秋叶赋后人猜的上一句(猜字谜解落三秋叶 能开二月花 过江千尺浪 入竹万竿斜)

写秋叶的诗古诗词秋意渐重,秋叶带着秋天独有的魅力,把秋天描绘成色彩斑斓的景色。金黄的银杏叶,火红的枫叶,斑斓的梧桐叶,随风摇曳,为秋天增添了一道......

秋叶赋后人猜的上一句(猜字谜解落三秋叶 能开二月花 过江千尺浪 入竹万竿斜)

写秋叶的诗古诗词

秋意渐重,秋叶带着秋天独有的魅力,把秋天描绘成色彩斑斓的景色。金黄的银杏叶,火红的枫叶,斑斓的梧桐叶,随风摇曳,为秋天增添了一道亮丽的风景线。
那些古诗词里的秋叶,纷飞成谁的思念!
别故人
唐-于武陵
行子与秋叶,各随南北风。
虽非千里别,还阻一宵同。
过尽少年日,尚如长转蓬。
犹为布衣客,羞入故关中。
秋叶-其一
宋-张侃
绕窗山水富清妍,古木阴中隐乱蝉。
一叶迎秋无尽日,勾萌还复待明年。
漏静
宋-周密
漏静知宵永,灯昏觉夜阑。
隔窗响秋叶,梦不到关山。
秋圃感物
宋-宋庠
秋叶霜前绿,秋池雨后清。
残蝉多默默,寒蝶强轻轻。
丹果林梢熟,黄花草际明。
心惭逃相客,世外掩柴荆。
望阙台
明-戚继光
十年驱驰海色寒,孤臣于此望宸銮。
繁霜尽是心头血,洒向千峰秋叶丹。
秋叶
清-张笃庆
摇落怀人万木丹,何堪青女怨凋残。
碧梧院落银床静,红桕桥头玉露寒。
南浦半林随逝水,西风一夜满长安。
汉宫莫听《哀蝉曲》,阵阵清霜下井栏。
凤凰台上忆吹箫-秋叶离离
清-赵家璧
秋叶离离,秋风析析,秋来最是销魂。
见秋梧摇落,秋菊堆金。
夜看秋天似水,秋窗外、秋月如银。
秋庭下、秋霜满地,秋雁悲鸣。
秋清。秋蛩切切,听秋声搜趣网一派,秋思难禁。
奈秋怀耿耿,秋赋慵吟。
秋兴怀人极目,秋风冷、秋色萦心。
秋漏静、秋闺寂寞,秋恨时生。
唐多令-秋叶总堪伤
近现代-顾随
秋叶总堪伤。不禁风力强。
水边枫、一半陨黄。
红是泪珠黄是病,算依样,断人肠。
歧路久彷徨。他乡成故乡。
把无聊、并作清狂。
潦倒心情秋后树,才过雨,又斜阳。
锦堂春-题翟道纲秋叶画
近现代-陈逸云
万里寒霜染木,一丛红叶如花。
词人莫借题诗句,流不到天涯。
妙笔绘成秋色,客中怅忆栖霞。
江南树亦添凄楚,何日绕归鸦。

