孤 舟 蓑 笠 翁,
风 雪 夜 归 人。独 钓 寒 江 雪。
雨雪瀌瀌,见晛曰消
瀌瀌:雪盛的样子;一说犹“飘飘”。晛;太阳的热气。曰:语助词,无实义。
《诗经小雅角弓》
寒风摧树木,严霜结庭兰
汉乐府古辞《古诗为焦仲卿妻作》
凄凄岁暮风,翳翳经日雪。倾耳无希声,在目皓已洁
凄凄:寒凉。翳翳:阴暗。希:少。在目:眼睛所见。皓:白。
晋陶渊明《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》
撒盐空中差可拟,未若柳絮因风起
晋谢道蕴《咏雪联句》:“白雪纷纷何所似,撒盐空中差可拟,未若柳絮因风起。”
明月照积雪,朔风劲且哀
朔风:北风。劲:猛烈。哀:凄厉。
南朝宋谢灵运《岁暮》
隔牖风惊竹,开门雪满山
牖:窗户。风惊竹:风中带雪,打在竹上,发出沙沙的响声。
唐王维《冬晚对雪忆胡居士家》
不知庭霰今朝落,疑是林花昨夜开
庭霰:落在庭院里的雪花。
唐宋之问《苑中遇雪应制》
水声冰下咽,沙路雪中平
唐刘长卿《酬张夏雪夜赴州访别途中苦寒作》
一条藤径绿,万点雪峰晴
唐李白《冬日归旧山》
地白风色寒,雪花大如手
唐李白《嘲王历阳不肯饮酒》
燕山雪花大如席,纷纷吹落轩辕台
轩辕台:相传为黄帝擒蚩尤之处。
唐李白《北风行》
乱云低薄暮,急雪舞回风
回风:回旋的风。
唐杜甫《对雪》
霜严衣带断,指直不得结
指直:手指僵直。
唐杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》
云晴鸥更舞,风逆雁无行
无行:不成行列。
唐杜甫《冬晚送长孙渐舍人归州》
寒天催日短,风浪与云平
唐杜甫《公安县怀古》
斜阳疏竹上,残雪乱山中
唐韩翃《褚主簿宅会毕庶子钱员外郎使君》(一作张继诗)
谁将平地万堆雪,剪刻作此连天花
唐韩愈《李花二首》:“当春天地争奢华,洛阳园苑尤纷拏。谁将平地万堆雪,剪刻作此连天花。”
千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
唐柳宗元《江雪》
严冬不肃杀,何以见阳春
肃杀:严酷萧瑟的样子。
唐吕温《孟冬蒲津关河亭作》
天寒色青苍,北风叫枯桑。厚冰无裂文,短日有冷光
叫:风声如吼。
唐孟郊《苦寒吟》
才见岭头云似盖,已惊岩下雪如尘。千峰笋石千株玉,万树松萝万朵云
唐元稹《南秦雪》
六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝
六出:雪花呈六角形,故以“六出”称雪花。琼枝:竹枝因雪覆盖面似白玉一般。
唐高骈《对雪》
夜深知雪重,时闻折竹声
唐白居易《夜雪》:“已讶衾枕冷,复见窗户明。夜深知雪重,时闻折竹声。”
旋扑珠帘过粉墙,轻于柳絮重于霜
两句写雪花纷飞的景象。
唐李商隐《对雪二首》
百泉冻皆咽,我吟寒更切
咽:泉水因冰冻而流动不畅,因以呜咽来形容。吟:歌吟。
唐刘驾《苦寒吟》:“百泉冻皆咽,我吟寒更切。半夜倚乔松,不觉满衣雪。”
战退玉龙三百万,败鳞残甲满天飞
玉龙:形容飞雪。败鳞残甲:形容雪片乱舞如鳞甲之片纷纷坠落。
宋胡仔《苕溪渔隐丛话》前集卷五十四引《西清诗话》载张元作《雪》诗
江山不夜月千里,天地无私玉万家
玉:喻白雪。
元黄庚《雪》
溪深难受雪,山冻不流云
清洪升《雪望》
珍惜时间的名言警句之国外篇
在今天和明天之间,有一段很长的时间;趁你还有精神的时候,学习迅速办事.--歌德
我们若要生活,就该为自己建造一种充满感受、思索和行动的时钟,用它来代替这个枯燥、单调、以愁闷来扼杀心灵,带有责备意味和冷冷地滴答着的时间。--高尔基
完成工作的方法是爱惜每一分钟。 --达尔文
合理安排时间,就等于节约时间。--培根
应当仔细地观察,为的是理解;应当努力地理解,为的是行动。--罗曼 罗兰
每一点滴的进展都是缓慢而艰巨的,一个人一次只能着手解决一项有限的目标。--贝弗里奇
成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话。--爱因斯坦
