诲人不倦的上一句
孔子说：“如果说到圣与仁，那我怎么敢当！不过（向圣与仁的方向）努力而不感到厌烦地做，教诲别人也从不感觉疲倦，则可以这样说的。”仁与不仁，其基础在于好学不好学，而学习需要身体力行，作为教师，更要做到永无止境地学习。
诲人不倦。前一句是？
学而不厌：勤奋学习而不感到满足。诲人不倦：教诲学生从不倦怠。学习而不觉满足，教诲别人而不知疲倦。语出《论语述而》，孔子自谓也。
解释
学习而不觉满足，教诲别人而不知疲倦。
出处
《论语述而》：子曰：“默而识（zhì）之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
译文
孔子说：“默默地记住（所学的知识），学习不觉得满足，教人不知道疲倦，对我来说，却又做到了哪一样呢？
读解
名句“学而不厌，诲人不倦”选自《论语第七章述而篇》。
这一章紧接前一章的内容，继续谈论治学的方法问题。前面说他本人“述而不作，信而好古”，此章则说他“学而不厌，诲人不倦”；反映了孔子教育方法的一个侧面。这对中国教育思想的形成与发展产生了很大的影响，以至于在今天，我们仍在宣传他的这一教育学说。
用法
偏正式；作谓语、定语；含褒义 ；指人好学。
造句
对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。（毛泽东《中国共产党在民族战争中的地位》）
诲人不倦的前一句是什么。
出自于《论语述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？
诲人不倦的前一句是什么？
诲人不倦的前一句是学而不厌。
指教导别人而不知疲倦。
春秋时期，孔子带领弟子们周游列国，经历新郑之病，他们不得不在当地住了几月，弟子樊迟问孔子怎样干农活。孔子心里不高兴，一向诲人不倦的习惯，承认不如老农。樊迟只好向当地农民请教，终于种出了葫芦、扁豆等瓜菜。
扩展资料学而不厌；诲人不倦：领导干部加强学习具有重要的现实指导意义。
学而不厌，是领导干部在学习问题上应当坚持的一种基本态度。在现实生活中，很多领导干部能够充分认识学习的重要性和紧迫性，十分重视学习和善于学习。
他们坚持把学习作为一种生活方式，注重养成良好的学习习惯，努力做到学习工作化、工作学习化；坚持把学习作为一种精神搜趣网追求，注重通过学习提高修养和境界，努力做到“活到老，学到老”。但有的人不是这样，他们在走上领导岗位之前尚能注意学习，而一旦走上领导岗位，就渐渐忽视了学习。
或者忙于应酬、陷于事务，无暇顾及学习；或者觉得现有的知识差不多了，用不着再学习；或者认为干比学更重要，学习不学习无所谓；等等。
原因之一就在于他们缺乏学而不厌的态度。古往今来的无数事实证明，知识无限，学海无涯。一个人如果不是坚持不懈、学而不厌，就很难学有所得、学有所成。特别是在当今时代，科技进步日新月异，知识更新速度加快，新情况新问题层出不穷，更加需要加强学习。
在这种形势下，领导干部一定要把学习当成一种工作责任、一种精神追求，积极主动地学，持之以恒地学，真正做到学而不厌、学有所成。这样，才能跟上时代发展步伐，更好地履行职责。
诲人不倦，是领导干部在推动学习上应担负的一项重要责任。领导意味着责任。美国通用电气公司前总裁杰克韦尔奇曾经这样说：“在你成为领导之前，成功只同自己的成长有关。当你成为领导以后，成功都同别人的成长有关。”“以前，你只需要做自己的工作。现在，你要学会做别人的工作。”
在学习问题上也是这样：领导干部不仅需要搞好自身的学习，而且对推动大家学习肩负着责任。随着知识经济的到来，全球范围掀起了一股开展团队学习、建立学习型组织的热潮，更加注重采取新的学习形式和学习手段。
在这个过程中，领导者既有作好表率、走在前列的义务，又有组织引导、督促检查的责任。用我们惯常的话来说，也就是要求领导者在做到“学而不厌”的同时，能够做到“诲人不倦”。近年来，我们党提出了建设学习型政党、学习型社会的重大任务。
落实这一任务，需要广大领导干部切实肩负起“学而不厌”与“诲人不倦”的双重责任，在加强自身学习的同时，通过适当的方式把自己的心得体会和成功经验拿出来与他人共享，推动形成全民学习、终身学习的良好氛围。
“学而不厌”与“诲人不倦”是密切联系、相辅相成的。“学然后知不www.souquanme.com足，教然后知困。”
如果自己不能做到“学而不厌”，没有一定的知识储备和思想水平，自然搜趣网就失去了“诲人不倦”的条件；如果能够想着“诲人不倦”的责任，就可以激发自己“学而不//www.souquanme.com厌”的热情，努力去掌握更多的知识。对此，各级领导干部应有正确的认识并积极践行。
参考资料来源：百度百科-诲人不倦
