在这儿也能下到：http://www.eku.cc/xzy/sj/361576.htm英语语法高考英语单词拼写必背全表一、一个星期七天1. Monday 2. Tuesday 3. Wednesday4. Thursday5.Friday 6. Saturday 7. Sunday二、一年十二个月1. January 2. February 3. March 4. April 5. May 6. June 7. July 8. August 9. September 10.October 11. November 12. December三、一年四季1. spring 2. summer 3. autumn 4. winter四、容易拼写错的数字1. eighth第八 2. ninth第九3. forty四十4. twelfth第十二5. twentieth第二十四、亲属称呼1. daughter (女儿)2. niece (女性晚辈)3. nephew (男性晚辈)4. cousin (同辈兄弟姐妹)5. aunt (女性长辈) 6. uncle (男性长辈)五、以下动词加-ed或-ing要双写最后一个字母1. regret (regretted, regretting) 后悔2. control (controlled, controlling) 控制3. admit (admitted, admitting) 承认4. occur (occurred, occurring) 出现5. prefer (preferred, preferring) 宁愿6. refer (referred, referring) 提到7. forget (forgetting ) 忘记 8. permit (permitted, permitting)允许9. equip (equipped, equipping) 装备注意：quarrel, signal, travel中的l可双写（英国英语）也可不双写（美国英语）六、部分过去式和过去分词不规则变化的动词1. broadcast (broadcast, broadcast) 广播2. flee (fled, fled) 逃跑3. forbid (forbade, forbidden) 禁止4. forgive (forgave, forgiven) 原谅5. freeze (froze, frozen) 结冰6. hang (作“绞”讲，是规则的；作“悬挂”讲，其过去式过去分词都是hung)7. lie (作“说谎”讲时，是规则的；作“位于”讲时，其过去式是lay，过是lain)8. seek (sought, sought) 寻求9. shake (shook, shaken) 发抖10. sing (sang, sung) 唱歌11. sink (sank, sunk/sunken) 下沉12. spread (spread, spread) 传播13. swim (swam, swum) 游泳14. tear (tore, torn) 撕碎15. weave (wove, woven) 编织七、意思相近的词1. check / examine/ test 2. receive / accept3. destroy /damage 4. celebrate/ congratulate 5. wear / dress八、注意形容词变名词时的拼写变化1. long—length 长度 2. wide—width 宽3. high—height 高度 4. strong—strength力量九、以-ic结尾的动词，应先把-ic变为-ick，再加ing或ed1. picnic (picnicked, picnicking) 野餐十、个别名词的复数拼写1. German (Germans) 德国人 2. gulf (gulfs) 海湾3. handkerchief (handkerchiefs) 手帕4. hero (英雄)，potato (土豆)，tomato (西红柿)等有生命的以-o结尾的名词变复数时要加-es。5. roof (roofs) 房顶 6. stomach 胃 (其复数是stomachs而不是加es)十一、注意动词变名词时的拼写变化1. succeed—success成功 2. pronounce—pronunciation 发音3. explain—explanation解释 4. decide—decision 决定5. enter—entrance进入 6. permit—permission 允许7. refuse—refusal 拒绝 8. consider—consideration 考虑9. discover—discovery 发现10. bury—burial 埋葬11. conclude—conclusion 得出结论12. arrive—arrival 到达13. weigh—weight 重量十二、注意形容词变副词时的拼写变化1. beautiful—beautifully 美丽的 2. possible—possibly 可能的3. practical—practically 实际的4. particular—particularly 特别的5. successful—successfully 成功的十三、其它必背单词1. abroad 国外 2. absence n. 缺席 (absent adj.)3. accepted (NMET1997) 4. accident事故 (accidental adj. 偶然的，accidentally adv. 5. achievement成就 (achieve v. 获得) 6. address地址7. admire钦佩 8. admitting (2000北京春季卷)9. agreement 协议 10. agriculture农业 (agricultural adj. 农业的)11. altogether总共 12. ancient 古代的 13. announce(NMET1999)14. anxiety 忧虑 (anxious adj. 焦急的，anxiously adv. 焦急地)15. apologize v. 道歉 (apology n. 道歉apologetic adj. 道歉的，apologeticallyadv.道歉地) 16. apologize/apologise (2000全国卷)17. appreciate感激/欣赏 (感激人用thank sb；谢谢某人做的事用appreciate sth.)18. Asian(NMET1996) 19. assistant 助手20. astonish吃惊 (astonishment n. 