放弃时间的人,时间也放弃他。——莎士比亚
没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点。 ——拜 伦
人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。——巴尔扎克
任何节约归根到底是时间的节约。——马克思
时间就是能力等等发展的地盘。——马克思
时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦,给创造者幸福。——麦金西
时间是伟大的导师。——伯 克
时间是一个伟大的作者,它会给每个人写出完美的结局来。——卓别林
时间最不偏私,给任何人都是二十四小时;时间也是偏私,给任何人都不是二十四小时。——赫胥黎
忘掉今天的人将被明天忘掉。——歌 德
辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。——布莱克
在所有的批评中,最伟大、最正确、最天才的是时间。——别林斯基
从不浪费时间的人,没有工夫抱怨时间不够。____杰弗逊
时间是我的财产,我的田亩是时间。____歌德
合理安排时间,就等于节约时间。——培根
春光不自留,莫怪东风恶。——莎士比亚
抛弃今天的人,不会有明天;而昨天,不过是行去流水。——约翰 洛克
抛弃时间的人,时间也抛弃他。_____莎士比亚
一切节省,归根到底都归结为时间的节省。---马克思
利用时间是一个极其高级的规律。 ---恩格斯
合理安排时间,就等于节约时间。---培根
今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他人。---歌德
今天应做的事没有做,明天再早也是耽误了。---裴斯泰洛齐
浪费时间是一桩大罪过。---卢梭
你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料. --富兰克林
把活着的每一天看作生命的最后一天. --海伦凯勒
迁延蹉跎,来日无多,二十丽姝,请来吻我,衰草枯杨,青春易过。---英国剧作家 莎士比亚.
普通人只想到如何度过时间,有才能的人设法利用时间。---德国哲学家 叔本华.
黄金时代在我们面前而不在我们背后。---美国作家 马克吐温
人生苦短,若虚度年华,则短暂的人生就太长了。---英国剧作家 莎士比亚.
只要我们能善用时间,就永远不愁时间不够用。---德国诗人歌德
不管饕餮的时间怎样吞噬着一切,我们要在这一息尚存的时候,努力博取我们的声誉,使时间的镰刀不能伤害我们。 ——莎士比亚【英】
不要老叹息过去,它是不再回来的;要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。——朗费罗【美】
不要为已消尽之年华叹息,必须正视匆匆溜走的时光。——布莱希特【德】
当许多人在一条路上徘徊不前时,他们不得不让开一条大路,让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。 ——苏格拉底【古希腊】
敢于浪费哪怕一个钟头时间的人,说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。 ——达尔文【英】
即将来临的一天,比过去的一年更为悠长。——福尔斯特【英】
集腋成裘,聚沙成塔。几秒钟虽然不长,却构成永恒长河中的伟大时代。 ——弗莱彻【英】
另有国内的:
001业精于勤,荒于嬉,行成于思,毁于随
002黑发不知勤学早,白首方悔读书迟
003吾生也有涯,而知也无涯
004 日子象念珠一样,一天接着一天滑过,串成周,串成月
005 年华一去不复返,事业放弃在难成
006 黄金时代是在我们的前面,而不在我们的后面
007 时间是脑力劳动者的资本
008 文学之知识乃是学问之门禁
009 天才无非是长久的忍耐,努力吧!
