有过改过前一句是什么(“有过则改”上一句是哪句)

但贵于改过的前一句是什么?不贵于无过,但贵于能改过。——王守仁《改过》这是王守仁在贵州龙场讲学时为诸生所立下的四项准则-立志、勤学、改过、责善。......

有过改过前一句是什么(“有过则改”上一句是哪句)

但贵于改过的前一句是什么?

 

不贵于无过,但贵于能改过。——王守仁《改过》

这是王守仁在贵州龙场讲学时为诸生所立下的四项准则-立志、勤学、改过、责善。充分体现了其教育思想的最基本点。

立志,是四项准则中最重要的一项。王守仁认为,立志是为学的基础和前提,并贯穿了为学的全过程。他曾说:“志不立,天下无可成之事”(《书朱守谐卷》)。这就高度强调了“立志”的重要搜趣网性和必要性。

王守仁提出了“勤学”一项,他说:“已立志为君子,自当从事于学,凡学之不勤,必其志之尚未笃也。”(《教条示龙场诸生》)他要求学生“搜趣网不以聪慧警捷为事,而以勤确谦抑为上”。王守仁提倡诸生勤学,不仅指读书,也包括个人的思想品德修养。

他又提出了“改过”、“责善”两项要求。“改过”是对己而言,王守仁认为凡人【“不贵于无过,而贵于能改过”】;“责善”是对人而言,即规劝别人改过,王守仁指出:“责善,朋友之道,然须忠告而善道之

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王守仁(1472年10月31日—1529年1月9日),汉族,幼名云,字伯安,别号阳明。浙江绍兴府余姚县(今属宁波余姚)人,因曾筑室于会稽山阳明洞,自号阳明子,学者称之为阳明先生,亦称王阳明。

明代著名的思想家、文学家、哲学家和军事家,陆王心学之集大成者,精通儒家、道家、佛家。因平定宸濠之乱军功而被封为新建伯,隆庆年间追赠新建侯。谥文成,故后人又称王文成公。

王守仁(心学集大成者)www.souquanme.com与孔子(儒学创始人)、孟子(儒学集大成者)、朱熹(理学集大成者)并称为孔、孟、朱、王。

王守仁的学说思想王学(阳明学),是明代影响最大的哲学思想。其学术思想传至中国、日本、朝鲜半岛以及东南亚,立德、立言于一身,成就冠绝有明一代。弟子极众,世称姚江学派。其文章博大昌达,行墨间有俊爽之气。有《王文成公全书》。


过而能改上一句是什么

【词目】过而能改
【发音】guòérnénggǎi
【释义搜趣网】有了错误就能改正。
【出处】先秦左丘明《左传宣公二年》:“吾知所过矣,将改之。稽首而曰:‘人谁无过,过而能改,善莫大焉。’”
【事例】真个是~,复于无过。★清李绿园《歧路灯》第二十六回

见善则迁有过则改下一句是什么

过而不改,是谓过矣。

出处:西周姬昌《周易》。

原文节选:见善则迁,有过则改,过而不改,是谓过矣。

译文:见到美好的人和事就努力学习,有了错误就马上改正。人不可能没有过错,重要的是能够及时改正。如果有了错误却不改,这才是所谓的大错误。

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“见善则迁,有过则改”,这句古语的字面意思简单易懂:见到好的要学习改进,有了错误要及时改正。“善”是美好的意思,“迁”是转变的意思。

但是,这句话的出处并不简单,它出自中国哲学智慧的源头《周易》。《易》中有一卦为益卦,益卦,从字面意思就可以看出这是相对吉利的一卦,而习近平多次引用过的一句古语“凡益之道,与时偕行”,也是出自益卦。

《周易》,内容包括《经》和《传》两个部分 。《经》主要是六十四卦和三百八十四爻,卦和爻各有说明(卦辞、爻辞),作为占卜之用。《周易》没有提出阴阳与太极等概念,讲阴阳与太极的是被道家与阴阳家所影响的《易传》。

《传》包含解释卦辞和爻辞的七种文辞共十篇,统称《十翼》,相传为孔子所撰。

春秋时期,官学开始逐渐演变为民间私学。易学前后相因,递变发展,百家之学兴,易学乃随之发生分化。自孔子赞易以后,《周易》被儒门奉为儒门圣典,六经之首。儒门之外,有两支易学与儒门易并列发展:一为旧势力仍存在的筮术易;另一为老子的道家易,易学开始分为三支。

改过不吝从善如流的上一句是什么?

“改过不吝,从善如流”的上一句是“乃知陛下不惟赦之,又能听之,惊喜过望,以至感泣。何者?”意思是改正错误毫不吝惜,听从善言就像水流向低处一样迅速自然。
“改过不吝”最早见于《尚书》,“从善如流”出于《左传》。苏轼把这两条古训合而为一,在《上皇帝书》中说:“改过不吝,从善如流,此尧、舜、禹、汤之所勉强而力行,秦汉以来所绝无面仅有”,可见他是作为一项很高的道德修养来提的。“改过”而“不吝”,“从善”而“如流”,确实不易做到。这两句对当今的思想教育仍有积极意义,执政者更可作为借鉴。“从善如流”现已成为成语,形容能很快地接受别人的好意见。



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“但贵于改过”的前一句话是啥?

“但贵于改过”的前一句话是啥?
王守仁要求学生必须立志、勤学、改过、责善。这是王守仁在贵州龙场讲学时为诸生所立下的四项准则,充分体//www.souquanme.com现了其教育思想的最基本点。立志,是四项准则中最重要的一项。王守仁认为,立志是为学的基础和前提,并贯穿了为学的全过程。他曾说:“志不立,天下无可成之事”(《书朱守谐卷》)。这就高度强调了“立志”的重要性和必要性。紧接着,王守仁提出了“勤学”一项,他说:“已立志为君子,自当从事于学,凡学之不勤,必其志之尚未笃也。”(《教条示龙场诸生》)他要求学生“不以聪慧警捷为事,而以勤确谦抑为上”(同上)。王守仁提倡诸生勤学,不仅指读书,也包括个人的思想品德修养。为此,他又提出了“改过”、“责善”两项要求。“改过”是对己而言,王守仁认为凡人【“不贵于无过,而贵于能改过”】;“责善”是对人而言,即规劝别人改过,王守仁指出:“责善,朋友之道,然须忠告而善道之。”(同上)以上四项准则,其实质虽然属于封建道德修养的范畴,但作为对学生的四点基本要求,无疑值得我们借鉴。

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