夜静弦声响碧空,宫商信任往来风
阅读下面一首唐诗,回答下列各题。 风 筝 高骈 夜静弦声响碧空, 宫商信任往来风。 依稀是曲才堪听, 又被风吹别调中。 (1)下列对《风筝》的理解,不正确一项是___ A.古时候的“风筝”可以发出响亮的声音。 B.“宫商”是指风筝的声音就像音乐一样。 C.“信任”、“依稀”与现代汉语意义相同。 D.“风筝”的声调在风中总是高低变化的。 (2)综合分析这首诗及下面的相关资料,简要介绍风筝出现的时间及得名缘由(可以引用资料但不要照抄)。 【相关资料】 明代陈沂《询刍录•风筝》:“五代李邺于宫中作‘纸鸢’,引线乘风为戏。后于鸢首以竹为笛,使风入竹,声如筝鸣,故名风筝。”(1)C(信任:这里是“全都任由”的意思.今义为“相信”)
(2)本题考查筛选概括文章信息的能力.答题时注意高骈诗证明风筝在唐代出现;陈沂始于五代的观点是错误的;名字有纸鸢、风筝;纸鸢不发声、风筝发声
答案:
(1)(3分)C
(2)(4分)答案示例:风筝,又名纸鸢,出现于唐代,后来在鸢首以竹为笛,使风入竹,声如筝鸣,所以叫风筝.【评分标准】答出“又名纸鸢”,(1分).唐代出现,(1分).为什么叫风筝(也可以结合诗句),(2分).(注:高骈诗证明风筝在唐代出现;陈沂始于五代//www.souquanme.com的观点是错误的;名字有纸鸢、风筝;纸鸢不发声、风筝发声)可酌情给分.
(2)本题考查筛选概括文章信息的能力.答题时注意高骈诗证明风筝在唐代出现;陈沂始于五代的观点是错误的;名字有纸鸢、风筝;纸鸢不发声、风筝发声
答案:
(1)(3分)C
(2)(4分)答案示例:风筝,又名纸鸢,出现于唐代,后来在鸢首以竹为笛,使风入竹,声如筝鸣,所以叫风筝.【评分标准】答出“又名纸鸢”,(1分).唐代出现,(1分).为什么叫风筝(也可以结合诗句),(2分).(注:高骈诗证明风筝在唐代出现;陈沂始于五代//www.souquanme.com的观点是错误的;名字有纸鸢、风筝;纸鸢不发声、风筝发声)可酌情给分.
宫商信任往来风 是什么意思?
出自高骈的《风筝》一诗。
“夜静弦声响碧空,宫商信任往来风。”
意思是:静夜里,天空中想起了琴弦声,它的曲调完全依靠空中吹来吹去的风。
这里的“信任”是:任随,听凭的意思。“宫商”取自于:宫商角徵羽,也就是中国的曲谱,这里泛指曲调
“夜静弦声响碧空,宫商信任往来风。”
意思是:静夜里,天空中想起了琴弦声,它的曲调完全依靠空中吹来吹去的风。
这里的“信任”是:任随,听凭的意思。“宫商”取自于:宫商角徵羽,也就是中国的曲谱,这里泛指曲调
关于放风筝的古诗句有哪些?
村居⑴
【清】
高
鼎
草长莺飞二月天,www.souquanme.com
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,
忙趁东风放纸鸯。
【题解】
《村居》的作者是清代诗人高鼎。这首诗描写了诗人居住在乡村www.souquanme.com时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景。早春二月,草长莺飞,杨柳拂堤,儿童们搜趣网兴致勃勃地方风筝。有景有人有事,充满了生活情趣,勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。
【译文】
农历二月,村子前后青草渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条,随风摆动,好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水气,烟雾般地凝聚着。杨柳似乎为这浓丽的景色所迷醉了。村里的孩子们放学以后,一路上没什么耽搁,回家挺早,赶忙趁着东风劲吹的时机,把风筝放上蓝天。
【赏析】
《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画。是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。读了这首诗,我们好像跟诗人一起饱览了农村的美丽春景,分享着孩子们放风筝时的欢乐。
第一句写时间和自然景物。早春二月,小草长出了嫩绿的芽儿,黄莺在天上飞着,欢快地歌唱。堤旁的杨柳长长的枝条,轻轻地拂着地面,仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。
第二句写的是人物活动。孩子们放学回来的早,趁着刮起的东风,放LBHbX起了风筝。儿童、东风、纸鸢,诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。
【清】
高
鼎
草长莺飞二月天,www.souquanme.com
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,
忙趁东风放纸鸯。
【题解】
《村居》的作者是清代诗人高鼎。这首诗描写了诗人居住在乡村www.souquanme.com时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景。早春二月,草长莺飞,杨柳拂堤,儿童们搜趣网兴致勃勃地方风筝。有景有人有事,充满了生活情趣,勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。
【译文】
农历二月,村子前后青草渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条,随风摆动,好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水气,烟雾般地凝聚着。杨柳似乎为这浓丽的景色所迷醉了。村里的孩子们放学以后,一路上没什么耽搁,回家挺早,赶忙趁着东风劲吹的时机,把风筝放上蓝天。
【赏析】
《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画。是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。读了这首诗,我们好像跟诗人一起饱览了农村的美丽春景,分享着孩子们放风筝时的欢乐。
第一句写时间和自然景物。早春二月,小草长出了嫩绿的芽儿,黄莺在天上飞着,欢快地歌唱。堤旁的杨柳长长的枝条,轻轻地拂着地面,仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。
第二句写的是人物活动。孩子们放学回来的早,趁着刮起的东风,放LBHbX起了风筝。儿童、东风、纸鸢,诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。