010 知识象烛光,能照亮一个人,也能照亮无数人
011 读万卷书,行万里路
012 知识永远战胜愚昧
013 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟
014 如果不想在世界上虚度一生,那就要学习一辈子
015 书籍是横渡时间大海的航船
016 一分耕耘,一分收获;要收获的好,必须耕耘的好
017 学问二字,须要拆开看,学是学,问是问
018 光阴易逝,岂容我待
019 人生有一道难题,那就是如何使一寸光阴等于一寸生命
020 忘记今天的人将被明天忘记
021 你若需要时间,还得自己把他造出来
022 时间是没有声音的锉刀
023 时间是一味能治百病的良药
024 人若是把一生的光阴虚度,便是抛下黄金未买一物
025 时间是一笔贷款,即使在守信用的借贷者也还不起
026 庸人费心将是消磨时光,能人费尽心计利用时间
027 不要为已消逝之年华叹息,须正视欲匆匆溜走的时光
028 向今天献出自己的人,没有哪一个昨天是给浪费掉的
029 对活者的人来说,是没有明天的;死了的人则没有今天
030 抓住今天,尽可能少的信赖明天
031 岁月是百代的过客,而逝去的年华也是旅客
032 对时间的价值没有没有深切认识的人,决不会坚韧勤勉
033 除了时间,什么也不属于我
034 浪费时间是一桩大罪过
035 把握时间观念,同认识一个人一样,相见易,相识难
036 人生最大的幸福,莫过于连一分钟都无法休息
037 零碎的时间实在可以成就大事业
038 浪费了一生就等于夭折
039 珍惜时间可以使生命变的更有价值
040 时间象奔腾澎湃的急湍,它一去无返,毫不流连
041 一个人越知道时间的价值,就越感到失时的痛苦
042 得到时间,就是得到一切
043 用经济学的眼光来看,时间就是一种财富
044 时间一点一滴凋谢,犹如蜡烛漫漫燃尽
045 我总是感觉到时间的巨轮在我背后奔驰,日益迫近
046 夜晚给老人带来平静,给年轻人带来希望
047 不浪费时间,每时每刻都做些有用的事,戒掉一切不必要的行为
048 时间乃是万物中最宝贵的东西,但如果浪费了,那就是最大的浪费
049 我的产业多么美,多么广,多么宽,时间是我的财产,我的田地是时间
050 时间就是性命,无端的空耗别人的时间,其实无异于谋财害命
1、明日复明日,明日何其多!
2、少壮不努力,老大徒伤悲
3、在世界上我们只活一次,所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活,过有价值的生活。——巴甫洛夫
4、一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
5、一万年太久,只争朝夕。 ——毛泽东
6、不管饕餮的时间怎样吞噬着一切,我们要在这一息尚存的时候,努力博取我们的声誉,使时间的镰刀不能伤害我们。 ——莎士比亚
7、不要老叹息过去,它是不再回来的;要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。
——朗费罗
8、不要为已消尽之年华叹息,必须正视匆匆溜走的时光。 ——布莱希特
9、当许多人在一条路上徘徊不前时,他们不得不让开一条大路,让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。
——苏格拉底
10、 敢于浪费哪怕一个钟头时间的人,说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。 ——达尔文
11、成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话。
--爱因斯坦
12、放弃时间的人,时间也放弃他。——莎士比亚
13、没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点。
——拜 伦
14、人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。
——巴尔扎克
15、任何节约归根到底是时间的节约。——马克思
16、时间就是能力等等发展的地盘。——马克思
17、时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦,给创造者幸福。——麦金西
18、时间是伟大的导师。——伯 克
19、时间是一个伟大的作者,它会给每个人写出完美的结局来。——卓别林
20、时间最不偏私,给任何人都是二十四小时;时间也是偏私,给任何人都不是二十四小时。——赫胥黎
21、忘掉今天的人将被明天忘掉。——歌 德
22、辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。——布莱克
23、在所有的批评中,最伟大、最正确、最天才的是时间。 ——别林斯基
24、从不浪费时间的人,没有工夫抱怨时间不够。
——杰弗逊
25、时间是我的财产,我的田亩是时间。——歌德
26、合理安排时间,就等于节约时间。 ——培根
27、春光不自留,莫怪东风恶。 ——莎士比亚
28、抛弃今天的人,不会有明天;而昨天,不过是行去流水。 ——约翰 洛克
29、抛弃时间的人,时间也抛弃他。——莎士比亚
30、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思
31、利用时间是一个极其高级的规律。——恩格斯
32、合理安排时间,就等于节约时间。 ——培根
33、今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他人。——歌德
34、今天应做的事没有做,明天再早也是耽误了。
——裴斯泰洛齐
35、浪费时间是一桩大罪过。 ——卢梭
36、你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。 ——富兰克林
37、把活着的每一天看作生命的最后一天。
--海伦凯勒
38、迁延蹉跎,来日无多,二十丽姝,请来吻我,衰草枯杨,青春易过。 ——莎士比亚.
39、普通人只想到如何度过时间,有才能的人设法利用时间。 ——叔本华
40、黄金时代在我们面前而不在我们背后。
——美国作家 马克吐温
41、人生苦短,若虚度年华,则短暂的人生就太长了。 ——英国剧作家 莎士比亚.
