系的日语怎么读
日语中的第一人称表述有：私（わたし）、仆（ぼく）、わし、俺（おれ）、俺（おれ）様（さま）、同学们要分清场合使用哦~
日语造句
用所给的3个单词造句//www.souquanme.com，三个单词必须出现在同一句句子中。例：ぜんぜん・わかる・専门 彼の话は専门用语が多くてぜんぜんわからなかった。1 実态・ずさん・管理2 歯止め・低下・期待3 容易・両立・社会関系1.ずさんな记录管理の実态をまとめ//www.souquanme.comた
收集了漏洞百出的记录管理的实际情况
2.损失に歯止めがかかるとの期待が低下である
减小或阻止损失的期待是低沉的（希望是渺茫的）
3.医搜趣网者と患者の両立の社会関系を解决するのに容易ではない
解决医患矛盾不是件容易的事
补充
容易、両立、社会环境
仕事と家庭の両立的な社会环境を改善するのに
容易なことではない
改善家庭和工作两立的社会环境不是件容易的事
收集了漏洞百出的记录管理的实际情况
2.损失に歯止めがかかるとの期待が低下である
减小或阻止损失的期待是低沉的（希望是渺茫的）
3.医搜趣网者と患者の両立の社会関系を解决するのに容易ではない
解决医患矛盾不是件容易的事
补充
容易、両立、社会环境
仕事と家庭の両立的な社会环境を改善するのに
容易なことではない
改善家庭和工作两立的社会环境不是件容易的事
日语 造句
日语 造句王さんか铃さんと公园に行きますto表什么意思为啥要接第二个名词后，是和的意思吗这个句子正确应该是下面这样吧：王さんが玲さんと公园に行きます
是が不是か；
这里的 と 表示他们两个一起，就是 和的意思；
接在第二个人后面可以理解为小王是EQCGMy和小玲一起去了公园，而不是其他人；
有时候也说：王さんと玲さんが公园に行きます，这样说也对，但是就不分谁跟谁了，就是单纯的小王和小玲去了公园；
是が不是か；
这里的 と 表示他们两个一起，就是 和的意思；
接在第二个人后面可以理解为小王是EQCGMy和小玲一起去了公园，而不是其他人；
有时候也说：王さんと玲さんが公园に行きます，这样说也对，但是就不分谁跟谁了，就是单纯的小王和小玲去了公园；
日语语法造句
有没有やります、ただきます、くださいます例句啊！越多越好！！急！！！！！！14，（动词连用形）＋てやる、あげる、差し上げる／表示给第一人称以外的其他人称做某种事情。
例：
子どもにプレゼントを买ってやります。
给孩子买礼物。
15，（动词连用形）＋てくれる、くださる／表示给第一人称做某事，第一人称是受益者。
例：
高桥先生が 私搜趣网に 绍介状を 书いてくださいました。
高桥老师为我写了介绍信。
16，（动词连用形）＋てもらう、ていただく／表示说话人请他人为自己做某事，自己是受益者。
例：
私はママに靴を买ってもらいました。
妈妈给我买了鞋。
添加关注微信公众号：红叶日本语
点击菜单名称里：五十音图，从发音到怎么写，还有标准日本语一到三册的课本，到单词，包括日语轻松考里有入门到N1的听力、课题讲解。
每天坚持一点点，很实用的一个公众号
例：
子どもにプレゼントを买ってやります。
给孩子买礼物。
15，（动词连用形）＋てくれる、くださる／表示给第一人称做某事，第一人称是受益者。
例：
高桥先生が 私搜趣网に 绍介状を 书いてくださいました。
高桥老师为我写了介绍信。
16，（动词连用形）＋てもらう、ていただく／表示说话人请他人为自己做某事，自己是受益者。
例：
私はママに靴を买ってもらいました。
妈妈给我买了鞋。
添加关注微信公众号：红叶日本语
点击菜单名称里：五十音图，从发音到怎么写，还有标准日本语一到三册的课本，到单词，包括日语轻松考里有入门到N1的听力、课题讲解。
每天坚持一点点，很实用的一个公众号