吃惊，astonishing，astonished)21. astronaut 宇航员22. atmosphere气氛23. attempt尝试 (可作名词也可作动词)24. attentively 专心地25. attentively(NMET1996)26. attitude 态度27. attract 吸引 (attraction吸引力)28. average 平均29. average(NMET1999)30. balance平衡31. beauty 美 (beautiful)32. believe相信 (belief n. 信念，其复数是beliefs)33. beyond超过34. biology生物35. birthday生日36. bravery 勇敢37. broadcast(NMET1996)38. broadcast广播 (过去式、过去分词同原形)39. carefully 小心 (carefully)40. ceiling天花板42. celebration 庆祝 (celebrate n. 庆祝)43. century 世纪44. challenge 挑战45. character 性格46. charge收费47. cinema电影院48. comfort v. & n. 安慰 (comfortable adj. comfortably adv.舒适地)49. comfortably(NMET1997)50. comment 评论51. communication 交流52. competition 竞赛 (compete v. 竞赛competitor 竞赛者)53. composition 作文54. concert 音乐会55. conclude v. conclusion n. 结论56. condition情况 (conditions条件)58. congratulations 祝贺 (congratulate v.)59. constantly 不断地60. construction(NMET1996)建设61. continue继续62. contribution 贡献 (contribute v.)63. conveniently方便 (convenient adj.)64. conversation 谈话65. coughing(NMET1997)66. cousin表兄弟67. cruelty 残酷 (cruel adj. cruelly adv.)68. curious 好奇 (curiosity n. 好奇)69. curious(NMET1996)70. customer 顾客71. customers (2000北京春季卷)72. custom习俗73. damage损坏75. delicious 美味76. destroy毁灭 (其过去式是destroyed)77. determined 有决心的78. develop发展 (development n. developing 发展中的，developed发达的)79. dialogue 对话80. diary 日记 (dairy 奶制品)81. difference 不同点 (有复数形式)82. disappointed失望 (disappointing 让人失望的)83. disappointment 失望84. discovery 发现(其复数是discoveries，其动词是discover，discoverer发现者)85. disturb打扰86. dollar美元 (其复数是dollars)87. downstairs楼下88. dream梦想 (其过去式是dreamed或dreamt)89. electricity电 (electrical电的，electric 电的)90. employ 雇用 (employment n. employer 雇主，employee雇员)91. empty倒空 (可用动词，其过去式是emptied)92. encourage鼓励 (encouraging, encouraged,encouragement n.)93. energy能量 94. envelope 信封95. envy n. 妒忌 (envious adj.)96. equal(NMET1998)97. equipment设备 98. especially 尤其是100. European 欧洲人 101. event事件102. excellent极好 (excellence n. excellently ad104. exhibition展览 105. expense 耗费106. experience 经验 (experienced 有经验的) 107. expert 专家108. expression 表达 109. failure 失败 (fail v.)111. familiar熟悉的 数)112. favorite 最喜爱的 (即作形容词也作名词，作名词时有复113. figure人物/数字114. finger手指115. flight飞行116. forehead前额 117. foreign(NMET1998)118. fortunately幸运地119. forward向前 120. freezing 极冷的 (frozen 冷冻的)121. frequently 经常地 122. furniture 家具 123. further进一步的124. generally (2000全国卷) 125. geography地理 126. Germany德国127. government(NMET1996) 128. gradually逐渐地129. graduation毕业 (graduate) 130. grammar语法131. habits (NMET1997)132. handkerchiefs (2000北京春季卷) 133. honesty 诚实 (honest)134. honor/honour 荣誉 135. imagination 想象力 (imagine v.)136. immediate (2000北京春季卷) 137. immediately马上138. impress 印象 (impression n.) 139. incident小事件140. including包括 (include v.)142. industry工业 (industrial adj. 