春天的风夏天的雨以及秋天是什么歌
原句歌词是“春天的风能否吹来夏天的雨,秋天的月能否照亮冬天的雪”。
这首歌曲是木小雅的《可能否》。
《可能否》-木小雅
作词:木小雅
作曲:木小雅
春天的风 能搜趣网否吹来夏天的雨
秋天的月 能否照亮冬天的雪
夜空的星 能否落向晨曦的海
山CVlZjGM间的泉 能否遇上南飞的雁
能否早一点 看透命运的伏线
能否不轻易就深陷 能否慢一点
挥霍有限的时间 能否许我一个永远
可能我撞了南墙才会回头吧
可能我见了黄河才会死心吧
可能我偏要一条路走到黑吧
可能我还没遇见 那个他吧
断掉的弦 能否扯破自缚的茧
熄灭的火 能否烧光残留的念
梦中的云 能否化作熟悉的脸
前世的劫 搜趣网能否换来今生的缘
能否早一点 相信年少的誓言
能否不轻易说再见 能否慢一点
感受岁月的缱绻 能否许我一次成全
可能我撞了南墙才会回头吧
可能我见了黄河才会死心吧
可能我偏要一条路走到黑吧
可能我还没遇见 那个他吧
可能我撞了南墙才会回头吧
可能我见了黄河才会死心吧
可能我偏要一条路走到黑吧
可能我还没遇见 那个他//www.souquanme.com吧
可能我还没忘掉 那个他吧
扩展资料《可能否》是木小雅原创歌曲,收录在音乐专辑《可能否》中,于2018年5月30日发行。是网易云音乐“石头计划”第二季扶持的原创作品,上线当日在网易云音乐获得999+评论,先后得到官方飙升榜冠军和单日播放量最高的好成绩。
木小雅, 正职是南京一家书店设计师,在2018年参加了网易云音乐“石头计划”第二季。两首原创作品《城南谣》《可能否》一经推出迅速在网络爆红。其中《可能否》在一个月内实现了单曲评论10万+的佳绩。
木小雅受欢迎除了平台的助力,更得益于她日常点滴的积累。干净素雅的女声,却在温柔之中自有倔强与坚定,像盛夏夜晚的风,干净,舒服。作为“90后”的木小雅,早年学习过二胡,后来又自学吉他和尤克里里。大学二年级时在校创立了南京首个高校尤克里里社团并从那时起开始创作。
春天的风,秋天的雨,对面的羊群是什么歌里的词?
春天的风 能否吹来夏天的雨
秋天的月 能否照亮冬天的雪
夜空的星 能否落向晨曦的海
山间的泉 能否遇上南飞的雁
能否早一点 看透命运的伏线
能否不轻易就深陷
能否慢一点 挥霍有限的时间
能否许我一个永远
可能我撞了南墙才会回头吧
可能我见了黄河才会死心吧
可能我偏要一条路走到黑吧
可能我还没遇见 那个他吧
断掉的弦 能否扯破自缚的茧
熄灭的火 能否烧光残留的念
梦中的云 能否化作熟悉的脸
前世的劫 能否换来今生的缘
能否早一点 相信年少的誓言
能否不轻易说再见
能否慢一点 感受岁月的缱绻
能否许我一次成全
可能我撞了南墙才会回头吧
可能我见了黄河才会死心吧
可能我偏要一条路走到黑吧
可能我还没遇见 那个他吧
可能我撞了南墙才会回头吧
可能我见了黄河才会死心吧
可能我偏要一条路走到黑吧
可能我还没遇见 那个他吧
可能我还没忘掉 哪个他吧
歌词有春天的风呀,秋天的雨,这首歌的明叫什么?
歌曲原唱:张艾嘉,罗大佑
填词:罗大佑
谱曲:罗大佑
春天的花开秋天的风以及冬天的落阳,忧郁的青春年少的我曾经无知的这么想
风车在四季轮回的歌里它天天的流转,风花雪月的诗句里我在年年的成长
流水它带走光阴的故事改变了一个人,就在那多愁善感而初次等待的青春
发黄的相片古老的信以及褪色的圣诞卡,年轻时为你写的歌恐怕你早已忘了吧
过去的誓言就像那课本里缤纷的书签,刻画着多少美丽的诗可是终究是一阵烟
流水它带走光阴的故事改变了两个人,就在那多愁善感而初次流泪的青春
遥远的路程//www.souquanme.com昨日的梦以及远去的笑声,再次的见面我们又历经了多少的路程
不再是旧日熟悉的我有着旧日狂热的梦,也不是旧日熟悉的你有着依然的笑容
流水它带走光阴的故事改变了我们,就在那多愁善感而初次回忆的青春
流水它带走光阴的故事改变了我们,就在那多愁善感而初次回忆的青春
《光阴的故事》是一首经典老歌,被评为“100首必听经典老歌之一”。 光阴的故事是由罗大佑填词和谱曲,而原唱是张艾嘉,最早收录在专辑《童年》中。罗大佑用他深情的嗓音唱红了《光阴的故事》歌词,《光阴的故事》成为了经典校园民谣。
仿写春天的风细腻而轻柔夏天的风 秋天的雨
仿写:夏天的风清凉而舒适
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料什么句
“秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料”是一句比喻句。
比喻是用另类而形象的句子来打一比方,这样的句子就是比喻句,一般有本体,喻体和比喻词组成,又有明喻、暗喻、隐喻之分。
这句话中采用了比喻的修辞手法,把雨比喻成颜料;有比喻的手法,但是其中更有种借代的手法在里面。
该句中的比喻是暗喻,秋天的雨(本体)有(比喻词)一盒五彩缤纷的颜料(喻体);喻的公式是:甲(本体)是(比喻词)乙(喻体)。
扩展资料:
注意事项
1、感情色彩:比喻要有感情色彩。更重要的是要表现作者对这一事物的思想感情。
2、突出事物的特点:在习作中,用上比喻的修辞手法,能够突出事物的特点,把事物刻画得入木三分。
3、了解比喻原理:了解比喻的特点不要随便写要遵守把什么比作什么的比喻原理。
4、生动:使文章更生动、形象,也变得更具体。