手艺有高低前一句(有关做木工的顺口溜 尺寸谚语)

不如一技绑身的前一句是什么,家有万贯,不如一技在手,一门手艺都说拥有万贯家财,不如有一薄技在身。就凭这身薄技,最低目标是能养家糊口,最高目标......

手艺有高低前一句(有关做木工的顺口溜 尺寸谚语)

不如一技绑身的前一句是什么

  家有万贯,不如一技在手
  一门手艺都说拥有万贯家财,不如有一薄技在身。就凭这身薄技,最低目标是能养家糊口,最高目标是能发家致富而创下万贯家财。

描写手艺精湛的诗句

描写民间艺人手艺精湛的诗句,越多越好、

1、《织妇词》

唐代:元稹

缫丝织帛犹努力,变缉撩机苦难织。

东家头白双女儿,为解挑纹嫁不得。

檐前袅袅游丝上,上有蜘蛛巧来往。

一般的缲丝织作本来已够费力的了,织有花纹的绫罗更是难上加难。拨动织机、变动丝缕,在织品上挑出花纹极为不易,需要很高的工艺水平。培养挑纹能手实为不易,竟有巧女因手艺出众为娘家羁留而贻误青春。

2、《青玉案年年社日停针线》

宋代:黄公绍

年年社日停针线。怎忍见、双飞燕。今日江城春已半。一身犹在,乱山深处,寂寞溪桥畔。

春衫著破谁针线。点点行行泪痕满。落日解鞍芳草岸。花无人戴,酒无人劝,醉也无人管。

译文:年年春搜趣网社的日子妇女们停下针线,孤单的她怎忍看见,双飞双栖的春燕?今日江城春色已过去大半,我独自还羁身于乱山深处,寂寞地伫立在小溪畔。

春衫穿破了谁给我补缀针线?点点行行的泪痕洒满春衫。落日时分我解鞍驻马在芳草萋萋的河岸,虽有花枝却无人佩戴,虽有美酒却无人劝酒把盏,纵然醉了也无人照管。

3、《青玉案送伯固归吴中》

宋代:苏轼

三年枕上吴中路。遣黄耳、随君去。若到松江呼小渡。莫惊鸥鹭,四桥尽是,老子经行处。

辋川图上看春暮。常记高人右丞句。作个归期天已许。春衫犹是,小蛮针线,曾湿西湖雨。

译文:三年间我的梦魂时时飞向吴中故园路。我送只传信的黄//www.souquanme.com犬,搜趣网随你返回故土。若到松江呼唤小舟摆渡,切莫惊吓了鸥鸟白鹭。吴中四桥的河湾渡口,当年都是我常游的去处。

我曾像王维描绘《辋川图》那样,细细品味吴中暮春景物,也常常吟诵王右丞的句。定个还乡的归期天公已应许,身上春衫还是小蛮的细针密线,曾浸湿了西湖依依的泪雨。

4、《咏绣障》

唐代:胡令能

日暮堂前花蕊娇,争拈小笔上床描。 

绣成安向春园里,引得黄莺下柳条。

译文:黄昏余晖之下,厅堂前面鲜花娇美。一群可爱绣女,争拿笔上绣床写生。绣成美丽屏风,静静放进花园,逗得黄莺好奇,离开柳条飞来。

5、《岁暮到家》

清代:蒋士铨

爱子心无尽,归家喜及辰。

寒衣针线密,家信墨痕新。

见面怜清瘦,呼儿问苦辛。

低徊愧人子,不敢叹风尘。

译文:母亲爱子女的心是无穷无尽的,我在过年的时候到家,母亲多高兴啊!她正在为我缝棉衣,针针线线缝得密,我寄的家书刚收到,墨迹还新。一见面母亲搜趣网便怜爱地说我瘦了,连声问我在外苦不苦?我惭愧地低下头,不敢对她说我在外漂泊的境况。

古人云十八般手艺下一句是什么?

十八般武艺,样样精通。
说一个人,太有才能了。

有关“技艺”的名言警句

●家有千金,不如薄技随身
  ●积财千万不如薄技在身
  ●艺不压身
  ●有技艺对任何一个人来说都是欢乐(梅斯菲尔德)
  ●薄技在身,胜握千金
  ●家无生活艺,吃断斗量金
  ●家有黄金用斗量,不如自己本领强
  ●有了手艺死不了,没有手艺活不好(维吾尔族)
  ●无艺如贫
  ●学艺终身福,是艺不亏人
  ●病没有好病,手艺没有坏手艺(哈萨克族)
  ●手艺是活宝,走遍天下饿不倒
  ●是艺不亏人
  ●艺到用时方恨搜趣网
  ●技艺多,随处参能生活(英国)
  ●手艺胜于一切珠宝(俄罗斯)
  ●手艺是黄金的园地(德国)
  ●手艺精巧者,即如黄金的源泉(荷兰)
  ●只有贫困才能逼出技艺,它是劳动之师(忒俄克里托斯)
  ●人在生活中遇到不幸,没有什么比一门技艺会给人更好的安慰,因为当他一心钻研那门技艺时,船已不知不觉越过了重重危难(米南德)
  ●人贵有一技之长(德国)
  ●千重要,万重要,一技之长最重要(南斯拉夫)
  ●有一技之长的闲不着(日本)
  ●精一技者通百路(日本)
  ●一个人要么掌握很好的专业技能,要么掌握在生活中无孔不入的本领。这两者都是生财之道(亚索尔仁尼琴)

一技在手下一句怎么说?

1、一技在手,吃穿不愁。

2、一技在手,养家糊口。

3、一技在手,天下我有。

技能一般指个体运用已有的知识经验,通过练习而形成的一定的动作方式或智力活动方式。指掌握并能运用专门技术的能力。指技术、能力。

技能形成:

通过练习获得的一定的活动方式称为技能。由外部动作构成的技能为运动技能,如踢球、骑车、弹琴、写字等。由头脑内部完成的心智活动构成的技能为智力技能,如心算、阅读、文章构思、疾病诊断等。

运动技能和智力技能的区分不是绝对的,许多运动技能都包含有智力技能的成分,如修车、安装收音机等;在运用运动技能过程中,常有许多障碍或事故要排除、新的情况要处理,这就需要智力技能与运动技能的统一,如在交通拥挤的路上开汽车。

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