教然后知困前一句学而(<教然后知困>的前一句是)

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教然后知困前一句学而(<教然后知困>的前一句是)

教然后知困前一句

学然后知不足,教然后知困 成语发音: xué rán hòu zhī bù zúCxCcmhc ,jiāo rán hòu zhī kùn 成语释疑: 学习之后,才知道自己的缺点;教学以后,才知道自己的知识贫乏。 成语出处: 《礼记学记》:“是故学然后知不足。教然后知困,然后能自强也。”

教然后知困。。前面一句是啥吗?

学然后知不足,教然后知困《礼记学记》原文:虽有嘉肴,弗食搜趣网不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。 (《礼记.学记》)

教然后知困 前面一句是什么

教然后知困 前面一句是故学然后知不足
出处:
《礼记学记搜趣网》原文:
虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困CxCcmhc,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎?
译文:
即使有味美可口的肉食,不吃是不会知道它(味道)甘美;即使有最好的道理,不学习也不会了解它的好处。所以,通过学习才能搜趣网知道自己的不足,通过教导别人才能知道自己理解不了的地方。知道自己学业的不足,这样以后才能自我反省;感到困惑,这样以后才能自我勉励。所以说,教与学是互相促进的。《兑命》说:“教人是学习的一半。”大概就是说的这个道理吧。
道理:
只有先去学习才能知道自己知识的缺乏,只有教了别人之后才能知道自己对知识还理解不清。认识到了自己知识的不足,然后才能反过来要求自己。

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