小学二年级造句
温暖----扭动---爱抚----1、全国人民的无私援助,温暖了灾区人民的心。
2、她下狠心离开这个没有温暖的家庭。
3、绿油油的禾苗沐浴在温暖的阳光里。
4、春天的翠屏山,气候温暖,景色宜人。
5、温暖的春风吹拂着大地,农民播下的种子正在萌芽。
6、柳枝姐姐扭动起他那婀娜的身姿。
7、鸭子扭动着他那笨拙的舞姿cgMdcOLw,发出优美的歌声!
8、迎春花时儿扭动自己那细长的枝干,时而晃动着嫩绿的叶子。瞧,它正在微风中向我们招手呢!
9、老师爱抚地摸着我的头,示意我注意听讲。
10、她对这些孤儿的爱抚无微不至,像慈母一样。
11、得到妈妈的爱抚是多么幸福啊!
12、在我病重的日子里,父母一直守护着我,爱抚备至。
12、永远感谢我的妈妈,感谢妈妈的爱抚,感谢在我生病时对我无微不至的照顾。
14、微风柔和地爱抚我的面孔。
扩展资料
1、并列关系
句子中几个分句之间的关系是平等并列的、没有主次之分,各个分句分别说明几种相关的情况,或表示一件事的几个方面。
2、递进关系
后面分搜趣网句的意思比前面分句的意思更进一层。
人民 造句
人民 造句搜趣网1、【人民】是水,水能载舟亦能覆舟。
2、勤勤恳恳地为【cgMdcOLw人民】服务,是共产党人的天职。
3、优秀的革命者是热爱【人民】的楷模。
4、为【人民】的利益而死,死得其所。
2、勤勤恳恳地为【cgMdcOLw人民】服务,是共产党人的天职。
3、优秀的革命者是热爱【人民】的楷模。
4、为【人民】的利益而死,死得其所。
用人民……,就不会像…造句?
如果用//www.souquanme.com这个来造句的话,我可以做这样的一个句子,人民是社会的创造者,是社会的主人,就不会像碰见社会统治姐姐那样做一些不道德的事情,这样可以了