举一反三的意思和造句
告诉你一个墙角的样子.你便知到了其它三个墙角的样子。例;;小张的论文写的很好.论据充分且能举一反三。
举一反三怎样造句
【举一反三】
“举一反三”相当于以此类推，当某个人醒悟了或领悟了，能够从一点到面看清问题。三形容很多的意思。
造句：做题不要把知识生搬硬套，而是要学会举一反三。
“举一反三”相当于以此类推，当某个人醒悟了或领悟了，能够从一点到面看清问题。三形容很多的意思。
造句：做题不要把知识生搬硬套，而是要学会举一反三。
举一反三如何造句
1、“举一反三”是一种运用类比推理的逻辑思维方法，用于启发式教学很有效。
2、“理解”都强调要能在变化了的情境中解决实际问题，通过认知来获得个人意义，也就是举搜趣网一反三。
3、并进一步督促有关机构针对问题进行举一反三式自查，主动上报违规问题和整改情况。
4、此篇文章中所使用的技巧并不十分复杂，希望大家能举一反三，融会贯通到实际应用中去。
5、从而不仅查找出导致事故发生的原因，且可以举一反三，了解和消除生产过程中存在的问题和隐患，真正做到防患于未然。
6、但凡每一次重大事件以后，我们总要认真总结一下事件的`教训，以期通过事件举一反三，做到防患于未然。
7、而且，我们更需要从实例的角度对它的作用进行探讨，以便举一反三。
8、忽视了语法的作用，片面强调机械模仿和记忆，结果造成囫囵吞枣，死记硬背，不能举一反三，触类旁通；
9、会后，及时召开厅长专题会议，通报检查情况，传//www.souquanme.com达贯彻俞部长、卢省长指示，研究整改措施，举一反三，认真反思。
10、简单的数据库操作示例源代码。通过它举一反三能很快入门。
11、可以使大家举一反三，活学活用。添加时请勿与原句重复。
12、培养启发学生的“愤”、“悱”之感，发展他们举一反三的能力，正是教师的根本任务。
13、如果我们知道大自然的一切规律，我们就只要明白一个事实，或者只要对一个现象作忠实描写，就可以举一反三，得出一切特殊的结论来了。
14、是想着上京找人“摆平”，还是严肃处理、举一反三？
15、所有的条件格式都可以利用这个属性，因此，我//www.souquanme.com希望用户能够发挥创造力，举一反三。
16、同时，其诗词又有着强烈的修辞意义和有限变无限举一反三的艺术功能。
17、同时也达到举一反三，为其他冶金工程（改造）项目进行评价和决策提供借鉴参考的目的。
18、亡羊补牢，为时不晚，对臧天朔被捕事件，娱搜趣网乐圈不应该沉默，应举一反三，汲取教训！
19、我们不能死板的学习知识，要学会活学活用，举一反三，这样才能真正的学到知识。
20、我们要举一反三，明晚就要THSxcfpfr召开全省安全生产电视电话会议，要将最近这几起事故通报全省，引以为戒。
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3、并进一步督促有关机构针对问题进行举一反三式自查，主动上报违规问题和整改情况。
4、此篇文章中所使用的技巧并不十分复杂，希望大家能举一反三，融会贯通到实际应用中去。
5、从而不仅查找出导致事故发生的原因，且可以举一反三，了解和消除生产过程中存在的问题和隐患，真正做到防患于未然。
6、但凡每一次重大事件以后，我们总要认真总结一下事件的`教训，以期通过事件举一反三，做到防患于未然。
7、而且，我们更需要从实例的角度对它的作用进行探讨，以便举一反三。
8、忽视了语法的作用，片面强调机械模仿和记忆，结果造成囫囵吞枣，死记硬背，不能举一反三，触类旁通；
9、会后，及时召开厅长专题会议，通报检查情况，传//www.souquanme.com达贯彻俞部长、卢省长指示，研究整改措施，举一反三，认真反思。
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11、可以使大家举一反三，活学活用。添加时请勿与原句重复。
12、培养启发学生的“愤”、“悱”之感，发展他们举一反三的能力，正是教师的根本任务。
13、如果我们知道大自然的一切规律，我们就只要明白一个事实，或者只要对一个现象作忠实描写，就可以举一反三，得出一切特殊的结论来了。
14、是想着上京找人“摆平”，还是严肃处理、举一反三？
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