业精于劳下一句(业精于勤荒于嬉 的下一句是什么)

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业精于劳下一句(业精于勤荒于嬉 的下一句是什么)

业精于勤荒于嬉,下一句是什么?

进学解
唐 韩愈
国子先生晨入太学,招诸生立馆下,诲之曰:“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。方今圣贤相逢,治具毕张。拔去凶邪,登崇畯良。占小善者率以录,名一艺者无不庸。爬罗剔抉,刮垢磨光。盖有幸而获选,孰云多而不扬?诸生业患不能精,无患有司之不明;行患不能成,无患有司之不公。”
言未既,有笑于列者曰:“先生欺余哉!弟子事先生,于兹有年矣。先生口不绝吟于六艺之文,手不停披于百家之编。记事者必提其要,纂言者必钩其玄。贪多务得,细大不捐。焚膏油以继晷,恒兀兀以穷年。先生之业,可谓勤矣。
觝排异端,攘斥佛老。补苴罅漏,张皇幽眇。寻坠绪之茫茫,独旁搜而远绍。障百川而东之,回狂澜于既倒。先生之于儒,可谓有劳矣。
沉浸醲郁,含英咀华,作为文章,其书满家。上规姚姒,浑浑无涯;周诰、殷《盘》,佶屈聱牙;《春秋》谨严,《左氏》浮夸;《易》奇而法,《诗》正而葩;下逮《庄》、《骚》,太史所录;子云,相如,同工异曲。先生之于文,可谓闳其中而肆其外矣。
少始知学,勇于敢为;长通于方,左右具宜。先生之于为tXBimJm人,可谓成矣。
然而公不见信于人,私不见助于友。跋前踬后,动辄得咎。暂为御史,遂窜南夷。三年博士,冗不见治。命与仇谋,取败几时。冬暖而儿号寒,年丰而妻啼饥。头童齿豁,竟死何裨。不知虑此,而反教人为?”
先生曰:“吁,子来前!夫大木为杗,细木为桷,欂栌、侏儒,椳、闑、扂、楔,各得其宜,施以成室者,匠氏之工也。玉札、丹砂,赤箭、青芝,牛溲、马勃,败鼓之皮,俱收并蓄,待用无遗者,医师之良也。登明搜趣网选公,杂进巧拙,纡馀为妍,卓荦为杰,校短量长,惟器是适者,宰相之方也。昔者孟轲好辩,孔道以明,辙环天下,卒老于行。荀卿守正,大论是弘,逃谗于楚,废死兰陵。是二儒者,吐辞为经,举足为法,绝类离伦,优入圣域,其遇于世何如也?今先生学虽勤而不繇其统,言虽多而不要其中,文虽奇而不济于用,行虽修而不显于众。犹且月费俸钱,岁靡廪粟;子不知耕,妇不知织;乘马从徒,安坐而食。踵常途之役役,窥陈编以盗窃。然而圣主不加诛,宰臣不见斥,兹非其幸欤?动而得谤,名亦随之。投闲置散,乃分之宜。若夫商财贿之有亡,计班资之崇庳,忘己量之所称,指前人之瑕疵,是所谓诘匠氏之不以杙为楹,而訾医师以昌阳引年,欲进其豨苓也。

