而今帝国主义势力正江河日下。
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他们正为春游的事抬杠。
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印度正虎视眈眈地四处徘徊。
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我国正迈步向经济强国前进。
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现在我国正处于经kvZwSHC济建设的高潮。
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航空塔正指挥飞机着陆。
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农民们正忙着收获大秋作物。
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学校正设法修建食堂。
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我们正朝着东站的方向前进。
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小明正装模作样地在看书。
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王奶奶正盘腿坐在炕上吃饭。
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他们正挨家挨户的走着。
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在知识的田野上他正汲汲耕耘。
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两辆汽车正并搜趣网驾齐驱向南行驶。
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那群人正耀武扬威地走过来。
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我们的祖国正日渐强盛。
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我们的祖国正日益强盛起来。
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他正远眺窗外的景色。
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全班同学正争分夺秒地学习。
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他正透过窗玻璃看远处的飞鸟。

……正……呢造句:
1.我们正上课呢。
2.他正吃饭呢。
3.我正听音乐呢。
4.他们正踢足球呢！
5.你们正干什么呢？
6.我在写作文呢。
7.大家在考试呢。
8.别打扰我们嘛，我们正在看电影呢。
9.他们正在打篮球呢，你别过来。
10.我正想跟你说这事呢，你就过来吧。
相关延展:造句小技巧。
kvZwSHC 首先，造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子kvZwSHC的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。
　　步骤一：熟读这个句子
　　步骤二：依次提问（1）句子里有”谁“？（2）它在哪里？（3）它在干什么？
　　步骤三：进一步提示
　　步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。　
其次，多理解词语，多积累词语。
　　步骤一：找到要造句这个词语的句子，孩子们用直线划出。
　　步骤二：提示这个词语是什么意思？
　　实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在kvZwSHC具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。

1、那么，既然我们的金钱观都存在问题，又该如何纠正呢？2、把秘书叫进来后，他问道，“琼斯小姐，今天早上你看见我兵营门打开时，你是否注意到一位士兵正在门口立正呢？”。3、即使是错位的人生，我们彼此原本还是非常幸福。为什么一定要去纠正