百年树人插柳之恩我终身难忘的上一句(插柳之丝 终身难忘的前一句是什么)

十年树木,百年树人插柳之恩,终身难忘。意思十年树木百年树人,是对老师的肯定插柳之恩终身难忘是对老师的感恩十年树木,百年树人出自孟子,一个国家十年......

百年树人插柳之恩我终身难忘的上一句(插柳之丝 终身难忘的前一句是什么)

十年树木,百年树人插柳之恩,终身难忘。

意思

十年树木百年树人,是对老师的肯定插柳之恩终身难忘是对老师的感恩
十年树木,百年树人出自孟子,一个国家十年之计是种植树木,百年之计当属培育人才,是孟子的政论。后来用法,多用后半句,喻人才栽培之重要与不易。
插柳之恩,出自“无心插柳柳成荫”,用在这里,当喻老师的栽培之恩。
总的来说,整句是说,人才栽培非常重要且不易,老师的职业也因此是高尚和伟大的,老师对我的栽培之恩,终身难忘。

十年树木,百年树人”是 管仲 的名言出自《管子权修》。这句话的原文为:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木,百年之计,莫euBeC如树人。”比喻人格的培养不是一朝一夕的事,需要长时间的积累与沉淀!


插柳之恩的意思:代表对老师栽培之情的感恩,也可用来代表启蒙老师的恩情。出自“无心插柳柳成荫”,又有”www.souquanme.com前人插柳,后人成荫”之意,在这里,比喻老师的栽培之恩又不图回报。“插柳之恩,终身难忘”这句话的意思是说:老师对我的栽培之恩,我怎么能够忘记?


“十年树木,百年树人”:比喻要使小树成为木料需要很长的时间。出自《管子权修 第三》:“ 一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。一树一获者,谷也;一树十获者,木也;一树百获者,人也。我苟种之,如神用之,举事如神,唯王之门。


鲁迅先生原名周树人,也是取自此意,承载了长辈对晚辈的厚望与寄托。

十年树木百年树人;插柳之恩,终身难忘。出自谁的名言

出自管仲。

出处:春秋至秦汉时期管仲《管子权修 第三》

原文:

一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。一树一获者,谷也;一树十获者,木也;一树百获者,人也。插柳之恩,终身难忘。

白话译文:

(做)一年的打算,没有什么比得上种植庄稼;(做)十年的打算,没有什么比得上栽植树木;(做)一生的打算,没有什么比得上培养选拔人才。一经培植收获一倍的,是庄稼;一经培植收获十倍的,是树木;一经培植收获百倍的(青出于蓝而胜于蓝),是人才。别人给予的小恩小惠也要终身记得,并予以报答。

扩展资料

写作背景:

《管子》是先秦时期各学派的言论汇编,内容很博大,大约成书于战国(前475~前221)时代至秦汉时期,内容很庞杂,包括法家、儒家、道家、阴阳家、名家、兵家和农家的观点。《管子》一书的思想,是中国先秦时期政治家治国、平天下的大经大法。《管子》基本上是稷下道家推尊管仲之作的集结。即以此为稷下之学的管子学派。《汉书艺文志》将其列入子部道家类,《隋书经籍志》列入法家类。《四库全书》将其列入搜趣网子部法家类。

清代史学家章学诚说:《管子》,道家之言也。据中国日本学者统计《管子》全书几乎各篇都有《老子》的语言片段与哲学思想。内容博大精深,大约成书于春秋战国(前475~前221)至秦汉时期,汉初有86篇﹐今本实存76篇﹐其余10篇仅存目录。包括儒家、法家、阴阳家、名家、兵家和农家的观点,其中以黄老道家著作最多,其次法家著作18篇,其余各家杂之,其中的法家思想是道家影响下的法家思维。

《管子》,此书在《汉书艺文志》列入道家类,而《隋书经籍志》则改列法家类。甚至,越往深里看,就越是觉得在汉初各派之间并非那么壁垒森严,这和春秋战国时代实在是大为不同了。比如,当时的青年俊彦贾谊在谈到儒家“别尊卑”的礼治思想的时候,却离奇地引用了《管子》的话,说:“《管子》曰:‘礼义廉耻,是谓四维;四维不张,国乃灭亡。’”——这句话如果放到《论语》或者《孟子》里边,一点儿也不显得扎眼。

《管子》一书以黄老道家为主既提出以法治国的具体方案,又重视道德教育的基础作用;既强调以君主为核心的政治体制,又主张以人为本,促进农工商业的均衡发展;既有雄奇的霸道之策,又坚持正义的王道理想;既避免了晋法家忽视道德人心的www.souquanme.com倾向,又补充了儒家缺乏实际政治经验的不足,在思想史上具有不可抹杀的重要地位。

十年树木百年树人;插柳之恩,终身难忘。出自谁的名言?

十年树木百年树人:比喻使小树成才需要很长的时间,而培养一个人才则需要更多的时间. 插柳之恩终身难忘:哪怕是像插柳这般的小恩情,一生也难以忘怀.告诫我们要有感恩的心. 也可以解释为:十年树木百年树人:比喻人才的培养是百年大计,形容培养人才不容易. 插柳之恩终身难忘:老师对“我”的教育、培养我不能忘记.即使是小的恩情,也不能忘记.

十年树木,百年树人,插柳之恩,终身难忘是什么意思

十年树木,百年树人含义:

十年的时间可以把小树苗种植成一棵大树,一辈子的任用才能使培育出的一个人才发挥作用。比喻培养人才才是长久之计,还表示培养人才很不容易。

插柳之恩,终身难忘含义:

哪怕是像插柳这般的小恩情,一生也难以忘怀,告诫我们要有感恩的心。比喻老师的栽培之恩。

这两句句是说,人才栽培非常重要且不易,老师对我的栽培之恩,终身难忘。

出处:当代作家刘绍棠 《老师领进门》。

扩展资料

《老师领进门》文末的“十年树木,百年树人;插柳之恩,终身难忘”是全文的点睛之笔,作者用格言式的语句,说明了教育对人的巨大影响,感谢老师搜趣网对自己的启蒙教育。文章用深情的回忆、具体的事例说明田老师“很有口才,文笔也好”,一个优秀老师的形象跃然纸上。叙述生动,行文简洁,是本文的特色。

刘绍棠,著名的乡土文学作家。1936年2月29日生于河北省通县(1958年3月7日,通县划归北京市通州区)儒林村,1997年3月12日病逝,终年61岁。

刘绍棠13岁开始发表作品,20岁成为中国作家协会最年轻的会员。他的作品通常以乡村生活为题材,格调清新淳朴,文笔通俗晓畅,描写从容自然,结构简洁完整,乡土色彩浓郁。他文学作品,有不少被译成外文在世界各国广泛流传。

他走上乡土文学之路,是受到老作家孙犁和肖洛霍夫的影响。由于受到孙犁的赞赏,其作品常常在孙犁主编的《天津日报》文艺周刊上发表。

著作:《青枝绿叶》、《老师领进门》又名《师恩难忘》(选入人教版6年级下册语文书、苏教版五年级上册语文书)、《山楂村的歌声》、《中秋节》、《娥眉》《运河的桨声》、《蒲柳人家》(节选入人教版九年级下册语文书)、《瓜棚柳巷》、《荇水荷风》、《小荷才露尖尖角》等。

参考资料:百度百科-老师领进门

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