业精于勤荒于嬉,的下句

业精于勤,荒于嬉的下句是行成于思,毁于随。出自唐代文学家韩愈的《进学解》。
业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。(韩愈)学业由于勤奋而专精,由于玩乐而荒废;德行由于独立思考而有所成就,由于因循随俗而败坏。
这句话出自韩愈《进学解》,意思是说,学业由于勤奋而精通,但它却能荒废在游戏玩耍中。在这句话下面还有一句话,行成于思毁于随,意思是事情由于反复思考而成功,但它却能毁灭于不经大脑的随性中(更应该为随于骄奢淫逸等思想体现的小事,致使偏离本意,南辕北辙)。
古往今来,多少成就事业的人是由于业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。又有多少的历史典故正说明了这个道理。
《进学解》是唐代文学家韩愈创作的一篇古文,是作者假托向学生训话借以抒发牢骚之作。全文可分三大段:第一段写国子先生解析进学正义,向诸生陈明形势,正面得出“业患不能精,无患有司之不明;行患不能成,无患有司之不公”的结论;第二段写学生进行辩解,以先生在“学”“言”“文”“行”四个方面的努力、成就与自身遭遇对照,先扬后抑,驳斥先生的结论;第三段写先生再作自我解嘲,针对学生之意申说发挥,表明随意而安的态度,对朝廷隐含讥刺。文章构思别出心裁,语言新颖形象,在技巧上吸收了辞赋体的铺叙、排偶、藻饰、用韵等形式,又加以革新改造,富于整饬之美。名言“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随”即出于此文。
韩愈(768年—824年12月25日),字退之。河南河阳(今河南省孟州市)人。自称“郡望昌黎”,世称“韩昌黎”、“昌黎先生”。唐代杰出的文学家、思想家、哲学家、政治家。
贞元八年(792年),韩愈登进士第,两任节度推官,累官监察御史。后因论事而被贬阳山,历都官员外郎、史馆修撰、中书舍人等职。元和十二年(817年),出任宰相裴度的行军司马,参与讨平“淮西之乱”。其后又因谏迎佛骨一事被贬至潮州。晚年官至吏部侍郎,人称“韩吏部”。长庆四年(824年),韩愈病逝,年五十七,追赠礼部尚书,谥号“文”,故称“韩文公”。元丰元年(1078年),追封昌黎伯,并从祀孔庙。
韩愈是唐代古文运动的倡导者,被后人尊为“唐宋八大家”之首,与柳宗元并称“韩柳”,有“文章巨公”和“百代文宗”之名。后人将其与柳宗元、欧阳修和苏轼合称“千古文章四大家”。他提出的“文道合一”、“气盛言宜”、“务去陈言”、“文从字顺”等散文的写作理论,对后人很有指导意义。著有《韩昌黎集》等。

业精于勤荒于嬉 的下一句是什么?

下一句是:行成于思,毁于随。

翻译:“学业由于勤奋而专精,由于玩乐而荒废;德行由于独立思考而有所成就,由于因循随俗而败坏。

出自唐代韩语《进学解》

原文片段:

国子先生晨入太学,招诸生立馆下,诲之曰:“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。方今圣贤相逢,治具毕张。拔去凶邪,登崇畯良。占小善者率以录搜趣网,名一艺者无不庸。

爬罗剔抉,刮垢磨光。盖有幸而获选,孰云多而不扬?诸生业患不能精,无患有司之不明;行患不能成,无患有司之不公。”

言未既,有笑于列者曰:“先生欺余哉!弟子事先生,于兹有年矣。先生口不绝吟于六艺之文,手不停披于百家之编。纪事者必提其要,纂言者必钩其玄。

贪多务得,细大不捐。焚膏油以继晷,恒兀兀以穷年。先生之业,可谓勤矣。

译文:

国子先生早上走进太学,召集学生们站立在学舍下面,教导他们说:“学业由于勤奋而专精,由于玩乐而荒废www.souquanme.com;德行由于独立思考而有所成就,由于因循随俗而败坏。当今圣君与贤臣相遇合,各种法律全部实施。

除去凶恶奸邪之人,提拔优秀人才。具备一点优点的人全部被录取,拥有一种才艺的人没有不被任用的。选拔优秀人才,培养造就人才。只有才行不高的侥幸被选拔,绝无才行优秀者不蒙提举。

诸位学生只要担心学业不能精进,不要担心主管部门官吏不够英明;只要担心德行不能有所成就,不要担心主管部门官吏不公正。”


扩展资料:

赏析

《进学解》表现了封建时代正直而有才华、有抱负的知识分子的苦闷,批判了不合理的社会现象,具有典型意义,故而传诵不绝。此外,第二段中谈古文写作一节,可供了解其古文理论和文学好尚,也值得注意。

