不学不成行上一句(不学不成上句是什么)

不学不成上句是什么不学不成上句是智能之士。出处:汉代,王充《论衡·实知》:“夫可知之事,惟精思之,虽大无难;不可知之事,厉心学问,虽小无易。故智......

不学不成行上一句(不学不成上句是什么)

不学不成上句是什么

不学不成上句是智能之士。

出处:汉代 王充《论衡实知》:“夫可知之事,惟精思之,虽大无难;不可知之事,厉心学问,虽小无易。故智能之士,不学不成,不问不知。”

译文:可以知道的事,只要精心去思考它,事情再大也不难明白;不可以知道的事,即使用心学习和请教别人,事情再小也不容易弄dpQdzFVlUW懂,所以即使有智能的人,不学就没有成就,不请教别人就不会知道。

扩展资料

《论衡实知》赏析:

《论衡》是王充的代表作品,也是中国历史上一部不朽的无神论著作。在《论衡实知》篇中,王充揭露和批判了孔孟及董仲舒所鼓吹的天才教育的虚伪性和反动性,提出了强调后天教育作用的唯物主义教育观。

由《论衡实知》中可以看到,一方面正是王充冲决了正统思想的束缚,而在科学技术一系列问题上提出了精辟的见解;另一方面,正是王充勤奋搜趣网学习,努力掌握当代的科学实践,从而获得同正统思想作斗争的勇气和力量,并为阐明自己的思想体系提供了有力的依据。

人不学不成行该怎么读?

玉不琢,不成器。人不学,不成行。
语见《韩诗外传》
意思是:玉不加工雕琢,就不能成为有用的器具;人不学习,就不能使品德有所成就。
行:品德,品行和修养,自己所成的成就。
如果玉不精心雕琢,就不能成为有用的器物;如果人不努力学习,也就不会懂得道理。然而玉做的东西,它有固有的好本质,即使不琢磨制作成器物,它的特性也不会受到损伤。人的本性,会因为外界事物的影响而改变。
从前楚国有个名叫卞和的人,有一天,他在山里找到了一块还没有琢磨过的玉石,于是他便把这玉石呈现给当时的楚厉王。没想到,宫里的玉匠竟说这只是一块普通的石头,厉王一生气,命令部下把卞和定了罪。
厉王死后,武王继位,卞和又将这玉石献给武王,可是,仍然遭到了被定罪的命运。 卞和失望的抱着石头,在山脚下哭了三天三夜。文王即位后知道了这件事,便将卞和请进宫来,命令玉匠把这块石头好好打造一下,发现果然是一块上等的美玉,于是便将它命名为"和氏璧。" 由这个故事我们可以知道,一块上等的美玉都需要琢磨、打造,才能显现出它的价值,所以人类也需要良好的教育,才能成为一个有用的人。

智能之士,不学不成,不问不知的下一句

“智能之士,不学不成,不问不知”没有下一句。
出自王充《论衡实知》:不学dpQdzFVlUW自知,不问自晓,古今行事,未之有也。夫可知之事,惟精思之,虽大无难;不可知之事,厉心学问,虽小无易。故智能之士,不学不成,不问不知。翻译:不学习自能知道,不问搜趣网别人自己就懂得了,从古到今做事情,还没有这样的人。可以弄懂的事情,只要专心思考,即使问题很大也没有什么困难;不可理解的事情,用心学习询问,即使问题很小也不容易掌握。所以即便有智慧有能力的人,不学也不会有成就,不问也永远不会知道。
王充(公元27年-约公元97年),字仲任,会稽上虞(今浙江绍兴上虞)人,东汉唯物主义哲学家,后汉三贤之一(与王符、仲长统齐名),著有《讥俗节义》、《政务》、《论衡》、《养性》等书,但只有《论衡》保存下来。他在主张生死自然、力倡薄葬,以及反叛神化儒学等方面彰显了道家的特质,以事实验证dpQdzFVlUW言论,弥补了道家空说无着的缺陷。他也是汉代道家思想的重要传承者与发展者。

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