知困的后一句是什么李记(《礼记》知困下一句是什么)

教然后知困。这句的前一句是什么学然后知不足,教然后知困,成语释义:,学习之后,才知道自己的缺点;教学以后,才知道自己的知识贫乏。,成语出处,:《......

知困的后一句是什么李记(《礼记》知困下一句是什么)

教然后知困。这句的前一句是什么

学然后知不足,教然后知困
成语释义: 学习之后//www.souquanme.com,才知道自己的缺点;教学以后,才知道自己的知识贫乏。
成语出处 :《礼记学记》:“是故学然后知不足。教然后知困,然后能自强也。”

教然后知困 前面一句是什么

教然后知困 前面一句是故学然后知不足
出处:
《礼记学记》原文:
虽有嘉肴lqYmcBiJOn,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎?
译文:
即使有味美可口的肉食,不吃是不会知道它(味道)甘美;即使有最好的道理,不学习也不会了解它的好处。所以,通过学习才能知道自己的不足,通过教导别人才能知道自己理解不了的地方。知道自己学业的不足,这样以后才能自我反省;感到困惑,这www.souquanme.com样以后才能自我勉励。所以说,教与学是互相促进的。《兑命》说:“教人是学习的一半。”大概就是说的这个道理吧。
道理:
只有先去学习才能知道自己知识的缺乏,只有教了别人之后才能知道自己对知识还理解不清。认识到了自己知识的不足,然后才能反过来要求自己。

《礼记》知困下一句是什么?

然后能自强也。

出自《礼记》:虽有佳肴,弗食不知其旨也。虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也。知困,然后能自强也。故曰,教学相长也。


注释:

(1)“虽有嘉肴”,“虽”,连词,即使。“嘉肴”,美味的鱼肉。“嘉”美好。“肴”,做熟的鱼肉等。

(2)“弗食不知其旨也”,“食”,动词,吃。“其”代词,指代“食”的对象。“搜趣网旨”,味美。

(3)“至道:最好的道理。“至”,达到极点的。

(4)“弗学不知其善也”,“善”,良好。

(5)“是故”,连词,所以。

(6)“困”,不通,理解不清。

(7)“自反”,意思是反过来要求自己。

(8)“自强”,意思是自己努力。“强”,竭力,尽力。

(9)“故”//www.souquanme.com,连词,所以。

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