提示语在后的句子
我要20个2、“这里出事了。“她着急地说。
3“我们不去了”芳芳淡淡地说。
4“回家吧。”妈妈说。
5“天亮了，起床啦。”妈妈轻轻地说。
6、“下课。”老师说。
7“上课。”老师严肃地说。
提示语在后面的句子
铅污染打算放过非常手段脂肪肝句子有：
1、“你怎么来了？”她睁大眼睛，一脸惊讶的问我。
2、“我们哪里有近道？还不是和你们一条道？”挑山工问。
3、“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。
4、“哈哈！我就知道会这样。”他顽皮的眨了眨眼，说。
5、“上课要认真听讲，不要搞小动作。”老师说。
6、“时间不早了，我们回家吧。”我对爸爸说。
扩展资料：
1、提示语就是对人物说话时的表现进行记叙描写，提示一下当前的情况。提示语原本是用来提醒人们注意自己的语言、行为，但是如果用不文明的语言来提示，就有悖于提示语的作用。
2、采用对偶句式是编拟提示语，读来朗朗上口，听来和谐悦耳，给人以美感，便于记忆。
3、利用谐音、谐义赋予词句几层不同的意思，从而收到耐人寻味之效，能增加表现的层次性和丰富性，词浅意深．回味无穷，是—种行之有效的创作技巧。
4、运用对比手法拟写的提示语，给人深刻的印象和启示，句句富有教诲，发人深省；字字扣人心弦，叫人警惕。
5、拟人化可以使枯燥的道理变得生动有趣，因而能增添提示语的审美效果，由于采用了拟人化手法，使内容变得更为真实、具体、形象、感人，收到的效果是单纯陈述所达不到的。
6、运用经典短句、诗词、名言、歇后语、成语等作为提示语，让人感到亲切，作为提示语，有利于赢得人们的好感，也有利于迅速传播。
7、用日常通俗朴实的口语、俗语作为提示语，这种提示语给人随和亲切之感，看似没有修饰，实则独具匠心。
20个提示语在后的句子？
20个提示出语在后的句子提示语在后的句子有哪些？
提示语在后的句子：
1、“你怎么来了？”她睁大眼睛，一脸惊讶地问我。
2、“我们哪里有近道？还不是和你们一条道？”挑山工问。
3、“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。
4、“哈哈！我就知道会这样。”他顽皮地眨了眨眼地说。
5、“时间不早了，我们回家吧。搜趣网”我对爸爸说。
提示语拟写要求：
提示语就是对人物说话时的表现进行记叙描写，提示一下当前的情况。
提示语需要紧扣主题，倾向鲜明；语言简明，注意锤炼词语；语言得体，语气委婉、亲切友善、充满人文关怀，让人能愉快接受；善用修辞，兼顾内容和形式。
提示语在前、在后、 在中间的句子
要多一些一、提示语在前面：
1、他顽皮的眨了眨眼，说：“哈哈！我就知道会这样。”
2、待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么？”
3、挑山工说：“我们哪里有近道？还不是和你们一条道？”
4、我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说：“是的,我是最大的。”
二、提示语在中间：
1、“什么？”她说，“你是说今天搜趣网要就要出差了？为什么我事先不知道？”
2、““我们哪里有近道？”挑山工说，“还不和你们是一条道？”
3、“不要了就烧掉。”待了一会儿，父亲才回答，“你小孩子家知道什么？”
三、提示语在后面：
1、“你怎么来了？”她睁大眼睛，一脸惊讶的问我。
2、“我们哪里有近道？还不是和你们一条道？”挑山工问。
3、"是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。
扩展资料使用过程中有三点需要注意：
一、“说”字后面使用的标点符号因说话人位置不同而有区别。
说话人在话前的，“说”后面用冒号；说话人在话后的，“说”后用句号；说话人在话中的，“说”后面用逗号。
二、“话后”的标点符号必须标在引号内，引号外不能再用标点符号。
三、第三种格式中，“说”之前引号中的末尾句不能用句号，可用逗号、问号、叹号、省略号、破折号。
