识造句幼儿园(识怎么造句)

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识造句幼儿园(识怎么造句)

识怎么造句

识怎么造句
1 你们的恋爱不成功,全面的看,这是最好的结果。下意识里,你其实也希望有这样的结局。
2 一想起老头子,他下意识地抖了抖眉梢,但又立即一甩头,仿佛要甩脱那无名的烦恼。
3 我下意识地将半个柿子椒像着了火的手榴弹扔出老远。
4 范老头子似乎下意识地认为这搜趣网个人是"东床坦腹"的王导,也许将来可以做得他家乘龙快婿的。
5 逸风下意识地看看左右,将目光看向凤羽的脸这才说道。
6 至少下意识里,他们感觉在茶坊读一本书意味着她们淑女或绅士。
7 逸风的目光下意识地向凤羽的方向看了一眼,考虑到此事的后果,他并没有说出她的名字。
8 第七十五分钟,www.souquanme.com阿内尔卡门前6码的射门被费洛浦下意识的挡出,从而错失了完成帽子戏法的机会。
9 远古原初世界的记忆还潜伏在人类的下意识里.
10 那艘船的主舱门卷动打开,丽莎下意识地振作了精神,可里面并没有惊心动魄的场面。
11 花斑猛虎反应也是相当迅捷,下意识的闭起虎目,然后硬生生的止住前冲的趋势,撤掉前冲之力,控制着身体直直往下坠落。
12 他下意识的环视了下四周,见周围荒无人烟,要是真死在这里,估计等尸体都变成骨头了都不//www.souquanme.com会被人发现。
13 大吉下意识双手急推,却如推在空气中一般,双手毫无阻拦穿过雷工的身体,透了出来。

如何用“识字”造句?

如何用“识字”造句:小明自从和小红一起学习,进步很大,已经学会认识字。

识的多音字组词

1、标识
释义:表明特征的记号;多用于书面语。
造句:这种商品品牌的标识是什么?
2、识念
释义:犹记忆。
造句:诸葛瞻传工书画,强识念,蜀
人追思

,咸爱其才敏。
3、表识
释义:指对原著隐而不显、略而不详之处加以审改,或记下自己的看法。
造句:这些用了一个高亮的小灯泡来表识。
4、默而识之
释义:默默地记住所学的知识。
造句:孔子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦!”。
5、款识
释义:是指古代钟鼎彝器上铸刻的文字。
造句:铜鼎上的款识由于年代久远已经很难辨认。
6、博闻强识
释义:形容知识丰富,记忆力强。解释形容知识丰富,记忆力强。
造句:这本书的作者一定是位博闻强识的学者。

知识的识怎么组词?

感性认识
造句:通过介绍数据采集器在物理探究性实验中的应用,说明了数据采集器具有很强的优势,并能增强学生的感性认识,拓宽探究的空间,节约时间。
解释:认识的低级阶段。通过感觉器官对客观事物的片面的、现象的和外部联系的认识。感觉、知觉、表象等是感性认识的形式。感性认识是理性认识的基础,而要认识事物的全体、本质和内部联系,必须把感性认识上升为理性认识。
标识
造句:本例中的模式是当第一个事务读取某个数据行时,它将加上时间戳和用户标识,这类似于悲观会话锁定的处理方式(稍后讨论)。
解释:同〖标志〗。
意识
造句:如果时间之箭是基于我们的意识和感知它的能力,那么像你这样更充分地理解它的人与我们其他人相比是否有不同的时间体验?
解释:(1)人的头脑对于客观物质世界的反映,是感觉、思维等各种心理过程的总和,其中的思维是人类特有的反映现实的高级形式。存在决定意识,意识又反作用于存在。(2)觉察(常与‘到’字连用):天还冷,看见树枝发绿才~到已经是春天了。
理性认识
造句:在《白孔雀》中,劳伦斯主要探讨了人在面对人的本能和财富、地位等外部搜趣网环境时的选择困境,并以此揭示了理性认识对人的本能的压抑这一伦理问题。
解释:认识的高级阶段。在感性认识的基础上,把所获得的感觉材料,经过思考、分析,加以去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的整理和改造,形成概念、判断、推理。理性认识是感性认识的飞跃,它反映事物的全体、本质和内部联系。
潜意识
造句:幸运的是,多亏了这些目标设定(及专注目标)的练习,我的潜意识知道这些是我最需要获得帮助的事情,是对我来说很重要的事情。
解释:下意识。
下意识
造句:因此人们不再是简单的选择商品,而是下意识的认为在挑选生活伴侣和有力的新群体,这样,人们可以买到达到更高群体地位的途径。
解释:心理学上指不知不觉、没有意识的心理活动。是有机体对外界刺激的本能反应。唯心主义心理学认为这种作用是潜伏在意识之下的一种精神实质,能支配人的一切思想、行动。
认识论
造句:但是从另一方面来说,你可能也会困惑,同时可能会说,在那种情况下的确会有人思考两种物体,那是真的有可能的发生的,但是那只是认识论罢了。
解释:关于人类认识的来源、发展过程,以及认识与实践的关系的学说。由于对思维和存在何者为第一性的不同回答,分成唯心主义认识论和唯物主义认识论。
识别
造句:将这些应用程序迁移到GAE可能是昂贵的,因为您不仅需要识别问题并创建解决方法,而且还要从头再为整个应用程序做质量保证。
搜趣网释:辨别;辨认:~真伪。
认识
造句:我们只能根据它对宇宙膨胀所起的作用来认识到它的存在。
解释:<轻>(1)能够确定某一人或事物是这个人或事物而不是别的:我~他|他不~这种草药。(2)指人头脑对客观世界的反映:感性~|理性~。

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