42、只要我们能善用时间,就永远不愁时间不够用。
——德国诗人歌德
43、不管饕餮的时间怎样吞噬着一切,我们要在这一息尚存的时候,努力博取我们的声誉,使时间的镰刀不能伤害我们。 ——莎士比亚
44、不要老叹息过去,它是不再回来的;要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。 ——朗费罗
45、不要为已消尽之年华叹息,必须正视匆匆溜走的时光。——布莱希特
46、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人,说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。 ——达尔文
47、即将来临的一天,比过去的一年更为悠长。
——福尔斯特
48、集腋成裘,聚沙成塔。几秒钟虽然不长,却构成永恒长河中的伟大时代。——弗莱彻
49、我们若要生活,就该为自己建造一种充满感受、思索和行动的时钟,用它来代替这个枯燥、单调、以愁闷来扼杀心灵,带有责备意味和冷冷地滴答着的时间。
--高尔基
50、完成工作的方法是爱惜每一分钟。 --达尔文
51、即将来临的一天,比过去的一年更为悠长。
——福尔斯特
52、集腋成裘,聚沙成塔。几秒钟虽然不长,却构成永恒长河中的伟大时代。 ——弗莱彻
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关于学语文的名言
有哪个名人的名言让我们好好学语文1、语文课的主要目的是培养学生的语文能力,而不是传授语文知识。——语言学家吕叔湘
2、语言本身就是生命之声,语文活动就是生命的体现,语文不应是虚无飘渺的,不是多媒体的整堂展示,而是充满生命的活力,是师生思想的互动。理想的语文课是学生想其所想,思其所思,畅所欲言,是紧扣语言的特征,师生互动的心灵交流。——特级教师于漪
3、语文实践的综合性,要求教师转变教学观念,走大语文教育之路,特别是重视开放语文资源,拓展学生的语文实践的空间,增加实际运用语文的机会。——特级教师朱敬本
4、语文教学要能拨动学生的心弦,激发学生的学习积极性”,达到“教师引导学生,学生也推动教师;教师得心应手,学生如坐春风”的境地。——语文教育家刘国正
5、多年来我一直认为,语文课的主要任务是训练思维,训练语言(同时也训练思想品德),而思维能力和语言能力,儿童时期打下的基础极关重要。——语文教育家叶圣陶
6、“培养高品位的语感是语文课的最根本之处。”“语感教学是语文教学的牛鼻子”。“培养语感,读、听是基础,是关键。” ——语文教育家王尚文
7、至于文字语言训练,最要紧的是训练语感,离开了语感,一切说写都无法进行。——语文教育家叶圣陶
8、语文是民族之根。它无声地记载着本民族的物质文明和精神文明,记载着民族文化的地质层,母语教育必须与民族文化紧密相连。”——特级教师于漪
9、世界上有一个伟大的国家,她的每一个字,都是一首优美的诗,一幅美丽的画,你要好好学习。我说的这个国家就是中国。——前印度总理尼赫鲁
10、只有当识字对儿童来说变成一种鲜明的、激动人心的生活情景,里面充满了活生生的形象、声音、旋律的时候,读写教学的过程才比较轻松。要让儿童牢记的东西必须是有趣的东西。识字教学应当跟图画紧密结合起来。——苏霍姆林斯基
关于学习语文的名言
最好有作者● 手脑双全,是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。
● 中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
● 爱情之酒甜而苦。两人喝,是甘露;三人喝,是酸醋;随便喝,要中毒。
● 立脚点上求平等,于出头处谋自由。
● 事事在劳力上劳心,变可得事物之真理。
● 本来事业并无大小;大事小做,大事变成小事;小事大做,则小事变成大事。
● 发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问。
● 教育为公以达天下为公。
● 教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划,随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。
● 活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。
● 人像树木一样,要使他们尽量搜趣网长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。
● 培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫“因材施教”。
● 你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分,才认识他们是你当年的小学生。
● 我们要活的书,不要死的书;要真的书,不要假的书;要动的书,不要静的书;要用的书,不要读的书。总起来说,我们要以生活为中心的教学做指导,不要以文字为中心的教科书。
● 要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。
● 教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人’。
● 因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。
● 在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。
● 先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。
● 千教万教教人求真,千学万学学做真人。 ——陶行知名言