工业的) 143. information 搜趣网信息144. inspire激励 (inspiration n. inspiring, inspired)145. institute学院 146. instrument 仪器 147. interest 兴趣148. interrupt 打断 149. interrupt打断150. introduce介绍 (introduction n.)151. irregular 不规则的152. journey旅程 153. judge判断 (judgment) 154. kindergarten幼儿园155. knowledge 知识 156. labor/labour劳动 157. late1y(NMET1999)158. laughter笑声 159. lawyer律师 160. librarian图书馆理员161. loss损失 (lose, lost 是其动词形式) 162. luckily幸运地163. magazine杂志 165. majority大多数166. manage 设法 (manager, management)167. market(2000全国卷) 168. marriage 结婚 (marry v. 结婚，married已婚的)170. material物质/材料 173. measure测量174. medal 奖章 (比较：model 模型)175. memory记忆力 (memorize v. 记住，remember 记得)176. messages (2000全国卷) 177. metal 金属178. modern现代的 180. monitor 班长/监控183. musician 音乐家185. nationality国籍 (nation 国家，national国家的)187. naughty 淘气的 188. necessary(NMET1999)189. ninth(NMET1998)190. normal 正常的191. obey (NMET1997) 192. obviously明显的193. offering (2000全国卷) 194. operation手术195. opportunity 机会 196. ordinary 普通的197. organized/organised(NMET19//www.souquanme.com96) 199. passenger 旅客201. patience耐心 (patiently) 202. patient病人/耐心203. perfect 完美 (perfectly) 204. perform表演 205. perhaps 或许206. period 时期 207. permission许可208. persuaded(NMET1996) 210. physicist 物理学家212. poisonous 有毒的 (poison) 213. political 政治的 (politics)214. popular受欢迎的 216. position 职位 217. possibility(-ies)可能性 (possible 可能的)218. poverty 贫穷 (poor) 220. practical (NMET1997)221. preparing(NMET1998) 准备 223. pretend假装 224. professor 教授225. profit 利润 226. progress进步227. pronunciation (2000北京春季卷) 228. provide 提供 (比较：offer, supply)229. public 公众 230. purpose目的 231. quality(NMET1996)质量232. quantity数量234. receive 收到235. recently(NMET1999)237. recognize 认出 (recognition 承认) 238. regards 问候239. remind提醒 240. repeat 重复 241. respect尊敬242. restaurant 餐馆244. satisfaction满意 (satisfy, satisfied, satisfying)246. Saturday(NMET1998 247. scientific 科学的 248. scientific科学的249. secretary秘书 250. secretly (2000北京春季卷)251. separately单独地 252. separates (NMET1998)253. serious 严重的 (seriously) 254. service服务255. shortcoming缺点 256. silence 安静 (silent)257. similar (2000北京春季卷) 258. similar 类似的 (similarity –ies相似之处)259. situation形势/情况261. society 社会 (social adj. 社会的)262. southern(2000全国卷)南方的263. special特别的265. spring(NMET1997)266. square 平方267. stolen(2000全国卷)268. straight(NMET1997)269. suitable合适的270. support支持271. surprise吃惊272. surround 包围273. swimming(NMET1998)274. technique 技术 (technical adj.) 275. technology技术276. temperature温度277. theory 理论278. thirsty口渴280. total合计281. traffic 交通282. translated(NMET1998)283. translation 翻译 (translator翻译家，284. umbrella(NMET1999)285. umbrella伞 286. unusually不寻常 (unusual不寻常的)287. unwilling 不愿意 (willing adj. 愿意 will n. 意志)288. upstairs(2000全国卷)289. upstairs楼上290. vacation假期291. various各种各样的 (variety n. 种类)293. victory胜利 294. vocabulary词汇295. voyage航行 296. waste (NMET1999) 297. wealth财富298. weather(NMET1998) 299. whisper 低语300. worship崇拜 301. youth年轻人 (复数加-s) 302. zero 零

education
kindergarten幼儿园
elementary education初等教育
secondary education中等教育
higher education高等教育
adult education成人教育
Children may get education on TV and broadcast at home.

