【【新版★凡客体恶搞】】☆【做不了凡客做蝶客】
为啥我不能上传图片啊。怎么才能升到2级啊，我很努力啦。想把收集好多图片了，就是不能，搞什么嘛？回答一个问题 被采纳是20分 回答本身是2分
升2级应该很快的 呵呵
加油吧
上联观音山上观山水下联立体镜中立镜台。开门红作品？
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CAOHANJVA 高能答主
2020-11-01 认真答题，希望能帮到你
关注
上联 观音山上观山水
下联 赏客门前赏门口
赏客与观音对仗 吗？
————————————
出句平仄
观音山上搜趣网观山水
平平平仄平平仄
采用七言联律：“平平仄仄平平仄”。句中第三字“山” 是www.souquanme.com可平可仄的。对句则应用“通仄平平通仄平” 应对方为合格联律。
出句词性
①【观音】：专有名词；【山】：名词；【观音山】：偏正组成的专有名词性，而且是由“观音” 与“山”组合的名词词组。
②【上】：方位词。
③【观】：观赏（动词）。
④【山】：名词；【水】：名词；【山水】：按本句的语境，这是由山、水组成并列结构的名词，作“观”的宾语。所以，“山水”一词不仅仅是“山”和“水”的简单相加，而是并列的词性，指观音山周围山明水秀的自然风景。“山水”若是做偏正词用，则“山上的水”的涵义就显得窄了，要转品也受局限了，故要求不能以偏正词组应对。
句子成分
无主句句式
观音山上丨观丨山水
状语丨谓语丨宾语
本句省略主语，“观音山上”在本句里作状语使用，第二个“观”字在本句里作谓语，“山水”一词作宾语。
主谓宾句式
观音丨山上丨 观 丨山水
主语丨状语丨谓语丨宾语
观音作主语（后面省略介词“于”），“山上”是本句状语，第二个“观”字在本句里作谓语，“山水”一词作宾语。
机巧（机关）
重字技巧
第①、⑤字位重“观”字
第③、⑥字位重“山”字
断句技巧
无搜趣网主句句式：观音山上\观山水
（我）在观音山上观赏山水
主谓宾句式：观音\山上\观山水
观音在山上观赏山水
征联启事中对征集对句的基本要求
1、联句要符合《联律通则》，以平水韵入句。
2、对仗工整，具有韵味且词性相当。
3、要注意出句“技巧”、重字及专有名词的运用。
4、对句要以观音山的景点应对，且具有诗意。
对句要点
根据上述要求，就会发现目前征到大量的对句未能达到要求。
一是未认真审阅征稿启事，或只看到出句就应对，对出句子离题很远；
二是未掌握对联知识，应对的句子不符合联律要求；
三是未弄清出句的机关所在，未能有针对性地攻克机关；
四是忘记用观音山的景观作对的要求，因而对非所求。
对句有以下几点须弄清
1、对句第①字与第⑤字是重字，这个字要具备名、动两用的词性。
2、对句第②字应为仄声字，不然就会出律。（如是意节断句，另当别论）
3、对句第③字与第⑥字是重字，应为仄声字，不然就会出律。
4、对句第④字应为平声字，且最好为方位词，不然就会出律或不工。
5、结句第⑦字应为平声字，不然就会出律。
6、出句的第⑥第⑦字“山水” 已明确为并列词组，且可转品，那么对句也应与此对应的并列词组作对。
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观察黄豆芽的生长作文四百字
观察黄豆芽的生长作文四百字篇一：豆芽生长过程
一天，老师让我们准备了一只透明的塑料杯，一些棉花，几颗绿豆等。让我们去观察绿豆的生长过程。
首先，我把棉花放进塑料杯底里，加一点水，让棉花湿透，然后把绿豆放在杯底里的棉花上面。一切准备工作做好了，就等绿豆发芽了。
第二天，我迫不及待地去看绿豆芽，我小心翼翼地拿起塑料杯来看，发现绿豆牙喝足了水，变成了一个个小胖子，外皮长出皱纹，像老奶奶的皮肤一样。下午放学回家，我又去看绿豆芽，又发现了绿豆芽的皮破裂了，中间露出了一点白白的，嫩嫩的小芽。
第三天又有新的发现，绿豆芽长出了1—2厘米的高度，绿豆芽的外皮裂开了，好像对我笑。看到了绿豆芽中间露出了一条缝，原来小芽就是从这条缝里长出来的。
接下来的几天，我给绿豆芽换水，只见绿豆芽长高了，豆瓣分开了，还长出了嫩绿的小叶子。绿豆芽一天比一天高，也一天比一天粗，好像在说：“我长大了！我长大了！”绿豆芽长得比水杯还高。我高兴地把我种的绿豆芽拿给妈妈看，对妈妈说：“妈妈，看看我种的绿豆芽，它已经可以做菜了。”妈妈看了看，笑着说：“我煮给你吃好吧！”我说了声：“好啊！一定很好吃，很美味！”
通过这次的试验，使我知道了绿豆芽是怎样生长的。
篇二：豆芽的生长过程
咚，咚，咚……十几粒小豌豆一个个的跳进了小盘子里，我用温水把它们刚好淹住，便放在了茶几上等待它发芽。
