诗造句九个字(一年级下 诗字造句)

用诗句造句,多举几个例子1:这到数学难题一直困惑了我很久,如今经数学老师一点拨,我顿时,茅塞顿开,这真是“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”啊!......

诗造句九个字(一年级下 诗字造句)

用诗句造句,多举几个例子

1:这到数学难题一直困惑了我很久,如今经数学老师一点拨,我顿时
茅塞顿开,这真是“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”啊!
2:老师教导我们要珍惜粮食,这使我想到了一句诗:“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦 ”.

用古诗造句

如:古诗的很多诗句蕴含深刻的道理,有告诉我们“当局者迷,旁观者清”这道理的如:“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”
热心网友 .我们在实现理想的过程中,难免会遇到挫折,但只要有乐观的心态和不断进取的精神,就一定能走出困境。就象古诗中说的那样“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。
2.刘胡兰面对铡刀,毫无惧色,宁死不肯说出党的秘密。最后被敌人杀害了,这真是“人生自古谁无死,留搜趣网取丹心照汗青” 。
3.3年时光,我们一同走过搜趣网。初中生活即将结束,不能够再朝夕相处。但是“海内存知己,天涯若比邻”,只要彼此关怀鼓励,我们一定会取得新的成绩。
4.在地震的废墟旁边,一座现代化城市出现在人民面前。面对此情此景,人们不禁想起刘禹锡的两句诗:“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”.

引用古诗造句

有很多,
例句:1,做人至少要知道知恩感恩,你能做到“投我以桃”,我则必会“报之以李”的感谢你。
例句:2,做事需做到虚心听取不同意见,应有“有则改之,无则加勉”心胸。
一、古诗名句
1,励志古诗:投我以桃,报之以李。《诗经大雅抑》; 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。屈原《离骚》;满招损,谦受益。《尚书》;人非圣贤,孰能无过?过而能改,善莫大焉。《左传》;前事不忘,后事之师。《战国策赵策》;知己知彼,百战不殆。《孙子兵法谋攻》;有则改之,无则加勉。《论语》;不鸣则已,一鸣惊人。《史记滑稽列传》
1,写景的:春色满园关不住,一枝红杏出墙来。——宋叶绍翁《游园不值》; 无可奈何花落去,似曾相识燕归来。——宋晏殊《浣溪沙》; 浓绿万枝红一点,动人春色不须多。——宋王安石《咏石榴花》; 林间新绿一重重,小蕾深藏数点红。——金元好问《同儿辈赋未开海棠》;黄河远上白云间,一片孤城万仞山。——唐王之涣《凉州词》; 大漠孤烟直,长河落日圆。——唐王维《使至塞上》; 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。——宋范仲淹《渔家傲》; 角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。——唐李贺《雁门太守行》; 瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里bTAHUvItxg凝。——唐岑参《白雪歌送武判官归京》
3,抒情古诗:相见时难别亦难,东风无力百花残//www.souquanme.com。 枝月上柳梢头,人约黄昏后。 相思相见知何日?此时此夜难为情。 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。  我欲与君相知,长命无绝衰。  曾经沧海难为水,除却巫山不是云。  天不老,情难绝。心似双丝网,中有千千结。  直道相思了无益,未妨惆怅是清狂。  
二、古诗,
古诗,是古代中国诗歌的泛称,在时间上指1840年鸦片战争以前中国的诗歌作品,从格律上看,古诗可分为古体诗和近体诗。以唐朝为界限,以前诗歌均为古体诗,其后,古体诗渐渐式微,逐渐消亡。古体诗又称古诗或古风;近体诗又称今体诗。从《诗经》到南北朝的庾信,都算是古体诗,但唐代之后的诗歌不一定都算近体诗,具体在于格律声韵之分。
三、古诗写作要求,这主要表现在:
1.句子的整齐:古典诗歌,除了词和曲以外,多数是句子长短整齐的,如《诗经》基本上是四言,《楚辞》大体上是六言加上“兮”字,古体诗和近代诗大多数是五言或七言。比如:
关关睢鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。(《诗经关睢》)
2.平仄和对仗:平、仄是汉语声调的两大类。在近代诗和词、曲中,用字的平仄有相当严格的规定,在一些位置上,必须用平声字,在另一些位置上,必须用仄声字。
比如:洒篁留密节,著抑送长条。(韩愈:《春雪》)
对仗指的是一联诗中,在上下句相同位置上的字要属于同一类,如“东圃青梅发,西园绿草开”。“东”和“西”,“圃”和“园”,“青梅”和“绿草”,“发”和“开”,各自相对。
3.词藻和句法:因为每一个汉字基本上都是一个兼具形音义的独立单位,而且很多汉字是一字多义的,字与字之间粘合的关系多种多样,所以,这种粘合而成的诗歌中的词藻,就显得异常复杂多样。例如,在“风”字后面再加一字,可以构成很多词语:风姿、风物、风雷、风霜、风鬟等。
在句法方面,由于汉语的特点(如缺乏形态、结构灵活等等),以及汉字的独立性,在古典诗歌中,常常出现把两个汉字拆开,或者把某些汉字从后面移到前面的情形。典型的诗句是杜甫的“香稻啄余鹦鹉粒,碧梧栖老凤凰枝”,正常的句法应是“鹦鹉啄余香稻粒,凤凰栖老碧梧枝”。

诗组词和造句怎么造怎么组

组词:古诗
造句:
古诗造句:
1、唐朝是中国古诗的极盛时期。
2、阿苏能够指出我的很多诗歌和他所知道的法国古诗之间的相似之处。
3、教学生背诵他们一点不懂的古诗是徒劳无益的。//www.souquanme.com
4、学习和背诵中国古诗。

用‘诗是什么’造句

诗是声韵美和内容美的结合,
诗是草木花鸟,诗是山川河流,
诗是自然的恩赐,诗是维纳斯的眼波,
诗是生活,诗是渴望,
诗是历史,诗是美丽的传说;
诗是战场,是《伊利亚特》中的擂擂战鼓;
诗是农田,是《悯农》中农民的辛劳;
诗是思妇,是《月夜》中流不尽的眼泪;
诗是兄弟,是《渭城曲》中送别的不舍;
诗是希望,是《西风颂》中对春天的等候;
诗是讴歌,是《吉檀迦利》中贫穷的劳动者;
诗是批判,是《自嘲》中对千夫指们的严厉斥责;
诗是警醒,是《题临安邸》中对过着声色犬马的腐朽生活的统治者的忠告;
不论用哪一种语言写成的诗,都是感情丰沛的,态度真诚的,声调优美的,
不论哪个时代哪个国家的诗人,都是质朴的,富有观察力的,富于同情心的;
灵感是上帝送给诗人的礼物,诗人把他们收到的无形的礼物幻化成有形的文字,转送给千千万万的读者朋友。

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