放学后回家写一句话(怎么写放学回家的美景一句话)

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放学后回家写一句话(怎么写放学回家的美景一句话)

放学后写一段话

“叮铃铃,叮铃铃”,放学铃又响了,同学们从一间间教室里跑了出来,宁静的学校顿时变得热闹非凡。通往校门口的路挤满了学生,他们有的在追逐打闹,有的在谈笑风生,还有的和自己的朋友一边四处张望,一边朝着校门走。
校门口的同学dZkYDUevJ在那里到处看着,似乎在找自己的家长,也有的在校门口玩耍。不久之后,校门口的人变少了,天色也渐渐暗了下来,还在校门口的是一些值日的同学,校门口也安静了下来。


池塘里的水被夕阳映得红彤彤的,好似妹妹的脸蛋。鱼儿也停止嬉闹,沉沉地睡去了。食堂的机器也停止工作,结束了繁忙的一天。一只蝴蝶飞了过来,似要享受此刻的静谧,可没一会又飞走了。它们从谁家来,又要飞到谁家去?夕阳也说不上答案。

怎么写放搜趣网学回家的美景一句话?

我们仰着脸,目光紧追定一颗五色流星,然后一口咬住,在嘴里咂出甜甜的味道。在仰望悬崖的一霎间,我又突然体会到了山的伟大。它横空出世,托云踏海,崖壁连绵曲折尽收人间风景。半山常有巨石与山体只一线相连,如危楼将倾;山上礁石则乱抛海滩,若败军之阵。
——梁衡《把栏杆拍遍》
暮色仿佛油画上的颜料,一点一点染过来搜趣网。炊烟悠然,飘荡在村庄的上空。夕阳下的远山,被红霞渲染的一片绚烂。母亲们的呼唤声此起彼伏,孩子们的回应声也此起彼伏。长长短短的呼唤,惊飞了鸟儿。鸟儿们也拍拍翅膀,归巢。鸡鸭入窝,牛羊入圈。此时的村庄有着悠远的韵味,如一幅淡墨山水画。
——马亚伟《童年片羽》
这是一幅严寒的夜景,仿佛可以听到整个冰封雪冻的地壳深处响起冰裂声。没有月亮。抬头仰望,满天星斗,多得令人难以置信。星辰闪闪竞耀,好像以虚幻的速度慢慢坠落下来。繁星移近眼前,把夜空越推越远,夜色也越来越深沉。县界的山峦已经层次不清,显得更加黑苍苍的,沉重地垂在星空的边际。这是一片清寒、静谧的和谐气氛。
……
沿着河流行驶不多久,来到了辽阔的原野,山巅好似精工的雕刻,从那里浮现出一道柔和的斜线,一直延伸到山脚下。山头上罩满了月色。这是原野尽头唯一的景色。淡淡的晚霞把整座山映成深宝蓝色,轮廓分明地浮现出来。月色还很淡,并不使人产生冬夜寒峭的感觉。天空没有一只飞鸟。
——川端康成《雪国》
天竟晴了,风也停了,阳光很好。没想到沙漠中的雪化得这样快,才片刻,地上已见斑斑沙底,却不见湿痕。
天边渐渐飘出几缕烟迹,并不动,却在加深。疑惑半晌,才发现,那是刚刚化雪的山脊。
向前俯视,是西北的群山,都积着雪,直伸天际。我突然觉得自己是站在大海边的礁石上,那些山全是冰海冻浪。
——余秋雨《文化苦旅》
风雨稍歇,水淋淋的石板闪一片薄光。
树上的枝叶东仰西伏筋疲力尽。地上有零落花瓣。草叶都挂着亮晶晶的水珠,连草丛里的蛛网也挂上了三两光点。
天地间静寂无声,只有四面八方淅淅沥沥的微雨,隐在岁月的深处,无边无际又无休无止。稻草人在孤零零地挺立,有一种宁静和沉思,似乎正张开双耳监听世间所有的动静,包括身边突然滴答巨响——一颗水珠从瓜叶轰然滚落。
——韩少功《时间》

放学后的校园静态描写一段话

静态描写的表现手法主要有白描、细描等。这种描写有利于环境氛围的营造,寄托作者的情感。下面是放学后的校园静态描写一段话,仅供参考:

1、放学后,天空最后一缕阳光散去,同学们纷纷回家去了,寂静笼罩了整个校园。操场上空荡荡的,教室里也空无一人搜趣网,天空渐渐的暗了下来,一切都是那么平静、祥和。

2、放学后的校园空无一人,整个校园没有一丝声音,安静得可怕,只有老师静悄悄地在办公室里批改作业。校园就像一块无声的石头。

3、放学后,热闹了一天的校园顿时安静下来了。小鸟停在了操场上悠闲地散步,喜鹊立在树枝上,像个极负责任的士兵,守护着学校的安宁。老师整理好办公桌面匆匆地离开了校园。整个校园又恢复了平静。

4、放学后,夕阳照耀在空旷的校园里,孩子们已经回家了,没有老师在黑板上写字的沙沙声,也没有同学们的嬉笑声,小鸟在校园上空盘旋,校园变得特别的寂静。

5、放学后,同学们都离开了校园,原本热闹非凡的校dZkYDUevJ园安静了下来,树叶不摇了,小鸟不叫了,寂静笼罩了整个校园。

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