长城喻意是什么意思：众志成城
　　如果仅仅是从外表上看，长城只是一座古代建筑，或者说是一座古代的军事防御体系。但它的自身却包含了很多内容，诸如军事、政治、历史、文化、地理、建筑、民族、经济等等。每一个人对长城都有不同的理解，而这种理解，来自于他对长城内涵的了解和掌握的角度。中国人都知道秦始皇修长城的故事，其实早在秦始皇以前就已经有人在修长城了，只不过修长城的规模没有后来秦始皇时期那么大罢了，所以也就鲜为人知。
　　有一位研究长城的学者用了两句话来概括长城：上下两千多年，纵横十万余里，意思是说，从一开始修长城到最后停止修长城经历了两千多年的时间，而这两千多年里修的长城全部加在一起，长度超过十万里。两千多年来，在长城的脚下上演过一幕幕威武雄壮的历史剧。其间，既有民族生死搏杀的战争，也有兄弟和睦相处的安宁。但是，不管是战争还是和平，长城始终是一条纽带，把生活在它两边的人民联系在一起。中国有句古语叫众志成城或众心成城。今天，当我们回首长城的时候，是不是也可以这样说：长城，中华民族的众志之城！

万里长城，是世界历史上的一个伟大奇迹，也是世界人民共有的文化遗产。

《长城》是义务教育课程标准实验教科书第五单元的一篇课文，长城是中华民族的象征，是华夏儿女的骄傲。

这篇课文作为引领学生开始中国的“世界遗产”之旅的第一扇窗口，不但表现了长城的高大坚固与雄伟壮观，还赞美了我国古代//www.souquanme.com劳动人民的勤劳、智慧和力量，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。

扩展资料：

课文共有四个自然段，第一自然段配有一幅是气势磅礴的长城鸟瞰图，第二自然段配有一幅长城的近景，使学生可以更形象地感受长城的气势;第三自然段是由长城展开的联想，歌颂古代劳动人民的智慧和创造;第四自然段总结全文，指出长城在世界历史上的地位，赞美长城是“伟大的奇迹”。可以说，它不仅是一篇状物类的文章，更像一首动人//www.souquanme.com心魄的中华历史文化的赞美诗。

语文课程目标的核心是全面提高学生的语文素养，为学生的全面发展奠定基础。以《语文课程标准》为依据，拟订“在阅读中理解长城的高大坚固，感受长城的雄伟气势，体会作者表达的思想感情”为本课的教学重点。

你好
塞上长城”句,诗人用典明志.
南朝时刘宋名将檀道济曾自称为
“万里长城”.皇帝要杀他,他说：
“自毁汝万里长城.”陆游以此自许,
可见其少时之磅礴大气,捍卫国家,
扬威边地,舍我其谁?然而,如今呢?
诗人壮志未酬的苦闷全悬于一个“空”字.
大志落空,奋斗落空,一切落空,而揽镜自照,
却是衰鬓先斑,皓首皤皤!两相比照,搜趣网
何等悲怆?再想,这一结局,非我不尽志所致
,非我不尽力所致,而是小人误我,世事磨我!
我有心,天不予.悲怆便为郁愤.
抒发了作者对岁月蹉跎、壮志难酬的感慨.

两京锁钥无双地
万里长城第一关 (山海关)
注释
1.两京：汉唐以来，称长安、洛阳为两京。此指关外的沈阳和关内的北京。
2.第一关：山海关是万里长城的东部起点，而且为关隘中最著名的。因此有“第一关”之称
3.句子意思：山海关坐落在关外的沈阳和关内的北京之间，在军事上起到非比寻常的作用。除此之外，就没有其他的可以与之比美了。真不愧为万里长城上的第一关啊！
评析
山海关是长城东端的重要关隘，位于今秦皇岛东北，北依燕山，南临渤海，因此得名。据说明代中山王徐达在这里修筑长城时，首设此关，使它成为关内、关外的分界。此关是一座雄伟的城楼式建筑，分设正向四门，东门被称fXpcHRFPA为“天下第一关”，并有明进士萧显的题额悬于城楼之上。而这副对联便是对山海关简明扼要而又传神的介绍和描绘。“两京锁钥”说明山海关在军事上的极端重要性，突出了它扼守门户的特殊地位，由此引出了“无双地”的评价，便有理有据。尤其是“锁钥”雅称。这样上联便很自然 地引出了下联“万”、“长”、“第一”，层层逐出，更进一步空现了山海关特有的气势和神韵。fXpcHRFPA由此，上下联趣成因果关系，从而表达了作者对山海关的赞誉之情。