方案一：
语写作能力也是灵活运用知识的一种综合能力。
1.中国有句古话，叫"熟读唐诗三百首，不会吟诗也会作"。同样，要使自己具有较强的写作能力，首先应该熟读和背诵一些句型和短文。许多同学写出来的语言根本不符合英语的语言习惯，相当一部分人有对照中文逐字翻译的不良习惯，不去理会中英文的差异。大量的背诵和阅读是提高写作能力的有效办法，同学们若有大量的现成语言积累在脑海里，自己写起文段来，就可以做到脱口而出，或是模仿、套用，甚至发挥。
2.可以采用循序渐进、灵活多样的练习方式。从根据提示词写单句开始，到写单句，然后到写几句话，最后到写流利的文段。
3.尝试多种形式的写作，如短信、说明、通知、便条、明信片、看图写作、根据表格或记录写短文等。
4.在练习时，要充分了解所提供的情景素材，注意使用常见的连接词来表示顺序和逻辑关系，使句意表达连贯、语法正确、符合逻辑。还要注意字母的大小写和标点符号。
方案二：
一、增加词汇
英语写作要求有一定量的词汇，没有词汇就好比巧妇无米难以下厨。写作时可能出现要写的词记不起来、要用的词拿不准、尤其是遇到同义词、更不知用哪一个好、或词性没记住，结果乱用……. 这都说明平时对单词的记忆不够牢固，理解不清。这就要求我们在记单词的时候多花点力气，要从单词的音、形、义入手，最好不要单独记忆单词，这样容易遗忘，要把它放在句子或文章中一起记忆，这样可把握单词的词义、用法、搭配等词汇特点。除了课本上的词汇必须掌握外，还要进行广泛的课外阅读，来增加词汇。
二、掌握语法
英语中虽有很多句子与汉语相似或相同，但语法与汉语不尽相同，它有自己的基本句型固定搭配、固定短语等。要想写好作文，必须学好语法。英语中有五种基本句型结构，几乎所有的英语句型都是五种句型的扩大、延伸或变化，因此，应牢记这五种基本句型，并不断地练习运用。
1. S +V
2. S+V+O
3. S+V+O+O
4. S+V+P
5. S+V+O+C
这五种句型虽能表达一定的意思，但无法比较自由地表达思想，因此还需对学生进一步进行扩句训练，在课堂上充分发挥学生的想象力，进行扩句练习。其次，要加强句型教学，要对一些句子进行分析，增强他们利用各种句子进行一意多种表达的训练。再次，充分利用新教材中“巩固语言练习”对学生进行基本语感的训练。
三、背诵范文
古人说：“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”。背诵范文是中国人学习语言的传统方法，它不但可以加强记忆、积累语言材料，而且可以定型语式句式，语套模式和行文模式，将背诵用于英语学习更是见效。因为一种语言的具体句子和语篇是无限的，而其mksNhG结构模式则是有限的。掌握一个结构模式或行文模式就意味着具有生成无数语气和语篇的能力。语言模式的作用类似于数学公式，非常重要。而经典的语言模式则存在于范文之中，所以要熟读背诵。
四、以说促写
说话是作文的先导，是作文的起步。俗话说：“只有出口成章，才能下笔成文”。在教学过程中，教师可有意识地让学生用词造句，由词生文练习。由易到难，循序渐进地让学生说。
可以把现实生活搬进课堂，模拟生活中的各种人物、情景，让学生在真情实感的角色扮演中
进行口语交际。让学生把生活中的人物通过语言、动作、心理活动表演出来，让学生自由发挥，畅所欲言。也可以通过演讲培养口头作文能力，并引导学生把“说”和“写”联系起来，这样说说写写，写写说说，不仅提高了口语表达能力，而且通过说话过程中对口头语言的叙述，提高了书面语言表达能力，使学生写作能做到中心明确，条理清楚。
五、勤于动笔
适当地进行写作练习是不可缺少的，如果光大谈写作，而从不去动笔写，是写不出好作文的，所谓的熟能生巧就是说的这一点。可以让学生采用写日记的方法来提高自己的表达能力，也可以就不同的题材，自拟题目来写或者就某篇课文来扩写、缩写、改写等，这些都可以用来练练手笔。也可以要求学生随读、随学、随写，读有所得，学以致用。
六、写作步骤
1. 审题
在动笔之前，必须认真审题，分析命题意图。根据题目确定文章体裁，考虑文章内容，把与题目有关的材料分析，整理加以取舍。对属于同一类材料的拟出标题，作文审题在很大程度上关系到整篇文章的成败。有的考生唯恐时间不够，急于成文，不认真审题，结果写出的文章不是离题太远，与原命题大相径庭，就是抓不住重点，杂乱无章，缺乏逻辑性与关联。
2. 列题纲
审明了题义，了解了命题的意图，接下来就是列提纲。提纲有两种形式，即标题式和句式。标题式提纲就是用短语和词组列出文章的层次和段落以及各层次、各段落的大致顺序。这种提纲的特点是简洁、清楚。句式提纲是用完整的句子列出的提纲，这种提纲提供了更加详尽的轮廓。列提纲时，应防止两种形式的混用，句式提纲是句子，而标题式提纲是名词词组。列提纲时要尽量使用平行结构，编号要统一。有了提纲，文章在材料安排上才会层次分明，整体性强。
3. 起草稿
审明了题意，列出了提纲，下一步就是应该分段写作。每段应该只有一个中心，段落的结构要完整。自然段多以该段的主题句开头、中间展开说明和叙述，末句常是结论或内容的归纳。在推展主题目时，要充分利用学到的写句子、写段落的技巧，注意句与句、段与段的衔接和过渡。注意段落的完整性和连贯性。为了使文章紧凑，全文最好一气呵成。
4. 修改
修改是写好文章必不可少的一环。修改是指初稿完成后对文章从内容，形式到语言等进行加工提高，通过修改使文章达到主题明确，内容翔实、结构严谨，语法正确，无拼写和标点错误。
5. 校阅
修改后的文章要认真抄写一遍。誊写时要注意：标题写在第一行的中央，除介词，连词、冠词外，标题中每一个实词都应大写。标题除了疑问句或感叹句外，标题不加标点，即使是一个完整的句子，也不加句号；注意段落首缩进3-4个字母；书写要工整，规范，卷面要整洁，词与词之间要有2-3个字母的间隔 ；抄写完之后，一定要检查一遍。校阅要逐字逐段进行，注意检查语法错误，拼写错误、标点和大小写等方面的错误

