别说我小
别说我小，
见到客人，我会问好；
别说我小，
我会自己，穿衣洗澡；
别说我小，
我会唱歌，还会舞蹈；
爸爸妈妈，都夸我是 好宝宝。
诵读建议
这首童谣出现的反复句子“别说我小”，让我们看到了一个自信、独立的小宝宝，字里行间洋溢着一种自豪。
那就让孩子们自豪地读一读，同时也提醒他们也要力争做一个好宝宝。
教育应该如同童谣一般
我们的文化，教育是“子不教，父之过；教不严，师之惰；”；“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”；甚至是“棍棒底下出孝子”。于是，我们的教育是严谨的，而且经常是严厉的。经常会听到有人说：“我都是为了你好！”于是，我们以爱为借口，戴上师道尊严的面具，开始了批评甚至伤害。其实，我们就是一面镜子，是我们父母、长辈当年的镜子。我们当年就是这样长大的。我们还要继续这样吗?
童谣的曲调是重复的
总有妈妈发现，“我怎么跟孩子好好说话他不听，反而是我发火了孩子们才听”。久而久之发现，孩子也会吼回来，甚至说：“我才是大人，你要听我的！”
瞧，他们是我们的镜子。
我有个大姐姐叫Lisa，她用了很多心思在教育孩子上。她总是耐心地告诉我：“孩子们都听得见。你一天说一遍，365天就是365遍，总会有用的。”我实在佩服她的耐心，以我的耐性，我恐怕每天说10遍了。那么365天就3650次了。
想象我们在唱童谣吧，多唱几遍，孩子们就记住了。而且他们会代代相传美好而耐心的叮嘱。
童谣的歌词是有趣而温和的
总有妈妈会后悔，“哎呀，没控制好，又说重了。”于是，星辰下看着孩子们熟睡的样子，心中满是懊悔。若是，娃娃们晚上做个噩梦，那更是让妈妈们心里揪着痛。
尝试用正面的话语，跳过“不要”：
“让我们试试在每一句话前面加一个‘请’字吧。” -- 而不是“不要这么没有礼貌，要说‘请’！”
“让我们再坚持一下吧。”--而不是“不要总是放弃”；或者“不要总是不坚持”
“你可以尝试跟小朋友分享。”--而不是“不要抢！”
想象我们在改童谣的歌词吧，用美好正面的语言，他们反而记得住。
童谣要快乐或优美地唱
让我们微笑着，或者起码是平静地教育吧。当我们大声的时候，孩子们注意到的是我们正在喧嚣的情绪，而我们真正说出来的话，他们根本听不进去了。妈妈的愤怒让他们非常紧张。而大家务必记住:
学习必须是在放松而愉快的情绪下才能进行的
让我们学会深吸一口气再说话。让我们学会离开，平静了再回来说话。让我们互相帮助和鼓励--跟我们的伴侣提前约定，这个时候巧妙而温柔地介入，把童谣再唱起来。
我也不是一个完美的妈妈，情绪是www.souquanme.com我最大的敌人。当我们控制不住怎么办?那就喧嚣一下先吧，然后，请我们务必去跟孩子们道歉，告诉她们妈妈的情绪是妈妈的问题。我们可以一起想办法解决，帮助妈妈控制。这个时候，让孩子们跟我们一起分析解决我们的问题，会让他们在这个过程中感受分享的温暖，学会解决问题，控制情绪的重要，甚至在这个过程中发现妈妈本身要教育的重点。解决了一定给孩子们一个大大的拥抱和感谢。

别看我小

歌曲原www.souquanme.com唱：金海心 

填 pGgUX;   词：肖白 

谱    曲：肖白

别看我小，别看我小

当我出现在你的面前，把你吓一跳吓一跳

啦……，你的魂都吓没了

别看我小，别看我小

我有梦的为了会飞的脚，智慧的江河为我流淌

风雨雷电为我撑腰，别看我小别看我小

童话故事里我是主角，太阳照耀着每个鳞片

那是我在笑我在笑，啦……

那是我在笑我在笑，啦……

那是我在笑我在笑，我在笑

扩展资料：

《别看我小》是金海心演唱的一首歌曲，由肖白作词、作曲，收录在《心发现》专辑中，这首歌同时是动画片：《小鲤鱼历险记》片尾曲。

金海心是为数不多既拥有惊艳唱功，又有优秀创作才华的音乐人。在扎实的音乐背景下，她的音乐独特充满张力，音乐理念别具一格，拥有两岸三搜趣网地众多狂热粉丝追捧。

代表作《那么骄傲》《悲伤的秋千》《阳光下的星星》已经成为华语流行乐经典曲目。她是华语乐坛新世纪最具代表性的女歌手之一，并且熟练掌握多门外语。