即使我们相隔半个海洋，我依然惦念着我的挚友是否安好。
是真实还是阵势？
从如此真实的梦中惊醒，脊背上一层薄汗。
看他们这阵势，这场战争像是要开打了。

课后仿写是孩子们的弱项，因为即使孩子们读懂了课文，也不能适当地去延伸拓展，因为孩子们的理解尚不能准确到位，也没有恰如其分的语言去表达。所以，写起来举步维艰。主要原因还是孩子们害怕表达，不会表达的原因。下面就第一单元和语文园地一的课后读写迁移示范一二，借以帮助孩子们。
第一课《观潮》
一、读写迁移：读下面的语段，体会语言的生动性
（1）、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
请你也用一种恰当的修辞手法，写一种事物发出的声音。
仿写例文一：海在我们脚下沉吟着，诗人一般。那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨露那样温柔;又像是情人的蜜语那样芳醇;低低地、轻轻地，像微风拂过琴弦，像落花飘零在水上。
仿写例文二：那像小提琴一样轻柔的，是在草丛中流淌的小溪的声音;那像琵琶一样清脆的，是在石缝间跌落的涧水的声音;那像大提琴一样厚重的，是无数道细流汇聚于空谷的声音。还有一些泉水忽高忽低，忽急忽缓，忽扬忽抑，是泉水正在绕过树根，拍打卵石，穿越草丛，流连花间……
二、想象画面，读了“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡飞奔而来，那声音如同山崩地裂，仿佛大地都被震得颤动起来。”你仿佛看到了什么？
仿写例文（1）我仿佛看到潮头裹挟着雷鸣般的声响铺天盖地呼啸而来，似满江的碎银在狂泻。后浪推着前浪，前浪引着后浪，浪拍着云，云吞着浪，云和浪搅成一团，水和天相撞在半空，沙鸥惊窜，鱼鳖哀号，好像千万头雪狮踏江怒吼，乱蹦乱跳，撕咬格斗，你撞我，我撞你，一起化为水烟细沫，付之东流。
仿写例文（2）、我仿佛看见潮水奔涌，像一堵巨大的城墙，势不可挡地卷来。浪头一个比一www.souquanme.com个搜趣网高，那阵势真像千万匹奔腾的战马奋蹄而来。此时，潮水席卷而来，如猛虎下山，似饿狼扑食。转//www.souquanme.com瞬间，潮头退去，江面上还是风号浪吼，漫天卷地，潮水起起伏伏。