如果有时间，你可以来我这玩，去看看我国的万里长城，去看看我国的名胜古迹，去看看我国的搜趣网风土人情。

去看看我国的山，去看看我国的水，去看看我国的人，每一处都是如画般的风景。

去看看我国的故宫，去看看我国的泰山，去看看我国的大海，总有一处风景是你喜欢的。

去看看我国的北京，去看看我国的苏州，去看看我国的云南，每一座城市都有一个故事。

在开封仿清明上河图古建筑一条街上，南来北往的人熙熙攘攘，古街上的叫卖声、吆喝声此起彼伏，热闹非凡。

人群中蹒跚走来一位老者，只见他一会看看身着汉服的搜趣网人们，一会看看周边商铺中卖的古玩，一会看看河中川流不息的木船，自言自语道:像，像极了，完全复原了清明上河图的景致..。

扩展资料：

一、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。

二、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。小学生因为词汇量有限的缘故，在造句上总会大伤脑筋，其实只要找对了方法，造句并不难。

三、把句子造得真实具体，生动形象。对学生的造句，我首先要求真实。例如“……又……又……”造句，有位学生是这样造得：“我家种的冬瓜，又大又圆，像个大篮球。”这个句子造得比较具体、形象，却不真实。