就像怎么造句二年级景物(就像怎么造句二年级上册)

就像怎么造句二年级上册?1.母爱就像阳光一样照耀着我,就像港湾一样保护着我2.如果没有理想,人生就像没有航线的船在海上漂泊,没有方向。3.一片片......

就像怎么造句二年级景物(就像怎么造句二年级上册)

就像怎么造句二年级上册?

1.
母爱就像阳光一样照耀着我,就像港湾一样保护着我
2.
如果没有理想,人生就像没有航线的船在海上漂泊,没有方向。
3.
一片片黄叶从高大的树上掉落下来,就像一只只翩翩起舞的蝴蝶。

用就像造句二年级

用就像造句二年级

1,他是我的恩师就像我的父亲般对我关照有加

2,树上的喜韵吱吱喳喳叫着就像在唱歌一般

3,母爱就像阳光一样照耀着我,就像港湾一样保护着我

4,老师就像妈妈一样照顾我们

5,梦想就像路标一样指引着给我们向前迈进。

6,他的眼睛很亮,就像星星似的。

7,他天天很高兴,就像中了彩票是的

什么好像什么就像什么造句二年级

造句有:

1、冬天好像一点儿也不精神,总是昏昏沉沉的,不,有时太阳公公也会露露面带给人们一些温暖,但在这季节里,雪的力量还是胜过太阳的,因为这毕竟是冬天。

2、他伤心得无以复加,好像一个被挖空了心的苹。

3、她尖声怪腔地喊叫着,好像垂死的野兽一般。

4、时间就像一支无形的箭,无影无踪;时间就像一阵风,给人带来的或者是寒意,或者是暖意!

5、那些从山顶流下来的瀑布,就像一群四蹄生风的白马如潮水般的涌来。

扩展资料:

好像、就像都属于比喻词。

常见的比喻词有:“如”、“像”、“似”、“好像”、“像…似的”、“如同”、“好比”等。

比喻是根据事物之间的相似点(思想的对象同另外的事物有了类似点)搜趣网,把某一事物比作另一事物(用另外的事物来比拟这思想的对象,即用某一个事物或情境来比另一个事物或情境),把抽象的事物变得具体,把深奥的道理变得浅显。

构成比喻内容上有三个要素:一是思想的对象,即本意;二是另外的事物,喻意;三是两事物的类似点,(共同处和相似处)。文辞上分为三个成份,即:本体 (被比喻的事物或情境)、喻词 (表示比喻关系的词语)、喻体 (打比方的事物或情境)。

就像…造句苏二年级语文上册

就像…造句苏二年级语文上册
一、孩子们又活泼又漂亮,就像春天里的花蕾。
二、干部脱离群众,就像鱼儿离开水一样。
三、走在软绵绵的沙滩上,就像走在地毯上一样。
四、孩子AEkglm们那一张张可爱的笑脸,就像一朵朵含苞欲放的花蕾。
五、两国边境上人民经常往来,就像走亲戚一样。
六、时间就像滔滔的流水,一去不返。
七、妈妈实心实意地伺候奶奶,就像对待亲娘一样。
八、我们要爱惜时间,就像爱惜自己的生命一样。
九、赵大妈对待自己养的小猫就像对自己的孩子一样。
十、老师的谆谆教导,就像清凉的甘泉,滋润着每个同学的心。
十一、一首优美的歌,就像一股清澈的甘泉,在年轻人的心中流淌。
十二、这篇文章写事太笼统,不明确,读起来就像雾里看花似的。
十三、满AEkglm山盛开的杜鹃,远远望去就像绯红的云霞。
十四、可是,就像巴萨,球队在欧洲冠军杯上总是折戟沉沙。
十五、你时而离我很近,你时而离我很远,就像云样漂浮不定。
十六、那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。
十七、飘落的叶子就像翩翩起舞的蝴蝶,又像可爱的精灵。
十八、我正干着的这个活儿对我来说,就像鸡肋一样,食之无味,弃之可惜。

什么就像什么造句

什么就像什么造句

1、时间像一条缓缓流动的长河,将我们的喜怒哀乐慢慢带走。

2、太阳像一个巨大的火球,为我们带来无尽的热量。

3、满天的星斗像一双双明亮的眼睛,一眨一眨的分外搜趣网迷人。

4、飞驰的汽车像一阵风似的,从我们身边掠过。

5、远处的霓虹灯亮了,像一道亮丽的彩虹,像仙女飘舞的裙带,像一座七彩小桥,像一朵朵耀眼,绚丽的云。

6、梦像一片雪花 ,在空中飘舞,想抓住他,他已经融化了

7、火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。

8、梦像一片雪花 ,在空中飘舞,想抓住他,他已经融化了。

9、老师像一把火炬,时刻把光明洒向人间,让自己的生命燃烧不止。

10、长城就像一条巨龙,在崇山峻岭中盘旋。

11、雨丝像花絮,轻轻的,柔柔的。

12、小姑娘的脸红彤彤的,像一个熟透的苹果。

13、弯弯的月亮像一条船,静静地在夜空飘荡。


扩展资料:

造句的技搜趣网巧:

一、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件,为此,我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境,要采取灵活多样的方法来理解,这样才能造出合乎逻辑的句子来。

二、把句子造得真实具体,生动形象。对学生的造句,我首先要求真实。造句也应该强调真实性,不然的话,形象的描写,就不准确;具体的叙述,也是错的;感情的抒发,也就不真实。

三、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。

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