秋叶诗句 古诗

立秋已过,梧桐叶开始变黄,渐渐有落叶开始飘落。落叶是秋天里一道必不可少的风景,是秋天里随风起舞的精灵,它用飘逸的动作,优雅的身姿,唯美的气韵,谱写出秋天的旋律。
中国古文化中有“女伤春,士悲秋”的审美传统,古诗文中,女子见落花而慨叹时光易逝、青春不再;士子见落叶而慨叹时光易逝,功业无成。
“无端木叶萧萧下 更与愁人作雨声”,落叶里即有诗人的失意伤感,也有“待看春三月 浓阴万绿丛”豁达洒脱,还有更多那些随风起舞令人陶醉的落叶诗句,我们一起来看看秋风中的最美的落叶诗词吧!
落叶
唐-王建
陈绿向参差,初红已重叠。
中庭初扫地,绕树三两叶。
落叶
唐-孔绍安
早秋惊落叶,飘零似客心。
翻飞未肯下,犹言惜故林。
落叶
唐-齐己
落多秋亦晚,窗外见诸邻。
世上谁惊尽,林间独扫频。
萧骚微月夜,重叠早霜晨。
昨日繁阴在,莺声树树春。
落叶
宋-陆游
万瓦清霜伴月明,卧听残漏若为情。
无端木叶萧萧下,更与愁人作雨声。
落叶
宋-赵蕃
卷卷从何起,多因为晚风。
飘飘久不下,还复反荒丛。
落叶
宋-释文珦
落叶重得与砌平,流泉澹澹入池清。
无人训我无人到,独自吟诗独自行。
落叶
宋-顾逢
秋林霜后红,恰与染来同。
风雨一番过,亭台几树空。
乱飘窗纸上,流出水//www.souquanme.com沟中。
待看春三月,浓阴万绿丛。
落叶
宋-周端臣
燮燮霜经不自持,半随流水半沾泥。
归巢便觉栖禽冷,觅穴空教返蚁迷。
风径学花飞上下,夜窗疑雨洒东西。
满阶不听家僮扫,拟把新诗逐片题。
寄外
明-马文升
落叶满庭阶,秋风吹复起。
遥忆别离人,寂寞何堪此。
落叶
明-全室宗泐
一片复一片,西风与北风。
但看阶下满,不觉树头空。
缀服犹堪用,题诗自不工。
山童朝更扫,闲委古墙东。
落叶
明-雪溪映
肯信非常事,何伤撩乱飞。
茂时藏败局,殒处发生机。
稀护枝头鸟,深埋路到扉。
莫将黄瘦片,还拟落花肥。
赋落叶送别
明-陈言
落叶乱纷纷,林间起送君。
还愁独宿夜,孤客最先闻。
苏幕遮落叶
清-庄盘珠
露寒烟,通晓日。
几遍飘零,渐放山窗白。
满地残秋虫唧唧。
扫处和愁,愁处重堆积。
乍萧萧,还摵摵。
疑雨疑人,一夜空猜测。
已是枝头停不得。
钟断鸦惊,恨煞西风急。
落叶
清-庄述祖
弹指年光只刹那,离鸿归燕渐蹉跎。
被池一夜寒如水,起视阶前落叶多。

解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜的谜底

谜底:风。

解析:此物能吹落秋天的树叶,能催开春天的鲜花,经过江面,可以激起千尺浪,进入竹林又能使得无数竹子为之倾斜,此物为风,这是唐代李峤的诗,诗名也是《风》。

风的成因

风是由太阳辐射热引起的。太阳光照射在地球表面上,使地表温度升高,地表的空气受热膨胀变轻而往上升。热空气上升后,低温的冷空气横向流入,上升的空气因逐渐冷却变重而降落,由于地表温度较高又会加热空气使之上升,这种空气的流动就是风。

集结的水蒸气(云)结成水时,体积缩小,周围水蒸气前来补充,就形成风。地球上的风与水源有关系,风由水与水蒸气的胀缩而产生。风由大海吹向陆地,或陆地吹向大海,海面温度低空气收缩。要由地面上温度高空气膨胀上升的空气、水蒸气补www.souquanme.com充海面空气空间。

扩展资料

一、唐李峤《风》

解落三秋叶,能开二月花。

过江千尺浪,入竹万竿斜。

译文:秋风能令万木凋零,春风却又能教百花绽放;风过江上时,则水面波浪滔滔;入竹林时,只见竹竿一齐倾斜。

赏析:这首诗的妙处在于写风,全诗除诗名外,却不见风字。每一句都表达了风的作用,如果将四句诗连续起来,反映了世问的欢乐和悲伤,表达了“世风”和“人风”,风是善变的,风是多情的,姿态丰盈,万竹起舞,短短的四句诗,以动态的描述诠释了风的性格。

二、风速歌

零级风,烟直上;一级风,烟稍偏;

二级风,树叶响;三级风,旗翩翩;

四级风,灰尘起;五级风,起波澜;

六级风,大树摇;七级风,行路难;

八级风,树枝断;九级风,烟囱坍;

十级风,树根拔;十一级,陆罕见;

十二级,更少有,风怒吼,浪滔天。

参考资料来源:百度百科-风 (自然现象)

参考资料来源:百度百科-风 (唐代李峤诗作)

