学然后知不足，教然后知困. 学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也; 知困,然后能自强也。 —— 孔丘 (春秋时代思想家、教育家)

学www.souquanme.com然后知不足，教然后知困。出处：《礼记学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”

“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”sUXzCXwlt

出//www.souquanme.com处：《礼记学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”

虽有嘉肴，弗食不知其旨也;虽有至道，弗学不知其善也。是故，学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反www.souquanme.com也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：学学半。其此之谓乎。——《礼记.学记第十八》
【注释】
⑴旨:美好的味道。
⑵至:最高。 善:美好。
⑶学:学习。 困:贫乏;自己因为不懂道理而办事有困惑。
出自《学记》，《学记》不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。是中国古代一部典章制度搜趣网专著《礼记》中的一篇，写作于战国晚期。据郭沫若考证，作者为孟子的学生乐正克。
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