师说中今众人耻于拜师求知的上句
有一对联是:古学者贵在从贤问道,今众人耻//www.souquanme.com于拜师求知。
上联:古学者贵在从贤问道下联:今众人耻于拜师求知(
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上联:痴情女夙兴夜寐
下联:负心汉暮楚朝秦 (《诗经•氓》)
(2)
上联:古学者贵在从贤问道
下联:今众人耻于拜师求知(韩愈《师说》)
《师说》中 对当时耻学于学习的现象发出感慨的两句
《师说》中 对当时耻学于学习的现象发出感慨的两句是:
1、今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。
译文:现在的一般人,他们的才智低于圣人很远,却以向老师学习为耻。因此圣人就更加圣明,愚人就更加愚昧。
2、圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。
译文:圣人之所以能成为圣人,愚人之所以能成为愚人,大概都出于这吧?人们爱他们的孩子,就选择老师来教他//www.souquanme.com,但是对于他自己呢,却以跟从老师学习为可耻,真是糊涂啊!
扩展资料:
创作背景
《师说》大约是作者于贞元十七年至十八年(801—802),在京任国子监四门博士时所作。贞元十七搜趣网年(801),辞退徐州官职,闲居洛阳传道授徒的作者,经过两次赴京调选,方于当年十月授予国子监四门博士之职。此时的作者决心借助国子监这个平台来振兴儒教、改革文坛,以实现其报国之志。
但来到国子监上任后,却发现科场黑暗,朝政腐败,吏制弊端重重,致使不少学子对科举入仕失去信心,因而放松学业;当时的上层社会,看不起教书之人。
在士大夫阶层中存在着既不愿求师,又“羞于为师”的观念,直接影响到国子监的教学和管理。作者对此痛心疾首,借用回答李蟠的提问www.souquanme.com撰写这篇文章,以澄清人们在“求师”和“为师”上的模糊认识。
《师说》中表现士大夫由于地位而耻学于师的句子有哪些?
《师说》中表现士大夫由于地位而耻学于师的句子是位卑则足羞 ,官盛则近谀。