解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入住万竿斜。

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是风
风——唐李峤
作者:李峤
解落三秋叶,
能开二月花。
过江千尺浪,
入竹万竿斜。
[注释]
1、三秋:晚秋,指农历九月。
2、二月:早春,农历二月。
[简析]
这首诗让人看到了风的力量:风, 能使晚秋的树叶脱落,能催开早春二月的鲜花,
它经过江河时能掀起千尺巨浪,刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜。
[作者简介]
李峤 (645~714)
唐代诗人。字巨山。赵州赞皇(今属河北)人。少有才名。20岁时,擢进士第。举制策甲科。累官监察御史。邕、严二州僚族起义,他受命监军进讨,亲入僚洞劝降,罢兵而返。迁给事中。武后、中宗朝,屡居www.souquanme.com相位,封赵国公。睿宗时,左迁怀州刺史。玄宗即位,贬滁州别驾,改庐州别驾。李峤的生卒年,新旧《唐书》均无记载,根据《通鉴》推断,生年应在贞观十九年(645),卒年在玄宗开元二年(714)。
李峤对唐代律诗和歌行的发展有一定的作用与影响。他前与王勃、杨炯相接,又和杜审言、崔融、苏味道并称“文章四友”。诸人死后,他成了文坛老宿,为时人所宗仰。其诗绝大部分为五言近体,风格近似苏味道而词采过之。唐代曾以汉代苏武、李陵比苏味道、李峤,亦称“苏李”。明代胡震亨认为:“巨山五言,概多典丽,将味道难为苏”(《唐音癸签》)。他写有咏物诗120首,自风云月露,飞动植矿,乃至服章器用之类,无所不包。虽刻意描绘,以工致贴切见长,但略无兴寄。王夫之《夕堂永日绪论》说他“裁剪整齐,而生意索然”,切中其病。七言歌行现存《汾阴行》一首,咏汉武帝祀汾阴后土赋//www.souquanme.com《秋风辞》事,写盛衰兴亡之感,最为当时传诵。据说唐玄宗于安史乱起逃离长安前,登花萼楼,听到歌者唱这首诗的结尾四句时,引起了情感上强烈的共鸣,悲慨多时,并赞叹作者是“真才子”。日本人书李峤诗墨迹《旧唐书》本传及《新唐书艺文志》著录有文集50卷,今佚。《全唐诗》录存其诗5卷。事迹见新、旧《唐书》本传、《唐才子传》。

猜字谜解落三秋叶,能开二月花,过江千尺浪,入竹万竿斜

猜字谜解落三秋叶,能开二月花,过江千尺浪,入竹万竿斜

答案是:“风”。

解释分析:这是唐代诗人李峤创作的一首诗,诗名为《风》。

解落三秋叶,能开二月花。

过江千尺浪,入竹万竿斜。

译文

可以吹落秋天金黄的树叶,可以催开春天美丽的鲜花。

刮过江面能掀起千尺巨浪,吹进竹林能使万竿竹倾斜。

扩展资料:

赏析

首诗写出了风的力量。前两句就“风”的季节功能而言:秋风能令万木凋零,春风却又能教百花绽放;后两句则就“风”所到之处,呈不同景象来描写:风过江上时,则水面波浪滔滔;入竹林时,只见竹竿一齐倾斜。

风,为自然界之物象,本是看不见摸不着,只能经由生命个体用心去感受或通过外物的变化知晓。因此,全诗无出现一个“风”字,也没有直接描写风之外部形态与外显特点,而是通过外物在风的作用下原质或原态的改变去表现风之柔情与强悍。

可见诗人对物态常识的熟知与了然。在这种生活常识的支撑下,诗人熟练地通过外物的形变来显发风之特点,以间接描写来表现风的种种情态,让人真切感受风的温存与魅力。

“赋、比、兴”为古典诗歌表现的基本手法。所谓的“兴”意指“兴发”“感兴”,由物及心,即因为外物的作用而产生内心“情变”。“解落三秋叶,能开二月花”,“叶落”与“花开”,乃事物发展到极态而自然产生的质变,外力的作用只能是加速或减缓其变化的速度。

诗人把叶落花开归因于风的作用,表现出作者观察的细微与内心的细腻,把自然万物的变化同风——外力的作用,紧密地联系在一起,隐性地昭示着风之生命力及其给外物的温情关怀。

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