找谁造句一年级(找到造句子一年级)

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找谁造句一年级(找到造句子一年级)

找到造句子一年级

一年级找到造句如下:
1、我到处都找了,也没有找到那本书。
2、要找到那串丢失的项链,简直是海底捞针。
3、公安人员经过缜密的侦查,找到了破案的线索。
4、他怀才不遇,大学毕业两年了都没有找到工作。
5、好不容易找到了水源,大家CfZJjjYg为绝处逢生而欢呼。
6、我东翻西找,到底把这本书找到了。
7、经过反复思考,我终于找到了解题方法。
8、改革开放以来,许多农民找到了致富的门径。
9、郑叔叔下岗后又找到了工作,过上了安居乐业的生活。
10、找到能与地球跟友善相处的途径,否则我们将自取其咎。

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寻找理想的人,就如一道彩虹。
请寻找他人的优点。
小燕子一边飞,一边寻找食物。
那人四处张望像在寻找什么。
我在寻找一个靠窗的位置。
造句:指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。
语文课程教育教学:是初等学校语文练习内容、考试题型、作业方式等之一。
相似词语造句: 找寻,找到,找出,找着,查找造句举例:
他想要找寻出路。
我终于找到了解题方法。
辨别形近字,就要找出它们的相同点和不同点。
只有多思考才能找出解决问题的好办法。
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1、不论是谁,都应该遵守国家的法律。

2、传说神农架有“野人”,可是谁也没有看见过。

3、祖国的完全统一是谁也阻挡不了的历史趋势。

4、这件事谁是谁非,请大家评论评论。

5、你们不要争执了,谁是谁非,请大家评评理。

6、你能辨认出这是谁的字迹吗?

7、我怎么也猜想不出究竟是谁在厨房里弄得叮叮当当地。

8、经过辩论,事情谁是谁非,已经白黑分明。

9、从这些蛛丝马迹可以断定小偷是谁。

10、可是谁能说那本著作就一定写不成呢?

11、改革开放的巨大成就,是有目共睹的,这是谁也难以抹煞的。

12、这件事很奇怪,那下井投石的人到底是谁呢?

13、无论是谁,哪怕是至高无上的神,也都会感谢自己的母亲。

14、我们对鸡块几乎了如指掌,但却不知道这是谁的功劳。

15、吃了搜趣网这么大的亏,却还蒙在鼓里,不知是谁在背地里捣的鬼,真是暗箭难防啊!

16、但是刹那间,又是谁用另一种魔法把你飞去。

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