其所举取法对象止于西汉,那是因东汉以后文章骈偶成分渐多,与古文家崇尚散体的主张不合之故。所举除儒家经典外,尚有子书《庄子》、史书《史记》以及《楚辞》和司马相如、扬雄的赋、杂文等。

这数家作品往往雄深宏伟,奇崛不凡,韩愈好尚正在于此。他曾称屈原、孟轲、司马迁、司马相如、扬雄为“古之豪杰之士”(《答崔立之书》)。这与古文运动前期某些论者片面地将“道”与文学的审美特性对立起来,以至鄙视屈原、宋玉以下作家是很不相同的。

业精于勤荒于嬉后一句是什么

  业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。
  出自韩愈《进学解》
  国子先生晨入太学,招诸生立馆下,诲之曰:"业精于勤,
  荒于嬉;行成于思,毁于随。方今圣贤相逢,
  治具毕张。拔去凶邪,登崇畯良。占小善者率以录,
  名一艺者无不庸。爬罗剔抉,刮垢磨光。盖有幸而获选,
  孰云多而不扬?诸生业患不能精,无患有司之不明;行患不能成,
  无患有司之不公。"言未既,有笑于列者曰:"先生欺余哉!
  弟子事先生,于兹有年矣。先生口不绝吟于六艺之文,手不停披于百家之编。
  纪事者必提其要,纂言者必钩其玄。贪多务得,细大不捐。
  焚膏油以继晷,恒兀兀以穷年。先生之业,可谓勤矣。
  觝排异端,攘斥佛老。补苴罅漏,张皇幽眇。
  寻坠绪之茫茫,独旁搜而远绍。障百川而东之,回狂澜于既倒。
  先生之于儒,可谓有劳矣。沉浸醲郁,含英咀华,
  作为文章,其书满家。上规姚姒,浑浑无涯;
  周诰、殷《盘》,佶屈聱牙;《春秋》谨严,《左氏》浮夸;
  《易》奇而法,《诗》正而葩;下逮《庄》、《骚》,太史所录;
  子云,相如,同工异曲。先生之于文,
  可谓闳其中而肆其外矣。少始知学,勇于敢为;长通于方,
  左右具宜。先生之于为人,可谓成矣。然而公不见信于人,
  私不见助于友。跋前踬后,动辄得咎。暂为御史,
  遂窜南夷。三年博士,冗不见治。命与仇谋,
  取败几时。冬暖而儿号寒,年丰而妻啼饥。头童齿豁,
  竟死何裨。不知虑此,而反教人为?"先生曰:
  "吁,子来前!夫大木为杗,细木为桷,
  欂栌、侏儒,椳、闑、扂、楔,各得其宜,施以成室者,
  匠氏之工也。玉札、丹砂,赤箭、青芝,牛溲、马勃,
  败鼓之皮,俱收并蓄,待用无遗者,医师之良也。
  登明选公,杂进巧拙,纡馀为妍,卓荦为杰,
  校短量长,惟器是适者,宰相之方也。昔者孟轲好辩,
  孔道以明,辙环天搜趣网下,卒老于行。荀卿守正,
  大论是弘,逃谗于楚,废死兰陵。是二儒者,
  吐辞为经,举足为法,绝类离伦,优入圣域,
  其遇于世何如也?今先生学虽勤而不繇其统,言虽多而不要其中,文虽奇而不济于用,
  行虽修而不显于众。犹且月费俸钱,岁靡廪粟;子不知耕,
  妇不知织;乘马从徒,安坐而食。踵常途之役役,
  窥陈编以盗窃。然而圣主不加诛,宰臣不见斥,兹非其幸欤?
  动而得谤,名亦随之。投闲置散,乃分之宜。
  若夫商财贿之有亡,计班资之崇庳,忘己量之所称,指前人之瑕疵,
  是所谓诘匠氏之不以杙为楹,而訾医师以昌阳引年,欲进其豨苓也。

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