溪谷少人民下一句是什么
溪谷少人民下一句是www.souquanme.com：雪落何霏霏。
出自曹操的《苦寒行》
原文：
北上太行山，艰哉何巍巍！
羊肠坂诘屈，车轮为之摧。
树木何萧瑟，北风声正悲。
熊罴对我蹲，虎豹夹路啼。
溪谷少人民，雪落何霏霏！
延颈长叹息，远行多所怀。
我心何怫郁，思欲一东归。
水深桥梁绝，中路正徘徊。
迷惑失故路，薄暮无宿栖。
行行日已远，人马同时饥。
担囊行取薪，斧冰持作糜。
悲彼《东山》诗，悠悠使我哀。
206年，曹操率兵亲征高干，途中经过太行山著名的羊肠坂道，写下了这首诗，其格调古直悲凉，回荡着一股沉郁之气。这首诗感情真挚，直抒胸臆，毫不矫情作态。诗人在诗中用质朴无华的笔触描述了委曲如肠的坂道、风雪交加的征途、食宿无依的困境。对于艰难的军旅生活所引起的厌倦思乡情绪，诗人也做了如实的记录。更感人的是，尽管作为军事统帅，诗人在//www.souquanme.com这里却没有强作英豪之态，而是赤裸裸地写出当时在那种环境下的内心波动，直露的笔触把//www.souquanme.com诗人的内心世界呈现出来，以其真诚而扣动着读者的心弦。
【作品译文】
向北登上太行山，艰难呀，这山势多么的高耸。
山坡上的羊肠小道弯曲不平，车轮都因此而摧毁。
树木多么的萧条冷清，北风正传来悲伤的声音。
巨熊盘踞在我们的前方，虎豹在路的两旁咆哮着。
山谷中少有人居住，而且正下着大雪。
伸长脖子眺望时，不禁深深叹气，这次远征，内心感触很多。
我内心多么的郁抑不平，想要从这东边回去。
深广的水面上并没有桥梁，路途中我们迟疑不前。
因为困惑而迷失了原来的道路，接近天黑时，还找不到可以过夜的地方。
走着走着已经走了好长一段日子，人与马也都饿了。
我们担著行囊边走边捡取柴火，开凿冰块用来煮成稀饭。
想起诗经里《东山》那首诗，让我产生连绵不绝的哀伤。
4作品赏析
诗以“艰哉何巍巍”总领全篇，通过征途所见突出一个“艰”字。“树木何萧瑟，北风声正悲”二句为全诗奠定了萧瑟悲凉的基调，使诗笼罩在一片凄哀险恶的气氛中。为了进一步渲染凄哀险恶的气氛，诗人又以羊肠小路、恐怖战栗的熊吼虎叫、罕无人迹的漫漫大雪等物象感叹行军的艰难。以此为铺垫，顺势提出“思欲一东归”的念想。末二句并写两面，一写诗人同情长期征战的战士，渴望战争结束、实现统一的心情；一写诗人以周公自比，排除万难、取得征讨胜利的决心。整个诗歌弥漫着悲凉之气，抒情真挚感人。
作者简介
曹操（155-220），字孟德，小名阿瞒、吉利，沛国谯县（今安徽亳州）人。东汉末年杰出的政治家、军事家、诗人。在政治军事方面，曹操消灭了北方的众多割据势力，统一了中国北方大部分区域，并实行一系列政策恢复经济生产和社会秩序，奠定了曹魏立国的基础。文学方面，在曹操父子的推动下形成了以三曹（曹操、曹丕、曹植）为代表的建安文学，史称建安风骨，在文学史上留下了光辉的一笔。曹丕称帝后，曹操被尊称为“魏武帝”。
出自曹操的《苦寒行》
原文：
北上太行山，艰哉何巍巍！
羊肠坂诘屈，车轮为之摧。
树木何萧瑟，北风声正悲。
熊罴对我蹲，虎豹夹路啼。
溪谷少人民，雪落何霏霏！
延颈长叹息，远行多所怀。
我心何怫郁，思欲一东归。
水深桥梁绝，中路正徘徊。
迷惑失故路，薄暮无宿栖。
行行日已远，人马同时饥。
担囊行取薪，斧冰持作糜。
悲彼《东山》诗，悠悠使我哀。
206年，曹操率兵亲征高干，途中经过太行山著名的羊肠坂道，写下了这首诗，其格调古直悲凉，回荡着一股沉郁之气。这首诗感情真挚，直抒胸臆，毫不矫情作态。诗人在诗中用质朴无华的笔触描述了委曲如肠的坂道、风雪交加的征途、食宿无依的困境。对于艰难的军旅生活所引起的厌倦思乡情绪，诗人也做了如实的记录。更感人的是，尽管作为军事统帅，诗人在//www.souquanme.com这里却没有强作英豪之态，而是赤裸裸地写出当时在那种环境下的内心波动，直露的笔触把//www.souquanme.com诗人的内心世界呈现出来，以其真诚而扣动着读者的心弦。
【作品译文】
向北登上太行山，艰难呀，这山势多么的高耸。
山坡上的羊肠小道弯曲不平，车轮都因此而摧毁。
树木多么的萧条冷清，北风正传来悲伤的声音。
巨熊盘踞在我们的前方，虎豹在路的两旁咆哮着。