● 要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。
● 要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
● 智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为‘天下之达德’,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。
● 我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。
● 生活、工作、学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动,而不是自发的行动。自觉的行动,需要适当的培养而后可以实现。
● 教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
● 我们深信教育是国家万年根本大计。 ——陶行知名言
● 国家是大家的,爱国是每个人的本分。
● “六大解放”:一是解放学生的头脑,就是要鼓励学生敢想、善想,敢于动脑,善于动脑;二是解放学生的双手,就是要鼓励学生敢干、善干,敢于动手,善于动手;三是解放学生的眼睛,就是鼓励学生敢于观察、善于观察,胸怀祖国,放眼世界;四是解放学生的嘴巴,就是鼓励学生敢说、善说,敢于提问、善于提问;五是解放学生的空间,就是要扩大学生的活动领域,不把他们局限在狭小的课堂里,也不局限在学校中;六是解放学生的时间,就是要保证学生有时间去独立学习、活动和创造,不要把课程排得满满的,也不要让课外作业多得做不完。
● 在劳力上劳心,是一切发明之母。事事在劳力上劳心,变可得事物之真理。
● 教师必须具有健康的体魄,农人的身手,科学的头脑,艺术的兴味,改革社会的精神。
● 集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童,可能终其身只是一个悲剧。
● 忽略健康的人,就是等于在与自己的生命开玩笑。
● 道德是做人的根本……没有道德的人,学问和本领愈大,就能为非作恶愈大。
● 创造始于问题,有了问题才会思考,有了思考,才有解决问题的方法,才有找到独立思路的可能。
关于语文的名言
、无所不能的人实在一无所能,无所不专的专家实在是一无所专……——-邹韬奋
、攀登科学文化的高峰,就要冲破不利条件限制,利用生活所提供的有利条件,并去创造新的条件。――――高士其
、我一生的嗜好,除了革命之外,---就是读书。我一天不读书,就不能够生活。---孙中山
、看书不能信www.souquanme.com仰而无www.souquanme.com思考,要大胆地提出问题,勤于摘录资料,分析资料,找出其中的相互关系,是做学问的一种方法。 ―――顾颉刚
、要记住,一个人要想在事业上有所建树,一定得坚持这样做卡片摘记,一发现有价值的资料,就要如获至宝,准确地摘记下来。天才是就是勤奋,知识在于积累。这样,卡片摘记积累的多了,功到自然成,你就可以在大量资料的基础上,进行归纳分类,分析研究,综合利用,创造出自己的作品来。 ―――吴晗
、要读好书,必须先打好基础,读好了基础,才能在这基础上作个别问题的研究,基础要求广,钻研则要求深,广和深 也是统一的,只有广了才能深,也只有深了才要求广。——吴晗
读书是学习,摘抄是整理,写作是创造。―――吴晗
、多读多抄,这二者是必须保证的。――吴晗
、环境于人的影响极大,亲师取友,问道求学是创造环境改进自己的最好的方法,你们于潜心独研外更要注意这一点,万不要一事不管,一毫不动,专门只关门读死书。――向警予
、外人不读书,则尘俗生其间,照镜则面目可憎,对人则语言无味。――― 黄庭坚
、读书就是翻译,因为从来不会有两个人的体验是相同的。一个拙劣的读者就好比一个拙劣的译者:他会在应该意译的时候直译,而需要他直译时他却意译。在学习如何才能把书读好时学问固然极为宝贵,但却不如直觉重要。中国诗人何其芳
、读书也象开矿一样,―――赵树理
、学者观书,每见每知新意则学进矣。――张载 、
要知天下事,须读古人书。――冯梦龙
、读书何所求?将以通事理。――张维屏
、案上不可多书,心中不可少书。――金缨
、不尽读天下书,不能相天下之士。――汤显祖
、积财千万,无过读书。――颜之推
、韬略终须建新国,奋飞还得读良书。――郭沫若
、一个人可以无师自通,却不可无书自通。――闻一多
、书犹药也,善读可以医愚。――刘向
、养心莫善寡欲,至乐无如读书。――郑成功
、读书贵神解,无事守章句。――徐洪钧
、智者阅读群书,亦阅历人生。——林语堂
、读书不仅是教师的前提,而且是整个教育的"源头活水"!--------- 朱永新
、无书不成器,有书则可立国于天下——杨俊鑫
培 根的读书名言:
1、 读书能给人乐趣、文雅和能力。
2、 读书不是为着要辩驳,也不是要盲目信从,更不是去找寻谈话的资料,而是要去权衡和思考。
3、 有些书只需浅尝,有些书可以狼吞,有些书要细嚼烂咽,慢慢消化。
4、 读书使人渊博,辩论使人机敏,写作使人精细。
5、 读书可以铲除一切心理上的障碍,正如适当的运动能够矫治身体上某些疾病一般。
6、阅读使人充实;会谈使人敏捷;写作与笔记使人精确。史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;伦理使人庄重;逻辑与修辞使人善辩。
7、读书补天然之不足,经验补读书之不足。读书足以怡情,足以博采,足以长才。
8、有些书可供一尝,有些书可以吞下,有不多的几部书则应咀嚼消化。
9、读书在于造就完全的人格。
10、书籍是横渡时间大海的航船(培根)
11、把一本书置于一个无知者的手中,就像把一柄剑放在一个顽童手中那样危险。
12、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代语文是窥视人类心灵的窗口,语文学习能陶冶人的情操。