第二天，我早早的起床，没顾得穿衣服穿鞋，便下床去看我的小豆豆们，只见它们经过一天一夜的沁泡，比昨日越发的涨大了，我在奶奶的指导下，隔四个小时换一次清水，等我再次给小豆豆换水时，突然发现有一个豆豆已经涨到了它自身的2至3倍了www.souquanme.com。不仅长高了，也发胖了。我高兴极了。
第三天，我蹲在小豆豆的旁边观察着，发现这些小豆豆不仅都涨大了，而且有的豆豆顶部已经涨开了，这也就意味着它们就要发芽了，我心里就像吃了蜜一样甜。我马上把这件事告诉了奶奶，奶奶听了也很高兴。我又给小豆豆换了一次水，看到它们在贪婪地吮吸着清凉可口的生命之源。
第四天，我起床给豆豆换水的时候，发现它们已经发芽了，青青的，嫩嫩的，我不仅手舞足蹈的叫了起来，奶奶走过来问：“干什么呢”，我拉着奶奶说：“快来看呀，它终于发芽了”，奶奶看着我精心培育出来的豆芽也高兴的笑了。
第五天，天一亮，我便急急的起床，快速走到豆芽边上，看到豆子发芽已经有一寸多高了，我兴奋的望着自己培育的杰作，心里涌出了一种成功的喜悦。
篇三：豆芽的生长过程
我常常成豆芽，却不知道豆芽是怎么生长的。为了弄清楚豆芽的生长过程一天晚上我特意泡了半碗黄豆。
星期六一大早，我就迫不及待地去看豆，好家伙，它们喝了一夜的水，一个个都键着个大肚子，比昨天都胖了一大圈。
到了下午，馋嘴的黄豆因为喝水太多。终于撑不住了，肚子上裂开了一道口子，尖尖的芽儿从里悄悄的探出了脸蛋。芽儿也鼓了起来。仿佛不小心在头上撞了一个大包随时可能呼之而去。
星期日，黄豆芽长长了很多，黄豆的芽儿终于破皮而去了，探着小脑袋好奇地打量着这个神奇的世界。
星期一，黄豆姑娘脱下了自己的黄大衣露出了雪白雪白的躯体。长的更壮了。弯曲了多像大象的牙齿。我看见了黄豆变了样，心里非常高兴。反正也已经长出来了，我非常高兴。
星期二，黄豆芽的根部长出了细小的绒毛，它热的再也受不了了，脱掉了它的黄军装。黄豆芽儿都伸着自己修长的腿，活像在T型台上走猫步的模特。
经过几天的观察，我懂得了一个道理：任何生物都有自己的生长规律，只要你留心去观察，就能发现生活中的许多奥秘。
篇四：豆芽生长记
暑假里，妈妈说为了培养我的观察力，让我写一篇豆芽生长过程的日记。
7月18日晚上，我从塑料袋里抓了一大把黄豆放在一个透明的玻璃杯里，然后倒上一些水，让黄豆浸泡在水里。过一会儿，再把水倒掉，重新换上干净的水。妈妈告诉我，这是先给黄豆洗个澡，这样生出的豆芽才卫生。第二天，我一起床，就去看豆芽的变化情况。只见黄豆膨胀的鼓鼓的，比刚开始大了两三倍，还没出芽。妈妈说现在豆子已经浸泡的差不多了，应该把水倒掉，黄豆不能一直浸泡在水里。只要浸泡一晚上就够了，否则就会烂掉。不过，以后还要保持湿度，在杯子上盖上湿纱布。
第三天，发现黄豆的头上出现了尖尖的、短短的、嫩白色的芽。我估计一下，大概有2㎜左右。这时妈妈让我再往杯子里倒点水，然后过滤掉。现在是夏天，以后每半天都要给豆芽过滤一遍水，保持湿度。
第四天下午，我又去看豆芽时，发现有更多的黄豆发芽了。先长出来的豆芽长得很快，但长短不一，而且大都是弯曲的。我从杯子里拿出一根最长的，用尺子一量，竟有25㎜那么长，而且芽越长越粗，还有脱落的皮。
第五天，豆芽长得更长了，因为豆芽长得有点弯，估计已经有40㎜啦。我很惊讶，豆芽生长的速度那么快，不到一周的时间，豆芽就长这么长了。如果每天都这样飞快的长，很快，我就能吃到我自己发的豆芽了。
篇五：豆芽生长记
前天，老师布置了一项有趣的作业——泡豆子，并让我们观察豆子是怎么生长的。
我回到家，找了一个纸杯，抓了一把绿豆放进杯子里，接了半杯温水，然后拿着盛有豆子的杯子目不转睛地观察着它的变化，可是，我的眼睛都已经胀痛了，小豆子却一点儿变化也没有，我只好把它放在一边，一会儿看一下，一会儿看一下，看了好多次，也没看出什么，夜深了，妈妈催我上床睡觉，我只好依依不舍地放下心爱的小豆子去休息，连梦里都在想着豆子发芽的情景。
第二天早上，我一睁开眼，就迫不及待地去看小豆子，发现昨天还那么小的豆子，今天就跟黄豆一样大小了，上面的小白点也裂开了一条缝儿，我赶紧去给小豆子换水，看见水也变成绿色的了，连白色的纸杯也被染绿了。我兴奋极了！
怀着兴奋的心情上了一天课，晚上回到家，我去看小豆子，发现小豆子长出了小尾巴，绿色衣裳也脱掉了一半了，露出了白白的身子，我怕小豆子冷，就让妈妈给我找来一块白布，我把布蘸水后拧干，放在纸杯里，让小豆子躺在上面，拿去让妈妈看，妈妈看见了哈哈大笑起来，我疑惑地问妈妈笑什么，妈妈对我说：“小豆子需要被子，不需要褥子，你应该把布盖到豆子上面。”听了妈妈的话，我把布折叠好盖在豆子上面，把杯子放在我的床头，让它们陪着我睡觉去了。
第三天早上，我把布掀开一看，呀，小豆子的尾巴更长了，身子也变得肥嘟嘟的了，心里别提有多高兴了！
老师布置的这项作业，让我看到了小豆芽的生长过程，又想着自己发的豆芽，炒着吃，一定很美味！这真是太有趣了！