山谷中少有人居住，而且正下着大雪。
伸长脖子眺望时，不禁深深叹气，这次远征，内心感触很多。
我内心多么的郁抑不平，想要从这东边回去。
深广的水面上并没有桥梁，路途中我们迟疑不前。
因为困惑而迷失了原来的道路，接近天黑时，还找不到可以过夜的地方。
走着走着已经走了好长一段日子，人与马也都饿了。
我们担著行囊边走边捡取柴火，开凿冰块用来煮成稀饭。
想起诗经里《东山》那首诗，让我产生连绵不绝的哀伤。
4作品赏析
诗以“艰哉何巍巍”总领全篇，通过征途所见突出一个“艰”字。“树木何萧瑟，北风声正悲”二句为全诗奠定了萧瑟悲凉的基调，使诗笼罩在一片凄哀险恶的气氛中。为了进一步渲染凄哀险恶的气氛，诗人又以羊肠小路、恐怖战栗的熊吼虎叫、罕无人迹的漫漫大雪等物象感叹行军的艰难。以此为铺垫，顺势提出“思欲一东归”的念想。末二句并写两面，一写诗人同情长期征战的战士，渴望战争结束、实现统一的心情；一写诗人以周公自比，排除万难、取得征讨胜利的决心。整个诗歌弥漫着悲凉之气，抒情真挚感人。
作者简介
曹操（155-220），字孟德，小名阿瞒、吉利，沛国谯县（今安徽亳州）人。东汉末年杰出的政治家、军事家、诗人。在政治军事方面，曹操消灭了北方的众多割据势力，统一了中国北方大部分区域，并实行一系列政策恢复经济生产和社会秩序，奠定了曹魏立国的基础。文学方面，在曹操父子的推动下形成了以三曹（曹操、曹丕、曹植）为代表的建安文学，史称建安风骨，在文学史上留下了光辉的一笔。曹丕称帝后，曹操被尊称为“魏武帝”。
人民留一半,快活好桑田是什么意思？
你要联系上下文分析
我们先看地母经中的全文
诗曰
太岁辛丑年，疾病稍纷纷。
吴越桑麻好，荆楚米麦臻。
春夏均甘雨，秋冬得十分。
桑叶树头秀，蚕姑自欢欣。
人民渐苏息，六畜瘴逡巡。
卜曰
辛丑牛为首，高低甚可怜。
人民留一半，快活好桑田。
可以发现是丰收年，庚子的瘟疫也结束了，所以不是人口减少一半，那么“人民留一半”
实际就是人民手中的东西留下了一半，古代生产力弱一般一年吃下来剩不下什么粮食，能留一半说明是大丰收，快活好桑田同理意思是，投资桑树与农田（农业）会取得好成绩。
翻译：人民名词，留动词，一半数量词（形容词）
我们先看地母经中的全文
诗曰
太岁辛丑年，疾病稍纷纷。
吴越桑麻好，荆楚米麦臻。
春夏均甘雨，秋冬得十分。
桑叶树头秀，蚕姑自欢欣。
人民渐苏息，六畜瘴逡巡。
卜曰
辛丑牛为首，高低甚可怜。
人民留一半，快活好桑田。
可以发现是丰收年，庚子的瘟疫也结束了，所以不是人口减少一半，那么“人民留一半”
实际就是人民手中的东西留下了一半，古代生产力弱一般一年吃下来剩不下什么粮食，能留一半说明是大丰收，快活好桑田同理意思是，投资桑树与农田（农业）会取得好成绩。
翻译：人民名词，留动词，一半数量词（形容词）
爱学习爱劳动下一句是什么
“爱学习爱劳动”的下一句是：长大要为人民立功劳。
“爱学习爱劳动”是《上学歌》中的一句歌词，《上学歌》流行于上世纪五六十年代，其曲调欢快，给老一辈的人民留下了深刻印象，其全歌词为：
太阳当空照，花儿对我笑
小鸟说早早早，你为什么背上小书包
我去上学校，天搜趣网天不迟到
爱学习爱劳动，长大要为人民立功劳
扩展资料：
歌曲创作背景：
这是一首流行于五，六十年代的儿童歌曲，曲调简洁欢快，填词通俗易懂；曾伴随一代又一代人走过童年时代，当年的他们，或者已经成为了工人，农民，医生，军人或者科学家，他们中的很多人也许并不了解贝多芬的交响曲，但他们一定会唱这首歌，因为那是童年记忆……
欣赏它的歌词——“太阳当空照花儿对我笑/小鸟说早早早/你为什么背上小书包//我要上学校天天不迟到/爱学习爱劳动/长大要为人民立功劳”——一个时代有一个语境，这首歌诞生在那个英雄主义讲求奉献的年代。
当时过境迁的我们青春不再时，我们的孩子依然会唱着我们那个年代哼唱的这首儿歌，饱含在这简单而质朴的旋律中的是无数//www.souquanme.com老去的孩子们对下一代的殷切期望，即使我们拙于用语言表达自己对他们的无限疼爱。
参考资料来源：百度百科-上学歌
只有一心一意为人民的人的下一句是什么？
只有一心一意为人民的人,才是最崇高的人,最伟大的人.