想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的，需要培养。有的同学说：“我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢？”还有的同学说：“英语单mksNhG词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。”这都是缺乏信心的表现。初学英语时，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏了克服困难的勇气，丧失了上进的动力，稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科，学了一段时间之后，学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。但是，只要在老师的帮助下，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。开始时多参加一些英语方面的活动，比如 ，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了动力和欲望。然后，就要像农民一样勤勤恳恳，不辞辛苦，付出辛勤的劳动和汗水，一定会取得成功，收获丰硕的成果。毕竟是No pains, no gains吗。 练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下“五到”： 一、“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。 二、“手到”。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。 三、“耳到”。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。 四、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。 五、“口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们中学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。 学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二： 一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。 二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。我认为，张思中的“集中识词，分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的3500个单词集中汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类；根据词形词性、同义词反义词等集中记忆；把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。这样每天记40－80个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗？在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这样不仅有助于我们解题，而且在写作时也会信手拈来，运用自如。 把单词记住，了解词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法，背会时态、从句的各种用法，工作只是完成了一半，我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术，但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习，如课后习题，单元同步练习，这些是针对课堂知识的巩固性练习，不能好高骛远，光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后，有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。特别提倡同学们准备一本“错题集”，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，以备将来查漏补缺，这样对知识的掌握可//www.souquanme.com以达到事半功倍的效果。 英语是一种语言，不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了，关键在于使用语言，所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。英语学习首先是一个记忆过程，然后才是实践过程。学习英语，无论如何，勤奋是不可少的，它是一个日积月累的渐进过程，是没有任何捷径可走的，也没有所谓“速成”的灵丹妙方，急于求成，不做踏实工作，是学不好英语的。任何成功的获得都要靠自己的努力，要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习，端正态度，认真对待学习中的挫折和失败。失败并不可怕，可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。对考试的失败，冷静分析，认真思考，只要对胜利充满信心，善于总结经验教训，不断努力，不断追求，胜利一定是属于你们的。