有时流到很逼狭的境界，两岸丛山叠岭，绝壁断崖，江河流于其间。
即使再艰难的境界，都无法阻抑我们民族向上发展的势头。
他说话很刻薄，极少给人回环的余地。
险峻的山峰很常见，如果再增添一些俊美和灵气就稀有了。
我喜欢在这样的天气出游，若能去一些景致较好的地方就更好了。
腐败如同浊流，不停腐蚀着国家经济的底座。
不是所有人都可以达到无欲无求的境界。
只有站在山顶，才能领略整座山脉的雄健。
壶口瀑布之所以闻名天下，全在于它如万马奔腾的魄势震撼人的灵魂。
崎岖的山路锻炼人的体能，崎岖的人生锤炼人的灵魂。

各种： 超市里有各种各样的商品
各位：主席台上坐着各位领导。
各个：校长负责学校各个方面的工作。

文字像精灵，只要你用好它，它就会产生让你意想不到的效果。只要你能准确灵活的用好它，它就会让你的语言焕发出活力和光彩。下面，我为大家分享各自的解释及造句，希望对大家有所帮助！

【注音】： ge zi

【意思】：各人自己；各个方面自己的一方：既要～努力，也要彼此帮助。

各自造句：

1、士兵们站在各自的岗位上。

2、各自坚守岗位。

3、这两个国家各自声称这片领土是自己的。

4、你们各自想要怎么去消费、储蓄和投资呢？

5、选择任意一个列出的文件，以在各自的编辑器中打开并编辑它。

6、因为标题、子标题和作者各自只占一个节点，所以这是一种表达位置的搜趣网快捷方式，无需输入绝对路径。

7、每种配置在各自的负载级别执行相同的工作量。

8、我们喜欢和其他的妈妈聊天，聊各自的优缺点。

9、每个人都有追求各自梦想的自由。

10、在我们的.计划中，有哪部分是我们各自不愿意改变的？

11、在我和你的领域中，这样的趋势是对我们各//www.souquanme.com自训练的同一性的暗示。

12、这一公共基础为这些扩展提供了互操作性，扩展了各自的功能。

13、世间万物自有其各自的行为规则和尺度。

14、她们对各自的处境并不感到愤怒或是痛苦，只是觉得有些无可奈何，以及对当权者的怀疑。

15、这两个代表团必须同各自领导层讨论这些提议。

16、两者都是必需的，没有一者高于另一者；它们互不冲突反而互补，各自有其本身的职权范围。

17、科学与技术的另一个区别在于其各自的发展进程。

18、但是他提醒道他们都没有完全解决各自的问题。

19、然而，也可以通过其各自的控制台管理部署管理器单元和基本节点。

20、他们都利用这个平台来提升各自国家的文化和旅游业，附加着照片，文字，抑或是视频。

21、所有的花都在他们的周围开放，向他们献出香气，他们，也展开各自的灵魂，撒向花丛。

22、如果我能说我爱上某人是由于这三个原因，如果我能清楚地说出这三种原因各自的特征，那我就能很好的理解对我来说什么才是最重要的。

23、该规范定义了这两个接口的角色以及各自应该支持的方法。

24、当涉及到所有重要的行为，例如性的时候，两性间都有其各自的特点。

25、如果两个合作伙伴互相对话，也就是说，双方都调用各自伙伴的操//www.souquanme.com作，此时伙伴链接类型就有两个角色。

26、为此，每个分析结果都提供一个环境菜单，在此可以自动地用例子说明各自问题的模式解决方案，如下面的子部分所述。

各自在教材中的例句：

1、紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。(出自：统编版三年级上册-第六单元-20、美丽的大兴安岭)

2、有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。(出自：统编版三年级下册-第三单元-11、赵州桥)

3、这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。(出自：统编版四年级上册-第六单元-20、陀螺)

4、一个人说：“买一双回去挂在墙上， 倒不错。”好几个人点头，并各自取了一双，唯恐下手晚了，被别人搜趣网拿了去。(出自：统编版四年级下册-第六单元-20、 芦花鞋)

5、半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。(出自：统编版五年级下册-第七单元-18、威尼斯的小艇)

6、两人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。(出自：统编版五年级下册搜趣网-第五单元-13、人物描写一组：摔跤)

7、马鞭本身具备一种装饰的美，而且不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套约定俗成的方法。(出自：统编版六年级上册-第七单元-23、京剧趣谈)